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[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅
值此《中国高教研究》创刊30周年之际,回顾办刊历程、总结办刊特色与经验。《中国高教研究》的发展历程与中国高等教育的改革发展息息相关,与中国高等教育学会的发展壮大休戚与共,与中国的高等教育研究共同成长。在30年的办刊实践中,形成了理论与实践结合、学术与应用并举的办刊风格与特色,形成了教育行政管理干部、高教研究专家学者和一线教师及老中青的"三结合"研究队伍以及广泛的读者群,为繁荣我国高等教育研究,推进高等教育理论创新,培育学术新人,促进高等教育决策的科学化、民主化,发挥了重要作用。展望未来,杂志将在强化教育政策研究、增强国际视野和信息化建设方面继续努力,为发展中国特色世界水平的现代高等教育作出积极...
关键词：
中国高教研究 30年 历程 特色 经验
[期刊] 中国高教研究
[作者]
由中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆、中国科教评价网联袂研发的《中国学术期刊评价研究报告(2013-2014)———RCCSE权威、核心期刊排行版与指南》于2013年4月出版。《中国高教研究》杂志在该《研究报告》"教育学"类中获评A+(权威期刊)期刊,位于《教育研究》、《高等教育研究》之后排第三名。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
2015年3月31日下午,中国人民大学人文社会科学学术成果评价发布论坛在中国人民大学逸夫会议中心召开。会议由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心和中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心承办。中宣部、教育部、国家新闻出版广电总局、全国人大、中国人民大学有关部门的领导出席了会议。人文社科成果评价研究界专
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张学文
当前教育学科的理论研究成果相对封闭和割裂,教育实践问题解决能力相对薄弱,同行评价制度应用也存在一定的局限。教育专业期刊及其编辑有责任充分认识这些问题,整合自身独有的职业特点与专业优势,注重论文选题策划的专业性与创新性,正确对待教育研究领域的规范性与争鸣性,从而更好更快地促进教育学科的专业研究与学科成长,并需要从方法论高度提升编辑思想,促进教育期刊的办刊质量和学科研究水准。
关键词：
学术期刊 编辑 选题策划 学科成长
[期刊] 图书馆
[作者]
刘晓霞
本文通过对借阅排行榜上榜教育学科文献的引文分析,从参考文献被图书馆收藏情况、参考文献年代分布、出版社分布等方面的统计分析,考察图书馆教育学科文献的馆藏质量,并根据实际的分析结果为以后图书馆的信息资源建设提出了相应的建议。
关键词：
读者利用 引文分析 馆藏文献质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程军 姜博
运用科学计量学的方法,对350种国内教育学期刊2012—2014年国际影响力进行统计分析。结果显示:我国教育学期刊的国际影响范围总体呈扩大趋势,但期刊学术质量亟待提升;教育学术团体是教育学术成果国际化的重要力量,高校主办期刊的国际影响力仍待提高;专业型期刊是高国际影响力期刊的主要阵地。与其他国内人文社科期刊的国际影响力相比,教育学期刊总体处于中等水平;与国际教育学期刊相比,少量国内教育学期刊开始与国际权威教育学期刊接近,但整体仍存在不小差距。"质""量"均衡发展,注重传播语言载体的作用,多主体参与,专业化和特色化研究以及完善评价体系,是提升我国教育学期刊国际影响力的重要途径。
关键词：
教育学期刊 国际影响力 CAJ-IJCR
[期刊] 南开管理评论
[作者]
在不久前公布的中文社会科学引文索引(CSSCI)2012—2013年来源期刊收录目录中,《南开管理评论》在"管理学"学科中排名第二位,首次进入前三甲。这是继2010年《南开管理评论》复合影响因子和复合他引影响因子列居《中国学术期刊影响因子年报》(人文社会科学)"管理学"学术期刊首位之后取得的又一次长足进展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
殷丙山 张柘 陈丽
近几年来,中国的远程教育实践出现了一个前所未有的高潮,远程教育的学术研究也随之繁荣起来。香港公开大学的张伟远博士曾在1999年就如何提高研究质量的问题对国内外五份远程教育学术杂志进行了比较研究。时过五年,为了了解当前中国远程教育学术研究的现状,本文选取了2001年到2004年两份国内远程教育学术杂志中的论文为调研对象,总结归纳了当前研究论文的数量、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写等方面的内容,并同张伟远博士的研究进行对比,分析了中国远程教育学术研究的进展和仍然存在的不足,同时探讨了中国目前在远程教育领域中需进一步研究的课题。
关键词：
远程教育 学术研究 现状分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2月22日,中国高等教育学会"高校竞赛评估与管理体系研究"专家工作组研制的"2015—2019年和2019年全国普通高校学科竞赛排行结果"以及"全日普通高校教师教学竞赛分析报告(2012—2019年)"正式向社会发布。"2015—2019年和2019年全国普通高校学科竞赛排行结果"包含本科院校学科竞赛榜译12个、高职院校学科竞赛榜单11个,省份榜单2个(详见表1)。据统计,全国共有1172所本科院校进入2015—2019年全国普通高校学科竞赛排行榜(本科)。在排行榜中,哈尔滨工业大学位列榜首,浙江大学和武汉大学分列第二名和第三名,第四到第十名分别是电子科技大学、山东大学、西安交通大学、华中科技大学、上海交通大学、东南大学和东北大学。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王佑镁 伍海燕
以《中国高教研究》2000-2011年所刊载文献为样本,采用文献计量学方法分析1091篇高频被引论文的学术特征,描述了高频被引论文的核心作者、研究机构以及基金支持情况等学术共同点。结果发现,国家层面的高教顶层战略设计及实践诉求是高水平学术成果产生的重要推动力;高频被引论文在时间分布上具有明显的时段性、作者群比较分散、研究机构梯次明显分布较广、高频被引论文基金支持严重不足但类型呈多样化趋势。高频被引论文对于期刊发展和学术引领具有重要价值。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈庚
内容是学术期刊的生命线。关于远程教育学术期刊的内容定位,有四点认识和建议:教育而非技术是远程教育期刊应关注的核心问题;学术期刊应努力呈现原创的、研究性的、批判性的学术研究成果;应重视一些亟待深化学术研究的远程教育实践领域,包括普通高校现代远程教育试点经验的理论总结和远程非学历继续教育理论体系构建;应通过举办学术研讨活动和加强期刊的信息化建设,强化期刊搭建学术交流平台的功能。
[期刊] 教育研究
[作者]
曾伟
高等教育学科研究生是目前我国高等教育研究的重要力量,他们的学术能力和水平,从根本上决定了未来我国高等教育学科的走向及高等教育研究专业化、科学化的程度。但对学术创新缺乏客观全面的理解,研究方向不够明确具体,研究方法的学习和训练还十分薄弱,仍是我国高等教育学科研究生学术研究中较为普遍的问题。今后高等教育学科研究生的专业学习和学术训练,应有针对性地予以改进和加强。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇 李玉静 房巍 张祺午 王昊 李瑶
从历史深处走来——中国职教期刊的发展与现状中国职教期刊的诞生中国现代职业教育是向西方学习、救国图强的产物。100多年前,中国开始向半殖民地社会演变,中华民族处于危亡之际。一批思想先导者,"睁眼看世界",率先发出要求变革和向西方学习的呼声。一批积极鼓吹现代教育思想的期刊,作为思想启蒙的有力武器应运而生。图1展示的分别是创刊于清王朝末期1909年的中国第一本教育期刊《教育杂志》以及创刊于民国初期1917年的中国第一本以倡导
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