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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
尹桂增
<正>2023年云南省高考历史学科采用了新课标卷。新课标卷历史试题保持了以往全国卷的风格，又体现出鲜明的特点，充分体现了新课标的要求，全面加强对新教材的考查，为平稳推进高考内容改革奠定了良好基础。新课标卷历史试题呈现的命题特点对新高考视域下的历史备考有着重要的导向作用。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陈桂丽
<正>深入研究高考试题，探寻命题规律，把握高考改革方向，才能最大程度发挥高考试题的育人功能和对高三复习备考的积极导向作用，提高学习效率与教学质量。2023年高考全国新课标卷地理试题全面贯彻党的教育方针，贯彻落实立德树人的根本任务，突出地理学科核心素养的考查，体现了基础性、综合性、创新性的考查要求。下面对2023年全国新课标卷地理试题进行分析，并提出有效备考策略。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王蕾 佟威
高考命题近年来已经强调从＂知识立意＂转变为＂能力立意＂，但是，由于认识的有待深化和技术手段的不足，高考的能力考查还没有形成成熟的路径。ＰＩＳＡ命题在理念、技术、管理上都有很多值得高考学习借鉴之处。首先ＰＩＳＡ不仅规定考查内容范围，更是对考查目标和过程给出明确具体的操作性定义，作为命题的出发点和依据；其次，ＰＩＳＡ命题十分强调情境，所有试题都取材于真实的情境，将考查内容和现实生活紧密联系起来；最后，ＰＩＳＡ通过严密的标准和规范使命题脱离个体的经验作坊模式形成了标准化、规范化的流水线作业模式，确保了题目质量和数量。
关键词：
高考 命题 PISA 情境
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
姚乔榛 郑淑英
<正>2023年云南省实施“新教材，老高考”，生物学使用教育部命制的全国新课标卷，试题秉承了全国教育大会精神，落实“立德树人、服务选才、引导教学”根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现了高考评价的正确方向。试题依托《中国高考评价体系》，对接《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”），着重考查了学生对“必备知识、关键能力、核心素养”的理解和把握，体现了“加强基础知识考查、
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨玲珍
<正>中国高考评价体系中的“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，回答“考什么”的问题；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。中国高考评价体系是高考命题的总要求，2023年高考全国新课标卷Ⅱ生物学试题体现了“一核四层四翼”的命题总要求，值得广大生物学教师深入研究。本文以此卷第35题为例，从“一核四层四翼”维度分析，以期明确考向，指导今后的教学。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨通讴
<正>【题目重现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析解读】2023年高考全国甲卷作文题语言简约，
[期刊] 全球教育展望
[作者]
聂幼犁
大规模考试中,以创新或颇具个性特征的实践能力为考查目标的大型开放式试题由于存在"试题越活,误判、错判率越高"的评分信度问题,严重地损害了考试的有效性、可靠性和社会认可度,直接制约了该题型的使用,成为课程改革的"瓶颈"。2003年高等院校招生秋季考试(上海)首次对历史答卷引入国外常用的专家团体整体评分法和运用现代信息技术进行网上控制阅卷,将以评委为代表的专业群体对个性与创新的认可程度作为评价尺度,同时,又兼顾了评委内部对同一对象评价之差异的平衡——以专业群体的"主观"取代了在实际上难以确定的"客观",以群体平衡的"模糊"替换了在操作上可能误差更大的"精确";在阅卷过程中,对阅卷采取了三道纠错程序...
关键词：
高考 阅卷 改革
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
段国辉
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）明确了学科核心素养架构，以发展学生思维品质、语言能力、文化意识及学习能力为导向设计课程内容，提出英语学习活动观及教学建议、评价意见，在学生掌握听、说、读、写技能的前提下，从其价值情感、文化意识、学习策略角度切入，高效育人，同时保障教学活动彼此关联，共同促进学生强化语用能力。
关键词：
命题思路 新课标背景 高考英语
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李阳
在语文试题中,文言文阅读是一个可以在平时教学中突破且在考场上发挥稳定的题型。近几年,高考文言文阅读题型在不断变化,高中语文教师因此面临这样的问题:怎样调整日常文言文教学侧重点来应对高考文言文阅读试题题型的变化?一、高考文言文试题题型分析——以20142016全国新课标卷为例高考语文全国卷2014年以前的高考文言文题型比较稳定,分别为客观题和主观题。客观题为三个选择题,内容为:文言实词、文言虚词、人
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李传贵 冯铁山
<正>2023年高考全国甲卷作文题材料强调个体“自我意识”的意义，用“技术”“时间”等物质条件限制或摧毁“自我意识”的生成和发展，引发思辨。材料本身只是一个具体情况的“隐喻”，本质上是思考人在快速发展的现代社会如何实现“竞速生存”以及人在“竞速生存”时代如何保持“自我意识”而不被俗世的洪流湮灭。下面基于审美状态的视角，从技术本质、人技交互、信仰救赎三个角度对材料的隐喻进行解析论证，批判“速度审美”暴力，弘扬中国“天人相亲”的审美传统，助力学生在生活中实现诗意的栖居。
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
刘清军
高级会计师资格考试与评审相结合制度从2003年起在浙江、湖北两省试点,逐年扩大试点范围,至2006年已在全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团及中央单位(不包括军队系
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
黄伟 刘砚力
图像作为一种物理语言，对题目的表达具有重要意义，其中图像面积是考查及应用的一个关键量。2022年高考全国乙卷物理压轴题第25题，是一道两物体在变力作用下的动量问题，考查非匀变速运动v-t图像的力学综合题，第（2）问是题目的难点，下面笔者从微元法与图像法对比的角度评析此题第（2）问。一、试题呈现及分析如图1，一质量为m的物块A与轻质弹簧连接，静止在光滑水平面上；物块B向A运动，
关键词：
压轴题
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘海峰
1977年的高考,不仅是许多人命运的转折点,而且成为一个国家与时代的拐点。该年8月科教工作座谈会上一些专家提出恢复高考的建议,只是邓小平决意恢复高考的诱因。恢复高考最主要的因素是邓小平高瞻远瞩,力挽狂澜。1977年的高考是中国历史上最特别、最壮观的一次高考,也是是空前的。恢复高考意义重大而深远,中国的现代化征程,中国教育的复苏,当代中国的崛起,几乎都以恢复高考为出发的原点,由此中国社会历史掀开了崭新的一页。
关键词：
高考 招生 恢复高考
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
余中元
根据CNKI和维普网查询1979—2010期间地理高考学术研究文献,在Spss 15.0,Excel 2003和ArcGIS9.3平台下,计算文献学术分值,分析恢复高考以来我国地理高考研究特色的演变特征和发展趋势。研究发现:我国的地理高考学术研究地域差异明显,集中在少数省市区;研究重心游移波动,渐趋稳定;刊物、文献数量猛增,质量鱼龙混杂;强调方法论及实战操作研究,应试指导和答题分析日益受到重视;文献呈不正常的增长态势,研究机构混杂,中学唱主曲;地理高考学术研究带有明显功利性,高考是指挥棒。最后,对我国地理高考改革和学术研究得出了启示和提出了建议。
关键词：
地理高考 学术研究 特色演变 启示
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘玉祥
造成考生退档的根本原因在于考生并不真正了解平行志愿投档的规则。考生没有仔细研究填报院校招生规定，盲目或草率填报。必须使进档考生与招生院校科目要求完全一致，充分体现投档匹配性。退档是高考招生录取中的常见现象。在平行志愿录取模式中，考生一旦退档将失去同批次所有填报志愿的录取机会，因此退档对考生造成的影响非
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