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[期刊] 职业技术教育
[作者]
和光 刘娇 孟凯
祁占勇他是陕西师范大学教育学院教授、博士生导师，担任教育部政策法规司—陕西师范大学共建的教育立法研究基地常务副主任，陕西高校新型智库陕西基础教育质量监测与评估研究中心主任。教育政策与法律、职业教育政策、院校研究是他的主要研究领域，近年来他深耕职业教育政策研究领域，产出一批有影响力的研究成果。先后在《教育研究》等期刊发表职业教育研究论文80余篇，主持国家社科基金教育学重点项目、教育部人文社科后期资助重大项目等国家级和省部级项目多项，曾获全国教育科学优秀成果二等奖、陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖等奖项。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶
汤涛２０１４年８月，他从山西调任人力资源和社会保障部副部长，分管职业能力建设工作。在他和同志们的力推下，人社部联合财政部从２０１５年开始在北京等全国１２个省区市推广＂企业新型学徒制试点＂。每个省份选择３到５家大中型企业试点，每家企业选拔１００名左右与雇主签订６个月以上劳动合同
[期刊] 职业技术教育
[作者]
葛道凯回顾其经历,他并非科班出身。1980～1992年先后在焦作矿业学院、中国地质大学、北京大学完成本科、硕士和博士学位攻读和博士后研究工作。1992年任北京大学城市与环境学系副教授,1994年任教授。1995年由北
[期刊] 职业技术教育
[作者]
和光 刘娇 孟凯
<正>金华职业技术学院学前教育专业教师团队团队传承百年办学文化，塑造“树两代师表，铸两代师魂”育人品牌，为社会输送了5万余名毕业生，一批批毕业生成长为特级教师、幼儿园园长。团队推进重大改革建设，在一流专业建设、国家级创新团队打造、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
马凯中共中央政治局委员、国务院副总理马凯分管人力资源和社会保障部，他对职业教育的发展给予高度关注。在２０１４年６月召开的全国职业教育工作会议上，马凯强调了发展职业教育的重要性。他指出，加强职业教育和职业培训是解决就业总量矛盾、缓解就业结构性矛盾最有效的举措；加强职业教育和职业培训是服务经济发展、实现经济转型升级最重要的基础；加强职业教育和职业培训是促进农民工就业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晓初2008年,中国实施大部制改革。3月31日,原来的人事部、劳动和社会保障部合并成为新的人力资源和社会保障部。王晓初由人事部副部长转任人社部副部长,开始分管职业培训工作。2011年,王晓初的身影常常出现在职业教育的会场,多次强调人社部门与教育部门共同推进职教发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶
李晓红他是中国工程院院士,水射流破碎煤岩技术及其在矿山安全与环境工程应用方面的专家,他研发的多相振荡射流在煤层中网格化造缝增强透气性和强化瓦斯解吸技术应用广泛。在武汉大学任校长时,因其亲切、平易、务实的作风,素有"平民校长"之称。2016年6月,在武汉大学毕业典礼上,他给毕业生拨穗,为大家赠言,留下作为本届校长与学生的最
[期刊] 职业技术教育
[作者]
和光 刘娇 孟凯
聊城职业技术学院思想政治课教学部党总支该思政部党总支始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和加强“四史”教育的重要指示批示精神。坚持从学、讲、干三个维度推进标准化建设，坚持强化政治认同、思想认同、情感认同，坚持优化理论育人、实践育人、网络育人，坚持协同市委党校、基层社区、企事业单位，党组织的凝聚力、战斗力、创新力、服务力不断提升，熔铸了职业教育“英模”党建品牌。先后荣获“山东省教育系统先进党组织”“山东省样板党支部”等荣誉称号。2021年，在庆祝中国共产党成立100周年之际，该思政部党总支荣获全国先进基层党组织。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《技能型社会建设背景下职业教育高质量发展研究》建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，需要建设技能型社会及高质量发展职业教育。技能型社会需要什么样的人才，需要怎样的职业教育，又如何实现职业教育的高质量发展？这些是当前构建技能型社会不得不深思的问题，这些问题的反思与努力构成了职业教育高质量发展要解决的核心主题。书中从“构建职业教育命运共同体及治理探索”“职普继教育融通发展探索”“职业技能培训的政策及实践探索”及“中国特色职业教育的引进来与走出去”四个方面，针对当前有关职业教育改革发展的热点及核心问题进行思考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
