- 年份
- 2024(621)
- 2023(1021)
- 2022(979)
- 2021(1126)
- 2020(845)
- 2019(2314)
- 2018(1924)
- 2017(2377)
- 2016(1418)
- 2015(1870)
- 2014(1751)
- 2013(1744)
- 2012(1846)
- 2011(1846)
- 2010(1846)
- 2009(1756)
- 2008(1851)
- 2007(1102)
- 2006(1050)
- 2005(1106)
- 学科
- 济(5699)
- 经济(5695)
- 中国(3163)
- 管理(2707)
- 业(2400)
- 方法(1952)
- 企(1833)
- 企业(1833)
- 财(1778)
- 数学(1727)
- 数学方法(1707)
- 贸(1591)
- 贸易(1589)
- 易(1556)
- 学(1491)
- 农(1459)
- 出(1298)
- 融(1263)
- 金融(1263)
- 地方(1163)
- 制(1109)
- 和(1092)
- 银(1016)
- 银行(1015)
- 世界(1013)
- 教育(1000)
- 行(995)
- 口(927)
- 出口(926)
- 出口贸易(926)
- 机构
- 大学(17640)
- 学院(16276)
- 研究(9822)
- 中国(8694)
- 济(8334)
- 经济(8207)
- 管理(5430)
- 所(5282)
- 科学(5144)
- 中心(4647)
- 研究所(4465)
- 京(4411)
- 财(4330)
- 理学(4329)
- 理学院(4226)
- 管理学(4147)
- 管理学院(4103)
- 院(3496)
- 部(3401)
- 范(3136)
- 师范(3121)
- 北京(3093)
- 农(3014)
- 科学院(2839)
- 财经(2814)
- 教育(2761)
- 师范大学(2725)
- 经(2685)
- 研究院(2591)
- 家(2557)
共检索到39624条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《职业教育国际竞争力报告（１９９９－２００８）》通过对全世界２０９个国家或地区职业教育国际竞争力的计算，得出如下结论：第一，１９９９－２００８年，职业教育国际竞争力上升的国家或地区有８８个，占总数的４２．１１％；持平的国家或地区有２１个，占总数的１０．０５％；下降的国家或地区有１００个，占总数的４７．８５％。第二，１９９９－２００８年，职业教育国际竞争力变化趋势与ＧＤＰ、人均ＧＤＰ变化趋势的不相关性高
[期刊] 职业技术教育
[作者]
《中国高等职业教育史纲》抓住19世纪60年代洋务运动时期实业学堂的兴起、20世纪80年代改革开放初期地方职业大学的诞生、21世纪科学发展观指导下示范建设引领模式转型三个关键性的节点,将高职教育的发展分为"前史"、"本史"、"今
[期刊] 职业技术教育
[作者]
《农村实行中职义务教育的经济学分析》研究表明,农村中职教育承担着未成年人保护、新生劳动力就业以及农村劳动力技能素质提升的社会责任。上海、北京等地区已进入后义务教育阶段,国家实行农村中职义务教育具有经济能力可行性和财政能力可行性。建议国家将下一步拟实施的农村中职免费教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《职苑九思录》目前,由于对职业教育的价值意义认识不足,因而于态度方面缺乏必要的激励约束机制和相应保障,显得有失公平;于管理方面体制与内外关系不畅,带来诸多负面效应。为此,我国职业教育应当切实解决好如下问题:一是提高认识,高度重视职业教育。要加强职业教育研究,弄清其内涵外延;充分认识价值意义,真正重视职业教育;制订规划明确目标,切实搞好职业教育。二是健全法规,切实保障职业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《技能型社会建设背景下职业教育高质量发展研究》建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，需要建设技能型社会及高质量发展职业教育。技能型社会需要什么样的人才，需要怎样的职业教育，又如何实现职业教育的高质量发展？这些是当前构建技能型社会不得不深思的问题，这些问题的反思与努力构成了职业教育高质量发展要解决的核心主题。书中从“构建职业教育命运共同体及治理探索”“职普继教育融通发展探索”“职业技能培训的政策及实践探索”及“中国特色职业教育的引进来与走出去”四个方面，针对当前有关职业教育改革发展的热点及核心问题进行思考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
