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[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡瑞文  王红  
当前国家有关部门和研究机构正在对2020年我国教育发展战略目标与主要任务展开多方面研究,其中关于实现教育发展战略目标的投入保障条件和需求测算是一个重点。这里,我们在分析近三十年来全国教育经费发展变化的基础上,以2020年教育事业发展规模和质量应该达到的目标为参照,运用国际比较和生均经费指数测算的方法,对2020年我国全社会教育总投入和各级教育经费进行了初步研究和需求预测,形成了若干推断和想法,希望引起教育界同行的关注、讨论和批评。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 岳昌君  
本文使用统计和计量回归的方法,从供给和需求两个方面对我国"十一五"期间公共教育经费进行了预测。实证分析结果显示:到2010年,从供给能力看,我国公共教育经费占GDP的比例可以迭到4.11%的水平;从需求角度看,比例应该达到3.99%。因此。公共教育投资比例定在4%是适宜的。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 上海市教科院智力开发研究所课题组  
2000-2003年我国教育经费状况明显改善:教育经费总量、财政性教育经费、财政预算内教育经费快速增长,高于"九五"期间的年增长率;教育经费总投入中,政府财政投入所占份额回升,政府教育投入更多向义务教育倾斜;义务教育总投入中,政府拨款所占比例上升;义务教育生均预算内经费的增长率高于非义务教育阶段;义务教育与普通高校生均预算内事业费拨款的比例及差距正在缩小;社会团体和公民个人办学经费快速增长,占教育总经费的比例迅速提高;非义务教育成本分担机制促进了高中和普通高校规模的扩大,入学率迅速提高。但同时也存在以下问题:政府拨款在义务教育总投入中的比例偏低;中西部省份人均预算内教育经费偏低,政府拨款占农村...
[期刊] 教育与经济  [作者] 王红  
一、全国教育经费支出的总体水平 1.全国教育经费的投入及其增长 1996年全国教育经费总支出2262.34亿元,比1995年的1877.95亿元,增加384.39亿元,增长20.47%;其中,国家财政性教育经费支出为1671.70亿元,比上年的1411.52亿元增加260.18亿元,增长18.43%。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 柳海民  
近十年来美国教育经费投入的研究柳海民美国是世界上教育发达的国家,其中经费投入数量是表明其发达程度的一个重要标志。本文借助美国教育部发行的《教育统计文摘》(DigestofEducationStatistics,1992)和《教育的状态》(TheCon...
[期刊] 开发研究  [作者] 倪海  回世勇  吕晓英  
在分析东部、中部和西部地区教育经费投入差距的基础上,建立了变系数时点个体固定效应的面板数据模型,分析地区生产总值对教育经费投入的影响和时期、地区效应。研究结果表明,我国地区教育经费投入差距较大,但经费投入的地区差异出现缩小的态势。全国教育经费投入的时期效应在逐年增大。大多数西部地区教育经费对生产总值的弹性高于东部省份,而自发性教育投入水平低于东部地区。多数中部省份的地区效应和弹性值介于东部和西部地区之间。为了降低教育经费投入的地区差异和实现教育服务均等化目标,应促进地区经济增长,加强中央财政对中西部地区的教育投入,改善中西部地区综合经济社会环境。
[期刊] 统计与决策  [作者] 金玉秋  
2008~2020是我国社会经济发展的重要转折阶段,而在这一阶段我国国情当中存在的一个突出问题就是严重的就业问题。为此,文章从数量和质量两个方面对这一阶段的劳动力供给状况以及从经济增长和经济结构变化对劳动力需求的影响状况进行了全面、系统的分析和预测。由此可见在这一阶段内我国的就业形势还是比较严峻的。
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 林卫斌  陈彬  俞燕山  
准确地把握未来10年的电力需求走势是做好电力规划、安排电力建设的重要基础。考虑到不同部门电力需求具有不同的决定因素和机制,本文把全社会用电量分为居民生活用电、农业用电、工业用电、建筑业用电和服务业用电等五个部分,构建、拟合不同的电力需求方程,预测电力需求。预测的主要结果是:"十二五"期间全社会用电量年均增长率约为7.8%,2015年用电量超过6万亿kWh,"十三五"期间的年均增长率为6.1%2,020年用电量接近8.2万亿kWh。未来10年,单位产值用电量将逐步下降,电力消费增长率将低于GDP增长率,电力需求弹性分别为0.84和0.72。电力需求结构将发生显著变化,到2020年居民生活用电占全...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 文新华  王红  
2004年,我国实现了全社会教育经费及政府教育投入总量较上一年度的较快增长。同时,中央和省级政府加大了财政转移支付力度,使大多数财政比较困难的县增强了义务教育经费的保障能力,中西部农村中小学教职工工资、公用经费和校舍维护的经费状况得到了不同程度的改善。此外,还通过设立中央财政专项资金,扩大了对农村义务教育阶段贫困家庭学生提供免费教科书的范围。由于采取了上述措施,2004年全国财政预算内教育经费占财政支出的比例比上年有所提高。但值得关注的是,部分省、自治区连续数年没有达到《教育法》所规定的教育投入增长要求。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 孟东军  褚超孚  
我国研究生学费标准和实施方案的设计,不仅应该从经济学角度分析研究生及其家庭的支付能力和收益能力,而且应该从社会学角度综合考虑不同人群对研究生教育收费的意见和建议。
[期刊] 统计与决策  [作者] 林涛  成刚  
教育公平是社会公平的重要组成部分,具有重大研究价值和实践意义。文章在总结国内外教育公平度量方法的基础上,使用可行的教育公平指标,利用基尼系数,分析我国各教育阶段的教育经费公平现状。结果发现各级教育的不均衡状态未必那么糟糕,特别需要关注的是我国义务教育在国家重视、加大投入的背景下,逐步向均衡状态发展;预算内公用经费的不公平较为明显,虽然义务教育阶段公用经费的公平程度不断加强,但普通高中和高校的不公平在加剧。
[期刊] 中国财政  [作者] 张新  
目前,世界上对教育投入水平进行评价的指标主要有两个:一是公共教育经费支出占 GNP 的比例;二是政府财政教育拨款占财政支出的比例。本文主要是通过对前者发展趋势的研究,客观分析我国教育经费支出占 GNP 比例的现状及其建议。一、公共教育经费支出占 GNP 比例的发展趋势公共教育经费支出占 GNP 的比例,是反映和评价世界各国政府对教育投入水平的通用指标。按照联合国教科文组织统计教育经费的有关规定,公共教育经费是指各级政府财政用于教育事业的支出,企业和私人对教育的投资、学生个人缴纳的学费及学校的校办产业收入均不属于公共教育经费支出内容。一般来说,在一定时期内,公共
[期刊] 教育与经济  [作者] 陈晓宇  
随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会...
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