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[期刊] 职教论坛
[作者]
李向东 樊晓力
选取《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《职业技术教育》、《教育与职业》四种职业教育类核心期刊,其中2010年所载职业指导类学术论文共258篇为研究对象,运用统计分析方法,试图回答谁在研究职业指导、采用什么方法研究、研究哪些问题、各期刊对职业指导载文特点等问题,反映我国职业指导研究现状。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍 房巍 郝卓君 于海波
对每年发表的职业技术教育学科学术论文中涉及的相关数据进行统计分析,以了解领域内研究的新动态;发现具有较高学术影响力的区域、机构和学者。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡军 朱雷
基于对国内11种外语类核心期刊和4种职教类核心期刊的高职英语类论文的统计与分析显示,高质量的高职英语研究成果数量偏少,研究方法不够科学,以及缺乏对研究重点和热点的关注。高职院校应重视培养高职英语教育者的科研意识,为英语教学与科研队伍的成长创造良好的外部环境,同时建议在现有外语类核心期刊上开辟高职外语专栏。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周详 刘植萌 李璐
连续4年全国高校高职教育科研论文统计分析发现,公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力,公办本科院校的贡献度在持续上升,公办高职院校的贡献度有所下降。小规模研究团队是高职教育科研的主要方式,高级和中级职称作者是论文发表的主要群体,发文量占据绝对优势,来自公办本科院校的活跃作者数和贡献度更大。"双高计划"建设高职院校发文呈现明显的"阶梯型长尾现象"。从基金支持上看,高职教育科研的属地性较明显。高职教育研究关注议题呈现传统研究议题与政策热点、趋势关注并重的特征。
关键词：
高职院校 高职教育 统计分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周详 聂文静 刘植萌 姜晨晖 彭安莉 曾晶晶
连续3年全国高校高等职业技术教育科研论文统计分析发现,公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力,发文规模占比相当,民办院校与其他机构发文较少。国家示范性和骨干高职院校科研发文贡献度较高,但内部教育科研实力差距较大。规模较小的研究团队是目前高职教育科研的主要方式,高级和中级职称作者是论文发表的主要群体,发文量占据绝对优势,高职教育科研作者学科背景的多学科和跨专业特点较普通高教研究更为鲜明。从基金支持上看,高职教育科研的属地性较明显。高职教育研究热点众多,偏重宏观,年度热点转换较大。
关键词：
高职院校 高职教育 统计分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周详 范笑仙 刘乙江 刘植萌 崔鹤 韩丹旸 刘晶
２０１５年全国高校高职教育科研论文统计分析发现，公办本科院校与公办高职高专发文规模相当，是高职教育科研的主力；民办机构与其他机构、特别是企业发文较少。国家示范性和骨干高职院校教育科研发文贡献度较高，但内部科研实力差距较大。规模较小的研究团队是目前高职教育科研的主要方向，高级和中级职称作者是高职教育研究的主要群体，发文量占据绝对优势，高职教育科研作者的多学科和跨专业特点较普通高教研究更为鲜明。从基金支持上看，高职教育科研的属地性比较明显。高职教育研究热点众多且较为宏观，分析结果反映政府政策向高职教育研究的传导存在滞后性，研究热点与政策热点不完全匹配。
关键词：
高职院校 高职教育研究 统计分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周详 范笑仙 韩丹旸 姜晨晖 刘植萌 崔鹤 冯丽华 黄达
连续两年全国高校高职教育科研论文统计分析发现,公办本科与公办高职高专院校仍然是高职教育科研的主力,但整体发文活力有减弱趋势,民办教育机构与其他机构、特别是企业的教育科研论文发表量仍然较少。国家示范性和骨干高职院校教育科研发文贡献度较高,但其内部教育科研实力差距仍然较大,且在教育科研方面的示范作用开始减弱。规模较小的研究团队是目前高职教育科研队伍主要特征,高级和中级职称作者是论文发表的主要群体,高职教育科研作者学科背景的多学科和跨专业特点较高等教育研究更为鲜明,教育学科背景开始增强。从基金支持上看,高职教育
关键词：
高职院校 高职教育 教育科研 统计分析
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谢妩杨
