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[期刊] 教育发展研究
[作者]
今年是中国共产党成立90周年,在党的领导下,我国现代化各项事业都取得了令人瞩目的成就。目前,上海正按照2020年基本建成"四个中心"和社会主义现代化国际大都市的目标,全力推进创新驱动、转型发展,全面提升城市功能和创新能级。上海教育在逐步迈向现代化的进程中,创造积累了大量鲜活的经验。2011年6月,由上海市决策咨询委员会秘书处和上海市教育科学研究院组织编写的《2011年上海教育发展报告:迈向现代化的上海教育》正式完成。这份在全国首发的省级教育发展报告,是从教育现代化的理论与实践的结合上所进行的有益探索。全书以上海教育现代化为基线,全方位地总结了上海推进教育现代化的基本经验,系统阐述了上海教育在若...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何传启
目前,我国的教育水平大致处于初等发达国家的水平,离中等发达国家的水平还有距离,虽然部分指标已经达到教育中等发达国家的水平,但中国教育现代化大约处于第一次教育现代化的后期。而且,中国教育发展很不平衡,北京、上海等发达地区可能
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张伟江
在人类原始性活动过程中,形成了三个基本元:生产、生活和教育。三个基本元(包括教育)具有以下四方面特性:不可缺少性;可发展性;强关联性;复杂性。从教育基本元的特性出发,可以从复杂性、关联性、可变化性等方面来研究上海高等教育改革与发
[期刊] 教育发展研究
[作者]
石伟平
上海应该建立"普职之间既相对独立又相互沟通、衔接的上海资格框架体系"(Shanghai Qualification Framework,SQF)。即在普通教育体系里面建立一个主要面向行业的、为企业培养所需要人才的、含中低高等多个层次的职业教育体系。这里
[期刊] 教育研究
[作者]
曹青阳
实现教育现代化是我国教育改革和发展的宏伟目标。本文详尽地阐述了教育现代化的背景,内容和实现教育现代化应遵循的原则,并指出教育现代化是历史发展的必由之路。
[期刊] 林业经济
[作者]
何传启
介绍了生态现代化的研究对象,生态现代化的欧洲理论及一般理论。在实证研究与操作层面上将生态现代化分为生态响应、生态经济、生态社会3大领域,4个层次,12个分领域。采用时序分析与截面分析方法,选取了100多个生态变量指标分析比较了不同经济发展水平国家的生态变量的前沿、差距、结构及变化趋势,提出了中国生态现代化发展战略及10条政策建议。中国生态现代化目标是到2050年达到世界中等水平。
[期刊] 林业经济
[作者]
何传启
介绍了生态现代化的研究对象,生态现代化的欧洲理论及一般理论。在实证研究与操作层面上将生态现代化分为生态响应、生态经济、生态社会3大领域,4个层次,12个分领域。采用时序分析与截面分析方法,选取了100多个生态变量指标分析比较了不同经济发展水平国家的生态变量的前沿、差距、结构及变化趋势,提出了中国生态现代化发展战略及10条政策建议。中国生态现代化目标是到2050年达到世界中等水平。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程介明
一、为什么要提"国际视野"国际视野不是从今天才提出的,当初是中国针对长期封闭锁国的特定历史时期而提出的,目的是引导国人去看看世界周围的发展。当时的另一个提法是"与国际接轨"——也就是假定世界有一个发展的规律与道路,而中国落后了,因此要接上国际的轨道,赶上去。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高鸿
新时代,加快推进职业教育现代化进程,建设职业教育强国,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供高质量技术技能人才保障,具有十分重要的现实意义。贯彻落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》,需要站在引领职业教育现代化的高度深刻认识其时代意义与历史使命,贯彻新方略,坚持正确的建设方向和道路,聚焦新需求,创新建设思路与举措,全面提高职业教育服务经济进步、社会变革、产业转型升级和人的全面发展的能力。
关键词:
职业教育 职业教育现代化 职业教育强国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡瑞文
一、上海要率先实现教育现代化上海要在全国范围内率先实现教育现代化,需要在某些指标和方面有所突破。其一,上海应该成为全国最大的高级人才培养基地。作为国际化大都市,上海应该成为全国最大的高级人才培养基地,或者说成为全国最大的国际
[期刊] 开放教育研究
[作者]
"迈向全纳、公平、优质的教育和全民终身学习:大学的创新与发展"2020国际会议将于2020年5月21-22日在上海开放大学召开,由上海开放大学、联合国教科文组织终身教育研究所联合主办。本次会议的召开恰逢上海开放大学(原上海电视大学)建校六十周年之际,是校庆的重要学术活动。大会将探讨大学如何更好地应对终身学习的挑战,如何突出高校实施终身学习的特点和优势,制定高校向终身学习大学转型的战略。主办方期望通过大会,交流共享大学应对
关键词:
全民终身学习 上海开放大学 创新与发展
[期刊] 改革与战略
[作者]
丘森林 徐燕
福田区位于深圳经济特区中部,是深圳市委、市政府所在地,是深圳市中心区,是深圳市未来十年开发建设的重点,也是全市行政、文化、信息、国际展览和商务中心。全区总面积78.8平方公里,下辖7个街道办事处,总人口84.4万,其中户籍人口33.3万。2001年实现国内
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱慕菊
《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》提出,教育要"为了每一个学生的终身发展",也就是说,终身发展是为未来做准备的。今天的学习肯定不是为了解决今天具体的事情,而是为了今后的人生、发展和幸福做准备。未来是什么?在未来社会里面,终身发展最核心的能力是什么?这个问题需要聚焦,而且要结合科学技术、经济和人文价值观的发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
许日华
当前国家正在各个领域推进治理体系和治理能力现代化建设,高校继续教育治理现状距离现代化治理要求还存在较大的差距。与高校其他治理模式相比,善治模式在推进高校继续教育治理迈向现代化建设上更具优势和正义,也更符合高校继续教育治理的实践诉求。把善治模式带入高校继续教育治理领域,需要围绕公共利益最大化这个核心议题厘清公共利益是谁的利益、公共利益该如何整合以及应怎样实现三个基本问题。在善治模式下,高校继续教育治理中的重要主体应按照政府调控、学校主导、学员参与、专家导引、社会协同的逻辑展开行动。
[期刊] 中国软科学
[作者]
沈荣华,张子良
实施新世纪上海人才战略 ,是一项宏大的系统工程 ,要根据上海国际大都市的城市定位和战略目标 ,从思想观念、人才规模、人才体制、人才开发等方面全面突破 ;人才战略是全方位的战略 ,包括高等教育、在职培训、人才市场、经营者人才开发、“银色人才”开发、人才评价等。
关键词:
上海 人才资源 战略 市场
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