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[期刊] 开放教育研究
[作者]
一、会议时间、地点和主办单位会议时间:2014年5月30-31日会议地点:中国·上海主办单位:中国联合国教科文组织全国委员会,上海开放大学,联合国教科文组织东亚远程教育教席二、会议主题会议主题:泛在学习:机遇、挑战与对策平行议题一:大规模开放网络课程(MOOCs)与泛在学习平行议题二:大数据、云计算与泛在学习平行议题三:微课与移动学习平行议题四:成效评估与泛在学习三、特邀主讲嘉宾(一)克里斯·迪德(Christopher Dede)教授哈佛大学教育研究生院,教育技术学Timothy E.Wirth讲座教授(二)马科斯·施佩希特(Marcus Specht)教授荷兰开放大学教育科学技术研究...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
"2014上海泛在学习"国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班将于2014年5月30-31日在上海开放大学召开。本次会议由上海开放大学、中国联合国教科文组织全国委员会联合主办。会议以"泛在学习:机遇、挑战与对策"为主题,同时在主题框架下设立平行议题,充分展现"高端讲坛、平行交流、案例研修、现场考察"特点,就泛在学习的理论和实践开展充分研讨,分享经验和
关键词：
远程教育 现场考察
[期刊] 开放教育研究
[作者]
"2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班"将于2014年5月30-31日在上海开放大学召开。本次会议由上海开放大学、中国联合国教科文组织全国委员会联合主办。会议以"泛在学习:机遇、挑战与对策"为主题,同时在主题框架下设立平行议题,充分展现"高端讲坛、平行交流、案例研修、现场考察"特点,就泛在学习的理论和实践开展充分研讨,分享经验和推广成果。会议邀请哈佛大学教育研究生院克里斯·迪德(Christopher Dede)教授、荷兰开放大学教育科学技术研究中心马科斯·施佩希特
关键词：
远程教育 现场考察 马科斯 科学技术研究
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
翁清雄 刘敬博
如何促进劳动者职业发展、推动更高质量的就业是当前学术界和实践界都十分关切的重要问题。2014年11月6日至8日,于合肥召开的"职业发展与就业管理"国际会议对相关问题展开了讨论。本文结合会议的主题报告和分会场讨论,就职业发展、就业问题、创业研究、组织与人力资源管理等议题对本次会议的主要观点进行综述。
关键词：
职业成功 职业发展 职业决策 就业 创业
[期刊] 旅游科学
[作者]
刘浩
国际会议市场是都市旅游中十分重要的高层次市场,极具潜力。本文分析了上海开发国际会议市场的必要性和可能性及开发策略。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
"迈向全纳、公平、优质的教育和全民终身学习:大学的创新与发展"2020国际会议将于2020年5月21-22日在上海开放大学召开,由上海开放大学、联合国教科文组织终身教育研究所联合主办。本次会议的召开恰逢上海开放大学(原上海电视大学)建校六十周年之际,是校庆的重要学术活动。大会将探讨大学如何更好地应对终身学习的挑战,如何突出高校实施终身学习的特点和优势,制定高校向终身学习大学转型的战略。主办方期望通过大会,交流共享大学应对
关键词：
全民终身学习 上海开放大学 创新与发展
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 李彤彤 邢万里 曹世华
第十届数字时代的认知与探究学习国际会议(CELDA)于2013年10月22—24日在美国沃斯堡成功举办。笔者从泛在学习分析、数字时代的认知与教育、学习范式的新发展、教学设计的新进展、教师培训的新方法、技术应用的创新研究等六方面对这次会议进行述评。会议反映出数字时代的认知与探究学习的研究具有如下特征和趋势:1)对新技术应用的探索始终是推动教育技术发展的原动力;2)技术支持下的各种学习环境能有效地支持即时学习与按需学习,将"以学生为中心"的理念落到实处;3)教学设计在不断地适应学习的发展,"为学习、作为学习、在学习中展开教学和评价"成为数字时代教与学关系的新表征;4)如何从教育大数据中挖掘相关信息...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
何青芳 姚俊兰