<正>《“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”中期建设报告》本书依托教育部“双高计划”建设监测平台数据和建设单位中期绩效自评报告，对标“双高计划”的总体要求和改革发展任务，从中期概览与任务分析、建设成效与发展贡献、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《职业教育学导论》就目前的职业教育学研究现状来看，受学术界“浮夸风”的影响，许多学者喜欢埋头于研究职业教育实践中的热点问题，而很少从理论层面对职业教育学进行反思与建构，职业教育学基础性研究与同属教育学的其他二级学科（比如高等教育学、教育技术学等）相比显得还很薄弱和滞后。研究热点问题固然很必要，但基础理论（理论问题、价值问题）的研究更不能忽视，否则，基础理论得不到发展，热点、难点
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《职业教育贯通培养模式研究》该书对产业紧缺需求与政策导向、教育资源与职业院校实力、主动性等战略要素进行分析，说明启动贯通培养项目的必要性与合理性。对贯通培养项目政策与运行分析，在客观描述贯通培养项目顶层设计思路与政策基础上，分析制约因素；以北京财贸职业学院为主总结项目运行经验，并揭示存在问题及后期运行的潜在问题与风险；进而剖析主客观深层原因。书中提出了高端技术技能人才贯通培养的综合改革方案、教学模式和质量评价体系，破解了现有管理体制下实现人才培养目标的实质性贯通难题与潜在风险，提出了提高人才培养质量、促进贯通培养模式可持续发展的改革建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
常熟理工学院学校启动三年＂教学内涵建设年＂活动，将专业创新课程作为学校特色课程建设的一项重要内容，鼓励基于学科竞赛和创新创业项目开发创新课程，设立学生创新学分。通过改革专业课程内容，学校开发了９９门专业创新课程，并且在培养方案中设立了专业创新课程学分和创新创业实践拓展学分，通过训练项目课程化，扩大学生受益面，推动基于问题的＂教＂与＂学＂，培养学生自主学习的能力。以项目为抓手构建大学生创新创业培育体系，建立起＂国家—省级－
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘海
民建中央和中华职业教育社联合主办职业教育与企业发展座谈会２０１５年３月２９日，由民建中央和中华职业教育社联合主办的职业教育与企业发展座谈会在北京举行。全国人大常委会副委员长、民建中央主席、中华职业教育社理事长陈昌智出席会议并讲话。部分央企、民企、职业院校和研究机构代表等５０余人参加了会议。陈昌智指出，办好职业教育必须要有行业企业的参与，与产业发展形成＂你中有我、我中有你＂的良性互动机制。一方面，职业教育作为经济社会发展重要
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
海尔集团２０１５年，海尔集团在沈阳市化工学校高分子专业成立其第一个高端技能人才培养基地＂海尔精英班＂，积极探索专业课程内容与国家职业标准的衔接。海尔与学校共同制定、实施人才培养计划，在衔接国家职业标准的基础上，进一步推动课程内容与企业技术标准、组织模式等全方位对
[期刊] 职业技术教育
[作者]
房巍
《关于加快发展民族教育的决定》２０１５年８月１１日，国务院下发《关于加快发展民族教育的决定》，提出到２０２０年，民族地区高中阶段教育全面普及，普职比大体相当，中职免费教育基本实现的发展目标。鼓励支持职业院校加强与文化企事业单位合作，将民族优秀文化列入学科专业，开展教学和研究，挖掘民族优秀文化资源，抢救保护和传承非物质文化遗产。适应培养创新创业人才和培育新型职业农牧民要求，合理布局民族地区中等
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜炳乾
甘肃省为加快发展现代职业教育，推进甘肃城镇化建设和经济社会转型发展，为我国经济欠发达地区职业教育发展和城镇化建设积累经验，２０１５年，教育部与甘肃省人民政府签署协议，共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区。试
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶
汤涛２０１４年８月，他从山西调任人力资源和社会保障部副部长，分管职业能力建设工作。在他和同志们的力推下，人社部联合财政部从２０１５年开始在北京等全国１２个省区市推广＂企业新型学徒制试点＂。每个省份选择３到５家大中型企业试点，每家企业选拔１００名左右与雇主签订６个月以上劳动合同
[期刊] 职业技术教育
[作者]
玉树不倒2010年4月14日7时49分,青海省玉树藏族自治区玉树县发生里氏7.1级大地震,造成2000多人死亡,12000多人受伤。地震中多所学校损毁,师生被埋。其中,青海省玉树藏族自治区民族综合职业技术学校受灾严重,有50多名师生遇难。地震发生后,
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