学校以“酒”“数”“画”为专业（群）质量特色，形成了内外融合的“追求卓越、走向一流”的校本内生型轻工质量文化模式，在示范引领贵州高职教育高质量发展、服务贵州大数据产业转型升级、助推贵州优质烟酒和基础材料产业链提质升级等方面贡献了力量。大数据技术与应用等5个国家骨干专业、食品生物等两个国家开放实训基地、贵州绿色物流大数据等两个国家协同创新中心和邱树毅国家大师工作室等成为学校创建的标志性金名片。依托中国—东盟教育交流周国际交流平台，以承办线上、线下国际交流活动为载体，着力打造“知行贵州”文化交流特色品牌，成为贵州高职院校后疫情时代开展专业特色文化国际交流的“示范路径”。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 孟凯
教育部、中国银行签署助力职业教育高质量发展战略合作协议2022年2月22日，教育部、中国银行在京举行《助力职业教育高质量发展战略合作协议》签署仪式，共同启动支持职业教育发展行动计划。教育部党组书记、部长怀进鹏，中国银行党委书记、董事长刘连舸出席签约仪式并致辞。怀进鹏指出，党中央、国务院高度重视职业教育，习近平总书记对全国职业教育工作做出重要指示，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
浙江省实施技工教育提质增量行动，精准开展职业技能培训，积极开展职业技能等级认定。实现从学生到企业职工，再到各行各业的劳动者群体，全方位、体系化、高质量打造“浙派工匠”金名片。2022年4月，浙江在吉利控股集团等15家企业开展首批职业技能等级“新八级”制度试点，构建多维度、阶梯式人才培养评价机制。同时，推出了网店客服、中药调制等116个专项职业能力考核规范，充分满足农村转移劳动力和下岗失业人员等群体的就业创业需求，推动技能人才评价制度改革向纵深推进。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王斯迪
《残疾人中等职业学校设置标准》2022年11月15日，中国残联、教育部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部联合印发《残疾人中等职业学校设置标准》，这是对2007年印发的《残疾人中等职业学校设置标准（试行）》的首次修订，充分体现了党和国家对残疾人职业教育的高度重视，是现代职业教育体系建设的重要补充。《标准》指出，各校常设专业一般不少于4个，学历教育在校生规模不少于300人，班额原则上为8～20人。教职工与在校生比例不低于1∶5，专任教师数不低于学校教职工总数的60%。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
荣国丞
中国中车集团有限公司公司在产教融合共同体建设方面积极发挥央企作用。一是积极发挥带头示范作用，在轨道交通装备行业率先组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体，积极构建新体制、形成新模式、探索新机制。二是积极发挥产业优势，为共同体内职业院校提供平台与资源。如推进企业大国工匠、技能大师、技术技能人才进校园，技术培训、技术课程进课堂，推动职业学校优秀师资力量、专业技术技能人才进企业。三是积极发挥企业办学重要作用，办好中车直属职业院校——常州铁道高等职业技术学校，努力建设“校企融为一体、产教充分融合、职培相互融通、育训有机结合、校企协同育人”的轨道交通特色鲜明的高水平职业院校。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 冯丽
<正>现代职业教育体系建设改革工作推进会召开2023年5月14日，现代职业教育体系建设改革工作推进会、2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在山东潍坊举行。教育部党组书记、部长怀进鹏，山东省委书记、省人大常委会主任林武出席启动仪式并致辞，现场观摩全国职业院校技能大赛部分赛项。
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