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[期刊] 全球教育展望
[作者]
周满生 诸艾晶
论文对美国、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和印度等七国在21世纪进行的宏观发展战略谋划进行了阐述,并通过各国政府的战略规划和政府政策文件对教育公学与质量、儿童早期教育、职业教育、教育目标、高等教育等七大方面进行的分析以展示国际社会教育发展的共同趋势。
关键词：
发展战略 重大政策 比较研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张楚筠
2010年3月5日,美国教育部颁布了《2010年国家教育技术计划》,该计划倡导建立21世纪个性化、多选择的学习模式,提出科技振兴教育战略——将信息科技战略性地应用到整个教育系统中,并在学习、评估、教学、基础设施和教育生产力五个领域提出了目标和建议。
关键词：
美国 国家教育技术计划
[期刊] 上海经济研究
[作者]
陶希东
21世纪是全球化、信息化的城市世纪,多元化、多极化、竞争化成为全球时代城市发展的新特征。如何吸引更多的发展资源,创造更多的发展机会,争创富有发展潜力的全球机会城市,成为世界诸多城市企图保持长久竞争力的普遍选择。本文在积极借鉴吸收纽约机会城市最新研究成果的基础上,对机会城市这一新命题进行了理论探讨,构建了机会城市的规划框架,并对我国上海、北京等特大城市创建全球机会城市提出了相关发展战略。
关键词：
机会城市 规划框架 战略选择
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
董艳春 徐治立
基于Rothwell和Zegveld的政策工具理论,以中国《"十三五"科技创新规划》和美国《2015年美国创新战略》的政策文本为研究对象,对中美创新战略规划的政策工具进行比较研究。结果表明:中美两国使用的环境型政策工具最为频繁,同时中国环境型政策工具的使用比率高于美国;两国使用供给型政策工具的比例相当,但中国供给型政策工具的内部机构不尽合理;两国使用最少的为需求型政策工具,中国需求型政策工具的使用比例尤其低。与美国相比,中国在个别政策工具运用方面存在过溢、错位、缺位等不良现象,就此借鉴美国政策工具的运用经
关键词：
创新战略 创新规划 政策工具 创新指数
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴忠魁
面向21世纪，日本制定了科学技术创造立国和文化立国的新国家发展战略，重构教育价值取向，提出了一系列教改对策，进行制度创新，由追求形式上的教育机会平等转向重视个性化教育，强调“心的教育”，强调大学科研，建立终身学习体系。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
桐叶
国家教育成立《面向２１世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》工作指导小组［本刊讯］１９９６年国家教委批准了《面向２１世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》，该计划共４１个项目，包括２３６个子项目，直接参加学校１００多所，为加强对这批教改项...
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
孙锐
对人才战略规划开展评估关系到我国人才强国战略目标的实现。当前,在国家中长期人才发展规划各项重大措施全面实施之际,着手构建人才战略规划评估体系具有重要价值。本文在分析人才战略规划的要素、评估目标的基础上,对人才战略规划评估的理论研究与实践探索进行分析,指出了其中的问题,并结合国内外公共政策、项目评估理论,提出建立人才战略规划评估体系的对策建议。
关键词：
人才战略规划 实施效果 评估 体系 对策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯大鸣 赵中建
国家教育战略是一个国家在一定时期内教育改革与发展全局性的目标取向与策略体系,也是一个国家在一定时期内制订教育政策的框架基础。考察、分析在西方世界中颇具代表性的美国、英国和澳大利亚的国家教育战略,将有助于我们认识世纪初的西方教育改革的基本走向及其相关政策的基本特征,并可从中获得某些富有借鉴价值的资料,以服务于我国新世纪的教育改革实践。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘献君 张应强 沈红 别敦荣
进入新世纪 ,许多高等学校把制订发展战略作为促进学校跨越式发展的大事来抓。如何结合我国经济社会发展的需要和学校发展的实际 ,制订面向未来 ,对学校发展具有长远指导意义的战略发展规划 ,是我们必须加以认真研究的课题
关键词：
高等学校 发展战略 战略规划
[期刊] 审计研究
[作者]
付忠伟 陆小平 黄翠竹
本文以辽宁省审计厅２０１５年东北振兴政策举措落实情况跟踪审计实践结果为基础，结合当前辽宁振兴的总体态势，深入分析了当前东北振兴政策跟踪审计的难点与重点，包括阶段性审计目标需要进一步明确，国家对东北振兴政策扶持、支持的任务、原则与边界需要整体把握，东北老工业基地的传统优势需要明晰，落实进展情况的＂挤水分＂工作亟待加强等，并尝试将东北振兴政策跟踪审计划分出直接对接、落地对接和主动对接三个阶段，进而针对不同阶段分别提出了审计重点，探寻了审计的动态指导方式，提出了突出政策目标牵引，跟踪政策要从常规落实向主动落实、创造性落实深入，跟踪单项的政策落实要向跟踪整体的政策目标协调推进等创新重大政策跟踪审计的思．．．
关键词：
东北振兴 政策跟踪审计 创新思路
[期刊] 职教论坛
[作者]
贾旻 韩阳阳
为实现经济的可持续发展与稳固国际地位，21世纪以来，英国历届政府都关注“技能”问题，将技能战略视为经济社会综合发展战略的重要部分。英国技能战略被提升至国家战略是为了解决技能发展的多重难题，满足政党和民众对技能教育的追求与诉求，顺应国际职业教育改革趋势，同时技能战略的生成也获得了政府部门和专家学者的支持。英国技能战略的内容框架由三个相互关联的领域——技能开发、技能激活以及技能使用构建，即通过教育和培训开发国民技能；激活劳动力的技能储备，使得拥有技能的人进入或是重新进入劳动力市场；确保现有的技能能够被有效地使用。借鉴英国经验，我国技能战略的制定实施应当始终基于国家特色，在世界技能改革潮流中，聚焦我国技能短缺问题，充分发挥政策共同体的作用，优化技能战略生成的政治环境，同时构建综合的技能战略内容体系，发展中国特色现代学徒制以完善职教体系和促进技能开发、加强技能保护与认证以推动技能流入劳动力市场、开展技能供给评估和需求预测以实现技能供需匹配与高效利用。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王勇辉
当前学术界对战略支点国家的界定不一，从国家的对外战略角度来看，＂２１世纪海上丝绸之路＂战略支点国家应该具有特殊地缘地位、经济示范作用和关键战略价值等基本功能。在构建＂２１世纪海上丝绸之路＂战略支点国家和推进＂２１海上丝绸之路＂建设的过程中，中国将面临来自国际体系层次、国家间层次和国家单位层次的困境，为此，本文从各层次困境的功能视角提出了相关的突破点。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
朱关鑫 李富明 Takahiro Shindo
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张天舒
在高端人才培养后继乏力和科技实力相对下降的背景下,日本相继推出"21世纪COE计划""全球COE计划""博士教育引领计划"和"卓越大学院计划"等研究生教育改革措施。这些改革既有连续性,也有新特征:世界一流研究生院建设成为国家战略的组成部分,是国家创新体系的重要支柱;博士培养模式由"研究室封闭型"到"研究生院规范型"再到"精英组织参与开放型";博士培养体系呈现美国化转向,强调课程结构化、培养组织化、过程国际化。
关键词：
日本博士教育 政策变革 卓越大学院计划
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