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[期刊] 职教论坛  [作者] 王永刚  殷玉新  
以2001-2015年间"社区教育"为篇名的刊载于CNKI数据库的2544篇文献为研究对象,运用文献计量分析软件CIteSpaCe,绘制了21世纪以来我国社区教育研究的知识图谱,呈现了我国社区教育研究的热点领域:在理念层面为终身教育、终身学习、和谐社会、学习型社区;在服务对象层面为社区全体成员、农村社区教育;在实施形式层面为教育实验、学习活动;在实施载体层面为学校教育、远程教育、电大、老年教育、家庭教育;主阵地为社区学校和社区学院。其中,终身教育和学习型社区为稳健型前沿;农村社区教育和社区学校为渐增型前沿;教育实验为趋弱型前沿。基于此,建议回归本源寻找社区教育的本质属性,发挥社区教育在构建学习...
[期刊] 教育研究  [作者] 潘黎  王素  
运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制八种CSSCI来源教育学期刊2000-2009年刊载文献关键词的知识图谱,探测中国教育研究热点领域可以看到,在教育发展阶段为基础教育(义务教育)和高等教育;在学校、社会和家庭三个传统教育阵地为学校教育;在教育活动层面为教育改革、教育发展、教学研究、教学改革、课程改革、课堂教学、教学方法、教学模式;在教育理念层面为素质教育、创新教育和教育思想;在教育元研究层面为教育学学科建设和教育理论;教师教育和道德教育也是热点领域。在中国教育研究的前沿主题中,趋弱型前沿主要为创新教育、素质教育、教育观念、师范教育;渐增型前沿主要为教育质量、教育公平、教师发展、教师专...
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 赵亮  许娜  张维  
为了客观呈现我国数字孪生的研究进展和发展趋势,以中国知网数据库215篇核心期刊文献作为数据源,采用科学计量学的方法结合Vosviewer和Citespace工具构建了我国数字孪生研究知识图谱。研究结果表明,从2017年起,核心期刊发文量呈现上升趋势;通过Vosviewer对发文机构和作者进行分析发现,研究力量主要分布在高校和研究所,形成了以北京航空航天大学、西安科技大学等为代表的8个机构群,研究内容多元化且具有地域特色;形成了数个领域高水平学术研究群体;《计算机集成制造系统》《远程教育杂志》《中国机械工程》等刊物发文量较多,标志着我国对数字孪生研究已经深入计算机、远程教育、机械等多个研究领域。通过Citespace对关键词进行共现、聚类和突现词分析发现,智能制造、信息物理系统、人工智能、数智融合和智慧管网是该领域的热点问题,并形成了以航空航天、未来教育、智能制造为代表的研究聚类;数字孪生模型、虚拟车间、系统仿真等是我国数字孪生研究的前沿主题。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 吴小节  王雪丽  汪秀琼  
近年来,我国地方保护研究的内容与方向呈现新趋势,部分学者对该领域进行了文献综述,但运用文献计量方法对文献进行归纳和定位的研究较少。文章以中国知网(CNKI)的期刊数据库为文献来源,借助于Cite SpaceⅢ软件,运用共词分析、聚类分析和战略坐标分析相结合的文献计量方法,对我国1981-2015年地方保护研究领域的研究状况、研究热点及较新颖的研究方向进行梳理与剖析,探讨我国地方保护研究领域的发展趋势。结果表明:"地方政府"、"区域经济"、"行业垄断"等问题的研究是我国地方保护研究的主要热点,而"新兴产业"
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张天荣  周文扬  张勰君  
为了反映我国信息异化的研究进展,以2008—2017年CNKI数据库刊载的90篇信息异化相关研究文献为研究对象,利用可视化软件Citespace、社会网络分析软件Ucinet和统计软件SPSS通过词频分析、共词聚类分析和社会网络分析等知识图谱分析,对我国信息异化研究进行了分析和综述。我国信息异化的研究热点主要集中在信息异化内涵与特征、信息异化表现与影响、信息异化根源、信息异化防范与控制这四个方面。互联网时代信息素养与信息伦理培养、泛在信息社会的信息生态系统、新媒介技术视角下的信息异化实证研究等将是我国信息异化的研究趋势。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 丁雪阳  程天君  
进入21世纪以来,教育公平逐步成为我国的基本教育政策,同时也日益受到学界关注。为从整体上评量关于教育公平的研究,论文采取共词分析法,对当前37种CSSCI来源教育类期刊近20年的1,450篇文章做出分析,采用共词矩阵、相似矩阵、多维尺度分析和知识图谱等具体方法探究了我国教育公平的研究热点和未来趋势。分析表明:教育公平研究历经重新起步、迅速发展、稳定深化三个阶段;研究焦点集中于教育系统的宏观公平研究、特殊群体的微观教育公平研究、教育公平理论现代化及技术促进公平实现的路径探究等四大领域,涉及残疾人教育公平问题、农村教育公平问题、教育系统公平问题、高等教育公平问题和"互联网+"时代新教育公平问题比较研究等五大主题。知识图谱的分析结果预示,未来教育公平研究有可能围绕核心问题深度化、比较研究广度化、技术促进公平务实化、教育政策制定定量化四方面展开。