信息分析的研究现状——１９９０～１９９６年６种核心期刊论文统计分析谢妩杨（华南师范大学信息管理学系广东５１０６３１ＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓｔｈｅｏｒｙｉｎＣｈｉｎａ...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐元俊 顾坤华
统计分析发现,近年来我国高职院校在核心期刊上的发文量有所增长,但数量仍然很少且不平衡,且大多集中在国家示范性高职院校。为此,应增加高职院校教师在"核心期刊"上的发文量,一方面,核心期刊要重视高等职业教育,在选用稿件时去除官本位意识;另一方面,高职院校也要加强科研管理,多出高质量科研成果,同时注重发挥示范性高职院校的示范作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
房巍 陈衍 于海波
基于中国职业技术教育发展数据库、职业技术教育学发展数据管理及分析平台,对2010年度全国研究生在教育类、人文社科综合类核心期刊上发表的论文进行统计分析,认为2010年度区域、研究生培养机构学术影响力相对稳定,研究生学术影响力取得一定发展,统计源期刊学术影响力变化较大,存在博士生、硕士生学术影响力差距扩大,研究热点缺乏新意等现象。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢征 汪亚明
通过对1992—2012年国家社科基金高职教育研究立项课题的分布、成果形式、研究主题和研究热点等方面分析表明,20年来我国高职教育研究立项比例偏低,立项种类不平衡,地域分布不平和,对新问题研究不够,课题结项率偏低,成果理论性不强。推进高职教育研究发展的三点对策建议:加大支持力度,重点扶持重大项目和后期资助项目;注重综合与实证研究,鼓励跨区域跨学科联合研究;以现代职业教育的新政策导向为重点研究方向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘大军 郭美娟 马慧 陈晓铃 张立军
教学方法是实现职业技术教育课堂教学目标的关键。完善职业技术教育教学方法体系、探索职业技术教育教学方法改革,提升课堂教学效果是近年来职业技术教育研究者和实践者关注的热点问题之一。为呈现我国职业技术教育教学方法研究与实践现状,反映当前职业技术教育课堂教学方法使用情况及发展趋势,本文运用系统性文献综述法,梳理了我国职业技术教育4本核心期刊近三年发表的与教学方法有关的文章。发现近三年职业技术教育教学方法呈现以下特点:职业技术教育教学方法行动导向特色凸显、信息化手段与教学方法日益融合、传统课堂教学方法展现新的活力、实践和实训教学方法广度和深度不断提升。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
崔卫华 胡玉坤
作为遗产研究的前沿领域,大型线状文化遗产与城市规划和区域经济发展息息相关,"一带一路"战略的提出为其发展带来全新机遇。从年代、期刊、作者、学科背景、研究内容等方面进行文献统计分析后发现,国内研究始于2001年,经过近十五年的快速发展,已初步形成核心刊物群,但尚未形成稳定的核心作者群;学科背景以城市发展规划、文化遗产学为主,表现出跨学科、多视角的研究态势;在研究内容上,个案研究数量占51.6%,基础理论研究的不足成为当前国内研究的瓶颈。通过对国内代表性文献的梳理和分析,以期为我国大型线状文化遗产的后续研究提供参考。
[期刊] 调研世界
[作者]
袁同成
本文采用定量与定性相结合的方法,对近3年发表于核心期刊的389篇社会政策研究文章所使用的研究方法进行了内容分析。研究发现,在我国的社会政策研究中,规范性研究较多,实证性研究较少,在实证研究中使用较为广泛的是调查研究、实地研究、文献研究与制度分析4种。在这些实证研究中的确涌现出了一批较为规范的范例,但仍有很多实证研究方法的使用还很不规范,因此我国社会政策研究还未能形成与国际接轨的研究方法体系,这也阻止了我国社会政策学科的专业化和"本土化"。下一步,我们应该加强社会政策研究方法体系的建设,促进我国社会政策学科的成熟,为社会政策的理论与实践提供研究工具上的支撑。
关键词：
社会政策 研究方法 现状 内容分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
乐传永 王清强
本文通过对2010年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析,回顾了这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点,并对2011年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
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