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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
国家更加重视,导向更加明确,基础更加扎实,贡献更加突出——业界的共识是,我国职业教育已经站在了新的历史起点上。2010年,党的十七届五中全会、全国教育工作会议、全国人才工作会议的召开,和《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的出台,吹响了新时期职业教育改革发展的号角。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
我国已经进入实施"十二五"规划的第三年,也是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的第四年,落实十八大精神的关键之年。在建成世界上最大规模的职业教育的基础上,如何推进小康社会的全面建设,如何服务经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设"五位一体"的总体布局,如何适应工业化、信息化、城镇化、农业现代化"新四化"的要求,这是我国面临的新课题。作为世界上的人口大国和第二大经济体,作为发展现代意义上的职业教育已历经百余年的国度,我们必须要回答的问题是:什么是中国特色的职业教育?中国本土的职业教育对全球的普...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
2014年,是我国经济社会发展"全面深化改革"元年,也是我国职业教育"全面深化改革"元年。去年底十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,在第42条和第43条特别强调,"加快现代职业教育体系建设","构建劳动者终身职业培训体系"。在职业教育领域加强这两个体系的建设,与党的十八大报告提出的"深化教育领域综合改革""加快发展现代职业教育"的精神一脉相承,与2010年颁布的《国家中长期教育改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
在全球经济活力疲软、市场信心不足的态势下,我们走进了2012年。可以预测,这一年,我国经济发展的基本面将依然如2011年较为稳定。经济保持较快发展需要具备很多有利条件,人力资源支撑即是一大方面。与
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
终身教育,从一定意义上来说,就是指终身职业教育。2001年联合国教科文组织在修订《关于技术与职业教育建议》中,强调技术与职业教育是"终身学习的一个方面以及成为负责任的公民的一种准备",同时指出:"技术与职业教育应作为适应每个具体国家以及世界技术发展需
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘亚西 陈沛酉
加快发展面向农村的职业教育对于破解我国"三农"问题、促进教育公平具有重要意义。缘于农业生产的产业化、机械化转型和"农转非"劳动力培训的现实需要,我国在首个中长期教育发展规划纲要中就对"面向农村的职业教育"进行了专项部署。十余年来,我国职业院校在持续深化面向农村的职业教育供给侧改革、为农村发展培养专业人才、探索涉农专业科研创新与技术积累、服务城镇化和乡村振兴国家战略等方面成绩斐然。然而,当前全面推进乡村振兴面临人才供给不足、农业技术创新与转化不足、老龄人口关切不足等新命题,对职业教育的支撑服务能力提出了新挑战。对此,应转变育人理念,培养面向现代化的新型职业农民;嵌入农业科技价值链,打造科研成果转化的"中试车间";承担"老龄社会"责任,构筑终身学习的职业教育培训体系。
关键词：
职业教育 农村职业教育 乡村振兴
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶 刘海
2011年,是实施我国国民经济和社会发展第十二个五年规划的开局起步之年。新元伊始,胡锦涛总书记在全国政协新年茶话会上发表讲话,谆谆告诫全党全国:"要增强机遇意识、忧患意识、风险意识、责任意识,坚定必胜信心,牢牢把握机遇,创造性开展工作,为‘十二五’时期发展开好局、起好步。"
[期刊] 教育与职业
[作者]
马君 王盼盼
