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[期刊] 全球教育展望  [作者] 冯大鸣  
2006年刚刚面世的"未来学校",以学习方式、学习环境及管理方式的三大创新对传统学校模式做了几近全面的解构。"未来学校"激进作为的背后,潜藏着未来教育改革的四个预示:企业支教的可持续性将凸现出来;大学将不再是知识生产的唯一原点;教师发展和学生成长的时差将越来越短;围绕学校硬件的研究将再次受到重视。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 邓达  田龙菊  
为了应对新世纪以来日益弥漫全球的精神危机,遏制物质主义的泛滥,重建人们的精神家园,以内尔.诺丁斯为首的精神关怀道德教育倡导者,对美国盛行的品格教育进行反思,以关怀伦理为基础,以为了幸福为目的,在理论和行动上掀起了美国学校道德教育的一股新势力,并日益显现为美国学校道德教育在21世纪的新走向。精神关怀道德教育的合理精神和积极的作风给予了我国学校道德教育重要启示。
[期刊] 财政研究  [作者] 马蔡琛  苗珊  
进入21世纪以来,全球的预算环境发生了巨大变化,公共预算领域面临着重大变革,涌现出诸多理念创新和改革实践。公共预算制度的改革实践主要集中在优化资源配置、加强总额控制和提高运作效率三个方面,且全球预算制度变革呈现出由"控制导向"转向"绩效导向"、强调财政可持续性、财政机构的新设等特点。借鉴世界各国的实践经验,我国可从突出预算绩效管理改革,提高公共财政资源配置效率,加强财政风险预警机制的建设,确保财政在中长期意义上的可持续,组建财政政策咨询议事机构,强化公共财政的受托责任等方面进一步深化公共预算管理改革。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 莫非   王子玥  
科技与外交的结合有着悠久的历史,但专门的科技外交概念及相关的政策话语兴起于21世纪初期,目前仍是一个较为新兴的概念。在“知识-权力”的视角下,科技外交的本质是国家行为体通过调节不同知识载体的跨境流动方式,从而实现自身战略目标的外交实践。科技外交的实践模式可以是竞争性的,也可以是合作性的,且往往呈现为合作性措施与竞争性措施并存的政策群。纵观21世纪以来美国所推行的科技外交政策和背后的战略动因,可以发现,在决策圈的操纵与科技界的文饰下,知识载体的跨国流动或封堵是美国对外战略的重要工具。在小布什政府到奥巴马政府初期,恢复美国的“海外声誉”是美国科技外交实践的重心。在奥巴马执政期间,随着“亚太再平衡”战略的推进,美国科技外交的实践重心逐步由“恢复海外声誉”向“强化实力地位”转型。自特朗普政府起,在中美战略竞争的框架下,美国的科技外交实践完全倒向以竞争性手段追求绝对安全、护持霸权利益的一侧。眼下,拜登政府虽然强调科技接触对管控中美战略竞争的重要意义,但不会影响其继续对华深化竞争性科技外交实践的进程。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 李琳  桂勤  
《天才儿童季刊》是美国天才儿童协会主办的美国英才教育领域最具有权威性的英才教育研究期刊。论文对该刊2000—2009年所刊载192篇文章从研究主题及研究方法两个方面进行了统计、评析,旨在以此为窗口了解与把握21世纪美国英才教育研究的趋向。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 田建国  
培养创新型人才,提高创新素质是建设创新型国家的迫切需要。培养创新型人才的核心是自我发展能力。培养创新型人才的本源是健全人格。培养创新型人才的保证是创新人格。培养创新型人才的基础是创造个性。培养创新型人才的关键是评价机制。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 彭正梅  邓莉  
21世纪以来,美国在基础教育领域的教育强国战略主要体现在四个方面,即利用市场竞争促进公立学校变革来追求有质量的公平;利用教育技术促进教学变革,推动在线学校和课程的发展;加强STEM教育以及培养4C技能,且把STEM技能和4C技能视为21世纪最核心的国家竞争力。这四大基础教育强国战略旨在培养具有全球竞争力的美国人,重新强化美国在全球竞争中的战略优势。
[期刊] 经济管理  [作者] 徐颖  
进入21世纪,经过多年的消费文明洗礼后,人们的“自我”意识逐渐强化,个性化消费时代已经来临。这对企业提出了新的挑战,企业要生存和发展,就必须同时具备个性化的营销能力。
[期刊] 图书馆  [作者] 柯平  曾伟忠  
本文从国际图联颁布的SICP、ISBD、RDA、FRBR、VIAF和FRAR等六个方面来论述21世纪IFLA在文献信息编目领域所进行的创新。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谈松华  
本文对未来21世纪的高等教育的变革和创新的趋势作了研究。未来社会的变革,如社会转型和体制转轨,经济科技的全球化,社会知识化、信息化等,必将对高等教育产生深刻而全面的影响。文章从教育发展大众化,教育类型多样化,教育体系社会化,人才培养综合化,教育技术信息化等6个方面,论述了在时代的要求和高教自身逻辑演进下的高等教育发展走向。
[期刊] 国际贸易  [作者] 秦宣仁  李红梅  
美国学者认为,“21世纪经济”是一种由技术进步推动的、以技术创新为纽带的、靠人力因素竞争的经济。他们认为,目前以信息技术推动的“新经济”,仅仅是“21世纪经济”的初始阶段。在21世纪经济中,能给世界经济带来高速增长的动力是创新。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨锦荣  
本文阐释了 2 1世纪高校图书馆在读者服务观念、内容、形式、手段和服务品牌上的创新。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 麻小红  
根据知识经济时代的要求 ,分析知识创新对高校图书馆事业发展的重要性 ,阐述了图书馆馆员创新能力的自我培养及其组织环境对开发馆员创新能力的影响
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