6月3日至6日,由同济大学与美国图书馆协会(American Library Association,ALA)国际关系办公室联合举办的"第二届(2014)新技术时代大学图书馆领导与管理创新国际会议"在同济大学成功举办,来自海内外图书馆界及企业人士近180人参加了本届会议。会议由主旨报告、分主题报告和展览三个板块组成。大学图书馆在新技术时代背景下的重新定位与转型创新发展之路是本届会议的主要
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 李若晨 王浩楠
学习分析和知识国际会议(简称LAK)致力于传播和推动学习分析领域的前沿研究。第七届学习分析与知识国际会议(简称LAK17)于2017年3月在加拿大温哥华举行,来自不同学科背景的三位专家作了主题报告。本文对会议主题报告和论文进行系统了分析,以明晰该领域研究发展现状和未来趋势。首先,结合七届LAK会议主题发展,本文从时间维度纵向梳理学习分析的发展历程。然后,围绕本次会议,本文横向探究了学习分析追踪学习、理解学习和改进学习的发展过程,以及学习分析领域可持续发展,具体包括:1)利用多模态生物识别技术采集学习者行为
[期刊] 开放教育研究
[作者]
罗陆慧英 程介明
2011计算机支持的协作学习国际会议于2011年7月在香港举行。此次会议的主题是"计算机支持协作学习的研究与教育政策和实践的链接",旨在促进CSCL研究对各级正规和非正规教育领域的政策和实践带来新启示。会议集中了全球学习科学、教育技术与协作学习领域的前沿科学家,是一次有关学习科学的盛会。除了在香港的研讨会,本次会议还增设了在广州、上海和北京的连锁会,因此在大陆也吸引了不少学者参与。作为2011CSCL会议的前奏,主办方在香港举行了一个小型的全球教育政策论坛,20位成员之中,一半是前沿的学习科学研究人员,另一半则是各国际机构的教育政策领军人物,他们就教育的微观与宏观研究,做了别开生面的对话。我们...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 曹盼 邢万里 马晓玲
第四届学习分析与知识国际会议于2014年3月24-28日在美国印第安纳州波利斯成功举行,会议以探讨学习分析研究、理论和实践的交叉点为主题,涵盖了学习分析技术在教育学、教育心理学、教育管理学、工程学中的运用,以及教育数据挖掘、计算机算法和数据可视化等方面的发展。文章首先说明了此次会议的背景,从研究、理论和实践三方面阐析学习分析主题之间的关系,简述了来自孟菲斯大学的格莱赛教授(Art Graesser)、香港大学的罗陆慧英(Nancy Law)教授和加州大学圣地亚哥分校的克莱默教授(Scott Klemmer)三位专家所作的主题报告;然后从学习分析与课程教学设计、教与学过程挖掘和评价、学习分析与学...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李香勇 左明章 王志锋
学习分析和知识国际会议在促进学习分析的创新推广方面起到了举足轻重的作用。本文综合分析了2016年学习分析和知识国际会议的主题及主旨演讲,从模型与方法、技术与工具、实践与应用、伦理与道德四方面对会议收录论文进行了梳理和阐述,进而从深化基本理论研究、统一技术标准及规范、拓展实践与应用领域、加强安全与伦理道德探讨等方面对该研究领域的未来趋势进行展望,探寻未来发展路径,即学习分析依赖技术的进步、大数据研究和多学科协同。
[期刊] 图书馆
[作者]
彭军 吴静 胡小倩
本文介绍了国际会议文献源的开发途径和坐标目录体系的内容、结构及特点，对于图书馆如何在经费紧张，馆藏文献缺乏的情况下深层次开发文献信息资源为学校教学科研服务作了有益的探索。
关键词：
会议文献 信息服务 目录体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢洵
美国教育传播与技术协会（ＡｓｓｏｃｉＡｔｉｏｎ ｆｏｒ ＥｄｕｃＡｔｉｏｎＡｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃＡｔｉｏｎｓ Ａｎｄ ｔＥｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＡＥｃｔ）２０１５年国际年会于２０１５年１１月３日至７日召开，吸引了来自世界各地的近千名研究者和实践者。年会的主题是＂助推学习：奔向未来＂，契合了ＡＥｃｔ近年来在创造、使用和管理技术以促进教学和学习方面所做的努力。纵观ＡＥｃｔ２０１５年国际会议，远程学习相关主题的研讨是此次年会中的重要组成部分，与会者关注了技术快速发展态势下的学习，并力图在研究与实践的互动中帮助在线教师应对各种挑战，也有对ｍｏｏｃ浪潮中的在线学习者的关注，并探讨多元化媒体工具的开发、应用与．．．
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