构建完善的学科体系、学术体系和话语体系是新时代中国特色社会主义人文与社会科学的基本要求。当前作为一种类型教育的职业教育学科的“三大体系”建设还比较滞后，远远不能满足职业教育高质量发展新阶段对职业教育理论的需求“。三大体系”不仅彰显着一门学科的理论价值和社会价值，也是一门学科成熟度的重要判断标准之一。因此，要准确把握学科特点，构建中国特色职业教育学的学科体系；灵活沟通理论与实践，构建中国特色职业教育学的学术体系；立足传统与理性借鉴，构建中国特色职业教育学的话语体系。
[期刊] 企业管理
[作者]
胡迟
2011年,是"十二五"规划的开局之年,也是中国经济摆脱国际金融危机阴影后走上可持续健康发展的关键之年。总的来看,外部发展环境略好于2010年,经济增长预计在9%左
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程泽瀛 韩玉
地方职业教育条例是依据上位法《职业教育法》及相关法律，结合地方实际对国家法律未作规定的事项作出“突破性”规定的地方性法规，相较于其他形式的地方职业教育立法，更具丰富性、创新性、针对性。基于现行有效的11部《条例》比较分析发现，《条例》在职业教育制度建设、利益主体参与、办学支持保障、现代职业教育体系构建、师资队伍建设方面既有共性，又具有差异性。新《职业教育法》颁布后，《条例》部分内容体现出滞后性，其中“可以”和“应该”的规定难以解决新时代职业教育改革与创新发展中的难点、堵点和痛点问题。总结分析现有的法律法规和政策，并以此为依据，按照新《职业教育法》规定的内容，分别从授权性规范、命令性规范和禁止性规范对推动建设职业教育制度体系、形成多元办学格局、优化资金管理机制、构建现代职业教育体系、强化职业教育教师队伍建设等方面，提出进一步修订或确立地方职业教育条例的合理化建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由对我国近百年来社区教育的发展历程分专题进行探讨，在每一专题中，以时间为纵轴，分阶段总结其发展情况并作出较为系统的评价，对我国当前社区教育改革的一些重要的全局性问题进行较为深入的研究和展望。选题新，观点新，史料新，具有一定的学术价值。主要观点书中指出，现代社区教育是一种与学校教育、家庭教育并列的重要教育形式，百年来，社区教育改革中的现代性不断凸显。一是培养全面发展的人逐渐从理论走向实践，但存在较多问题。二是越来越注重社区教育与生产劳动相结合，但在理论和实践上都出现了偏差。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周红莉 冯增俊
回归10年来,在澳门特区政府的积极推动下,澳门教育发展迅速,实现了时代性的质的飞跃。认真探讨10年澳门回归教育发展的经验和未来设想,对进一步推进澳门教育改革,促进澳门繁荣发展,落实"一国两制"方针,有极为重大的时代意义。
关键词：
澳门教育 教育发展战略 港澳教育改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘懋元 李国强
对我国高等教育发展的历史阶段性和特殊性、未来１５年的核心问题要有准确把握和认识。进入普及化阶段，最重要的是改变高等教育的价值观、质量观、功能观等理念。我们必须根据所掌握的国内外历史经验知识，担负起高等教育发展预判、预测以至预警的任务。２０１５年５月，在联合国教科文组织发起举办的韩国仁川世界教育论坛上，来自１００
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王友富
20世纪尤其是80年代以来,导读发展主要体现在三个方面:社会导读大系统的形成、名人导读传统的继承和发扬与提要“范式”的成型。而导读与书评的结合、导读遵选标准的科学化、多种媒体导读共存与网络导读兴起则是导读发展的必然趋势。
关键词：
导读 导读书目 推荐书目
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汤婷婷 谢德新
职业教育扶贫是我国扶贫开发系统的重要组成部分,是实施精准扶贫的重要途径。改革开放40年,我国职业教育扶贫政策大致经历了四次转型升级的版本:以区域扶贫为核心特征的职业教育扶贫1.0(1978—1993年),以攻坚扶贫为核心特征的职业教育扶贫2.0(1994—2000年),以联动扶贫为核心特征的职业教育扶贫3.0(2001—2010年),以精准扶贫为核心特征的职业教育扶贫4.0(2011年至今)。新时期对中国职业教育扶贫政策提出了新要求和新使命,加快完善职业教育扶贫法律法规体系、协调职业教育扶贫多元主体共治、营造良好的职业教育扶贫氛围,从而健全职业教育扶贫治理制度,形成中国特色的职业教育扶贫治理体系,为世界治理贫困提供中国经验、中国模式和中国方案,贡献中国智慧。
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