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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
"深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,按照政府工作报告和国务院常务会议的要求,积极筹备好全国职业教育工作会议,落实好会议精神和中央各项决策部署"。3月25日,在北京召开的2014年度职业教育与成人教育工作视频会议上,就当前工作任务,教育部鲁昕副部长首先强调。鲁昕将这次讲话定题为"加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,为促进经济提质增效升级提供人才支撑"。这两句话,也凝练了2014年我国职业教育发展的总目标。这次会议明确,2014年的发展主题是"深化职业教育与继续教育改革"。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
关立夫 石茂君 卜鹏楼
职业教育的专业结构和区域布局是否合理,关系到职业教育体系能否与区域经济发展有效融合,与地区产业结构调整合理对接,以及推动地区生产力要素建设,培养出适合区域发展的具有较高素质的劳动者。
[期刊] 教育研究
[作者]
赵晶晶
职业教育区域布局直接影响区域产业竞争力和经济可持续发展。职业教育的内外部环境形成布局变迁的动力源,空间差异影响布局变迁模式,变迁呈现均衡与非均衡的循环往复。利用2000—2016年我国31个省份面板数据测算职业教育区域布局变迁发现,中等职业学校和高等职业院校的布局变迁特征差异显著,多数中职学校数量和规模占比变动不同步,高职院校则变动同步;职业教育重心轨迹整体西移,西部职业教育发展迅速;相邻省份的职业教育具有显著的空间负相关,高职尤为明显。中央、地方和学校层面要通力合作,以服务区域发展战略为出发点,优化职业
关键词：
职业教育 区域布局 区域分布集中度指数
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李建萍 陈御钗
分析了广东省物流职业教育的布局结构不均衡问题,提出了新形势下广东物流职业教育布局结构的优化必须与物流业发展的区域布局相协调,以区域经济和物流业发展为依托,不同区域联合办学、设立区域外分校,或与当地有实力的企业合作建设实训基地,共同培养物流人才,以及中高职学校应明确自身物流教育的定位,就近举办特色物流专业的物流职业教育布局结构优化的思路。
关键词：
广东 物流职业教育 布局结构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐慧 王继平
国家在高等层次对职业教育的规划和布局，关系着现代职业教育体系的完整性和高等教育普及化阶段的多样性。在德国，职业教育在高等层次拥有混合形态和独立形态：前者为同时授予（初始）职业型资格和学术型资格的职学混合教育，以双元制高校教育为代表；后者为专注授予高级职业型资格的职业进修教育，拥有贯通的职业进阶路径和三级资格体系。德国针对职业进修教育启用“职业行家-专业学士-专业硕士”三级称谓，以期打造与双元制高校教育齐名的“高等职业教育”品牌。德国职业教育在高等层次并立混合形态和独立形态的布局，有助我国在发展“职业本科教育”中更好厘清职业教育的功能定位、类型属性和层次关系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜怡萍
广东省中等职业教育专业布局结构存在专业规模分布呈现"二八原则"、区域规模分布较均衡、专业设置灵活等特征,以及专业结构与产业结构匹配度不高、专业设置趋同性大和重复设置多、战略性新兴产业专业明显滞后等问题,因此,要建立专业布局结构调控预警机制,打造学校的专业集群特色,加强行政调控,从而优化专业布局和结构,提升职业教育服务产业发展的能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄春麟
针对当前高等职业院校专业建设中布局规划的问题,阐述了专业布局规划的基本内容,即五项规划;介绍了进行专业布局规划的七项基本方法;并描述了进行专业布局规划的六个步骤。
关键词：
高等职业教育 专业布局规划
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华 陈衍
2004年以来,中国-东盟博览会已在南宁成功举办了九届,形成了中国-东盟合作的"南宁渠道"。过去八届,贸易、投资、海关、质检、科技、交通、电信、金融、文化、医药卫生、出版、体育等行业部门,利用中国-东盟博览会平台举办了10多个论坛。2012年开始举办的中国-东盟职业教育联展暨论坛,填补了中国-东盟博览会没有教育论坛的空白,这是教育服务国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
万伟平
经济对高职教育产生着先导性和决定性的影响。近10年来,伴随着中国区域经济协调发展,高职教育的区域发展差异呈逐步缩小态势;在产业结构的升级换代过程中,第三产业高职教育得到跨越式发展;随着民间资本的快速发展壮大,民办高职教育获得迅猛发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王玲玲 张湘韵
从资源配置的角度，对2012—2021年我国高等职业教育区域布局结构进行实证分析，结果发现：我国高等职业教育的区域布局结构总体上呈现出整体均衡而区域内部非均衡的特征；优质高等职业教育资源集聚效应明显；区域人口规模对区域高等职业教育布局结构的影响较大。未来，应继续向西南和西北等地区实施倾斜政策；因地制宜，创新合作发展模式；统筹人口因素、经济发展水平和高等职业教育的关系，服务区域高质量发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
于洪姣
近几年,中等职业教育发展的外部环境发生了较大的变化,高中阶段受教育人口不断减少、高等教育规模持续扩大、人们教育支付水平逐步提高等趋势日益显露,致使中等职业学校布局结构问题进一步凸显,具体表现在:中等职业教育规模偏小,规模效应难以实现;资源配置相对分散,校均占有资源较少;城乡职校资源占有差距较大,农村职业学校质量不高;城市职校招生困难,学生数量和资源严重不匹配。基于此,需要适度集中中等职业学校,在不具备条件的地域撤销职校,因地制宜调整中等职业教育布局,以此来实现中等职业教育的规模效应,不断提高教育教学质量。
关键词：
中等职业教育 外部环境 布局结构调整
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵家君
"十五"以来,贵州高等职业教育随着国民经济高速增长而进入快速发展时期。然而,专业布局与结构存在着电子信息、财经等大类专业分布广、规模过大,而符合优势、特色产业发展需要的专业构成比例过低等问题。因此,应从控制开办时间长、规模过大、没有地方特色的专业,强化符合本地优势、特色产业发展需要的专业,鼓励学校与企业合作开发前瞻性专业等方面调整专业布局与结构。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵晶晶
区域发展战略与职业教育空间布局优化联系紧密，区域发展战略是职业教育空间布局优化的原始动力和行动指南，职业教育空间布局优化为区域发展战略提供技术技能人才支撑。新时期，区域发展战略对职业教育布局提出了具有区域特色、时代特色的要求，建议职业教育空间布局应以区域发展战略为总体引领，以区域产业转型升级为发展契机，形成区域内＂一盘棋＂、区域间差异化发展、充分发挥区域比较优势、强化服务属性、积极创新发展模式的优化路径，各级政府与学校要精心设计、科学谋划，形成职业教育空间布局优化的合力。
关键词：
区域发展战略 职业教育 空间布局优化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
４月２４日，教育部在京召开２０１５年度职业教育与继续教育工作视频会议。会议的主题为按照中央关于协调推进＂四个全面＂的战略布局，整体推进职业教育与继续教育改革发展；主要任务是深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议要求，全面推进现代职业教育体系建设，深化继续教育改革创新，推动职业教育与继续教育各项工作在２０１５年取得新的进展。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
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