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[期刊] 宏观经济研究
[作者]
杜平 张庆杰 张建平
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
周丽萍 姜德波
21世纪初，我国国民经济的市场化改革将进一步推动农业的市场化进程，国内农产品市场的逐渐开放也将迅速提高国内农业的国际化水平；在这样的背景下，21世纪初应当将我国农业的功能定位为就业和赢利，抛弃在特殊的历史条件下强加在农业之上的那些既妨碍农业发展又妨碍国民经济发展的附加功能。为此，必须对我国农业结构实行战略性调整，积极推进农业产业化进程，加快农产品市场体系建设，引导农民进行技术变革与技术创新，进一步推进农产品流通体制的市场化改革进程，构建适应于市场农业发展的农业政策和制度体系。
关键词：
农业发展 趋势 对策
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
曹云华
本文从多边的层次探讨最近几年东盟对华政策的演变、主要内容及发展趋势。当前东盟对华政策的主要内容可以用12个字来概括:全面接触、充分利用、加强制衡。今后,随着中国的和平发展与逐步强盛,东盟将继续奉行对华友好政策,但是,这种对华友好政策,绝对不是一边倒,而是在各个大国之间寻求一种平衡。
关键词：
东盟 对华政策 全面接触
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
侯岩
卫生管理体制是关于卫生的管理制度、管理组织和管理方式,其形成和运行首先决定于一定的经济、社会管理体制。社会主义市场经济体制的建立,使社会经济生活发生了深刻的变化,卫生行业同样面临深化改革、转换体制的问题。2000年国务院办公厅转发国务院体改办等八部门《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》,有关部门出台了一系列配套文件,预示着新世纪初叶中国卫生管理体制改革将有新的突破。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程家福 范海洲 陈松林 董美英
大力发展来华研究生教育是提高留学生教育层次的主要抓手。新世纪以来,来华研究生教育进入快速发展期,体现在发展规模、生源地、接受地、专业分布、经费资助等诸多方面。通过历史与国际比较,可以总结当前来华研究生教育基本特点,寻求科学发展对策,预测未来发展趋势。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
殷培红 方修琦 马玉玲 田青
利用2000—2003年县级统计数据,揭示21世纪初我国粮食供需的空间格局。我国粮食供需平衡以东西分异规律为主,其次是南北分异。地势第二级阶梯以东,主要余粮区分布最广,北方明显多于南方;胡焕庸线以西,常年缺粮区为主;两线之间,潜在缺粮区居多。东北地区、华北平原生产全国近70%的余粮。长江中下游以南地区既是我国温饱水平缺粮总数最多的地区,也是第三大余粮生产区。地势第二级阶梯上的农牧交错带,温饱水平缺粮总量列第二位,是我国粮食安全最脆弱的地区。上述地区主要位于环境变化敏感地带,粮食安全自然风险最大。因此,加强环境变化对粮食供需平衡的影响研究,对深入认识我国粮食供需平衡的稳定性具有重要的现实意义和理...
[期刊] 中国软科学
[作者]
黄志澄
对２１世纪初我国航天发展的思考北京系统工程研究所黄志澄一、前言当今，世界航天发展正处在关键时期。一方面，冷战结束后，世界的政治、经济出现了多极化趋势，这必将对航天的发展产生深刻的影响；另一方面，由于信息革命的推动，世界航天技术特别是卫星技术孕育着重大...
[期刊] 职教论坛
[作者]
舒底清 周耀华
把提高质量作为职业教育发展的战略重点,必须以品牌和特色夯实提高质量之基,以重点建设作为着力点,以发展面向农村的职业教育为重点,以"双师型"教师队伍建设作为关键点,以提高技能训练质量为切入点,以加大经费投入力度为保障机制,培养高素质技能型人才。
关键词：
职业教育 发展 策略
[期刊] 经济地理
[作者]
陈希平
本文在分析 2 1世纪初湖南农业结构与产业化的优势与问题、农业结构调整与产业化必要性的基础上 ,提出了 2 1世纪初湖南农业产业结构调整与产业化的五条措施 :加大对农业的投入 ,积极开拓市场 ,推动农业科技化 ,培育龙头企业 ,加快小城镇建设等内容
关键词：
湖南农业 产业结构 产业化 调整
[期刊] 农业技术经济
[作者]
白选杰
本文对我国实施作物平衡施肥技术的科技效益进行了分析，指出了当前我国实施作物平衡施肥技术过程中存在的问题，提出了２１ 世纪初我国实施作物平衡施肥技术的建议策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄文伟
从技术理性到政治理性是21世纪初我国高职教育政策范式变迁的主要轨迹。我国高职教育政策从跨越阶段的技术理性大行其道,到转型阶段的技术理性向政治理性过渡,直至提升阶段的政治理性主导,无不显示出这种政策变迁趋势。加大政治理性要素是未来我国高职教育政策制定的关键。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
邓心安
[期刊] 民族教育研究
[作者]
尚紫薇
越南少数民族双语教育在政府高度关注、群众积极参与的背景下稳步发展。进入21世纪,少数民族双语教育呈现出践行语言多元化战略、重视双语教育地位、多种双语教育模式并存、课程设置合理化、全方位培养双语师资、营造良好双语环境的特点。越南少数民族双语教育在办学规模和办学质量取得显著成效之余,仍存在师资队伍建设、教材编撰开发、试点教学推广方面的问题亟待解决。
关键词：
越南 少数民族 双语教育 发展 特色
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