[期刊] 旅游科学  [作者] 宋慧林  
本文运用科学计量学中的作者共引分析、多维尺度分析、聚类分析和因子分析,对国际旅游研究领域中的两本具有代表性的期刊——Tourism Management和Annals of Tourism Research进行科学计量分析,绘制出旅游研究前沿热点主流学术群体及其代表人物的知识图谱。该图谱显示出当前国际旅游研究存在4个主流学术群体和研究领域,且旅游研究从以往的以经济学为基础向跨学科的综合研究发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 兰国帅  程晋宽  虞永平  
运用知识图谱可视化分析方法,对学前教育领域最具影响力前四种SCI和SSCI期刊2000—2016年的数据研究发现:2007年后学前教育研究四种期刊的文献数量及引文量逐年增加,成为学前教育研究成果交流的重要载体;研究主题聚焦于早期教育和儿童入学准备研究、幼儿早期启蒙计划、幼儿自律、儿童护理、儿童发展生态系统理论、儿童语言发展问题、婴幼儿自闭症早期研究、师幼互动关系、儿童游戏等;研究热点涉及儿童行为调控、儿童心理健康咨询、儿童课堂氛围、双语学习者、低收入家庭儿童早期教育、家庭教育和家庭生态等;卡罗利·豪斯、罗
[期刊] 财政研究  [作者] 王澍  樊丽明  
本文通过分析2006-2015年经济和管理类CNKI数据库中CSSCI期刊的税收学文献,用文献计量和知识图谱分析方法对中国税收研究主题整体态势进行了分析和总结。结果表明,税收学研究成果整体产出趋势平稳,各主题分布不均,多聚焦中短期问题,整体呈现"三多三少"、"四个聚焦"的特征,即研究税收制度改革多、税收政策多、税收征管多,研究基础理论少、国际税收和外国税收少、史学成果更少;研究问题主要聚焦于中国税收组织收入和调节经济两大功能及其协调、中国现行税制的改革优化、中国税收调节的重点领域和中国税收征管的关键环节。在此基础上,从供给和需求两方面分析了形成上述特征的原因。
[期刊] 财政研究  [作者] 王澍  樊丽明  
[期刊] 教育科学  [作者] 潘黎  乔冬  
以国际学界公认的权威高等教育学术期刊《higher education》1999-2008年发表的497篇学术论文(article)的文献题录作为数据样本,运用信息可视化软件CitespaceⅡ绘制了该刊作者来源国家可视化图谱以此确定《higher education》的高国际化程度;运用CitespaceⅡ又绘制出《higher education》1999-2008年学术论文关键词共词网络知识图谱,在此基础上通过对共现关键词中心性的分析,对所得出的1999-2008年国际高等教育研究热点集中的两大领域——"绩效"和"全球化"进行剖析。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 魏新岗  李德显  周宁丽  
本文以SSCI数据库中美国《教育社会学》期刊从2000-2011年刊载的文献作为分析的基础。使用CiteSpace可视化软件对下载的数据进行了文献共被引分析和关键词共现分析,绘制了相关图谱,又因为该期刊是美国教育社会学学科的专业核心期刊,因此,对其进行分析有利于我们把握美国教育社会学学科在这一时间段研究的前沿主题和热点领域。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 俞玮奇  曹燕  
运用文献计量可视化软件Citespace V,分析了2000年至2017年8月Web of Science(WOS)检索平台SSCI数据库收录的教育政策研究文献,绘制了文献共被引网络图谱。分析发现当前国际教育政策研究的热点包括全球化对教育政策的影响、学校层面的教育政策、政策评估、政策制定过程中的行动者、教育改革中的公平与效率、教师流失等主题。国际教育政策研究的最新前沿包括全球教育政策趋势、教育市场化的政策社会学与网络分析、批判基于数字的教育政策、学校层面的政策实施等。整体上国际教育政策研究范围广,与政府行为和全球社会发展的关系紧密,研究方法和类型呈现多样性。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孙婧  张蕴甜  
对13本CSSCI来源期刊在2007-2017年间刊载的大学课程研究论文进行分析后发现:清华大学、浙江大学、华中科技大学等高校是我国大学课程研究的主要研究机构;大学课程研究的知识基础有布鲁贝克·约翰的《高等教育哲学》、哈佛委员会的《哈佛通识教育红皮书》等;大学课程研究的热点问题有人才培养模式、通识教育、工程教育、创新创业教育、课程与教学改革等。未来我国大学课程研究应着力拓展研究深度、注重理论研究、运用多元研究方法以及加强机构合作。
[期刊] 统计与决策  [作者] 韩兆洲  白月  陈协玲  
文章运用文献计量学、知识图谱可视化等现代统计方法,对我国统计学核心期刊(CSSCI)的载文进行数量分析。通过文献计量研究,较全面地展示了我国统计学核心期刊载文在时间分布、期刊分布、基金资助、细分类别、高产作者及科研单位的分布情况;通过知识图谱可视化研究,较全面地展现了统计学研究的热点问题、论文作者科研合作、合作关系网络等分布情况。研究结果较客观地展示了我国统计学科研究现状和发展动态。
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