- 年份
- 2024(2067)
- 2023(2961)
- 2022(2529)
- 2021(2458)
- 2020(1849)
- 2019(4360)
- 2018(3760)
- 2017(5924)
- 2016(3303)
- 2015(3808)
- 2014(3870)
- 2013(3817)
- 2012(3762)
- 2011(3683)
- 2010(3610)
- 2009(3289)
- 2008(3318)
- 2007(2419)
- 2006(2192)
- 2005(2152)
- 学科
- 济(19502)
- 经济(19494)
- 地方(8972)
- 管理(7143)
- 地方经济(6345)
- 中国(6037)
- 方法(5537)
- 数学(5090)
- 数学方法(5051)
- 业(4908)
- 农(3813)
- 学(3731)
- 企(3231)
- 企业(3231)
- 环境(3204)
- 融(2894)
- 金融(2893)
- 业经(2864)
- 和(2816)
- 农业(2715)
- 贸(2664)
- 贸易(2662)
- 财(2637)
- 易(2522)
- 发(2482)
- 域(2411)
- 区域(2407)
- 银(2069)
- 银行(2067)
- 行(2039)
- 机构
- 大学(46080)
- 学院(45581)
- 研究(21109)
- 济(20678)
- 经济(20282)
- 中国(16618)
- 管理(15972)
- 理学(13602)
- 理学院(13337)
- 管理学(13092)
- 管理学院(12994)
- 科学(12874)
- 所(11000)
- 京(10368)
- 研究所(9837)
- 中心(9675)
- 财(8639)
- 范(8259)
- 师范(8216)
- 院(7881)
- 农(6954)
- 师范大学(6932)
- 江(6930)
- 科学院(6662)
- 北京(6654)
- 财经(6458)
- 经济学(6231)
- 研究院(6006)
- 经(5966)
- 州(5757)
共检索到80016条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
四川四川省委省政府高度重视藏区"9+3"免费教育计划的实施。为解决藏区学生对内地学习生活的不适应。四川省有关部门积极引导内地各中职学校坚持尊重个体,分层教学,突出技能,在语文、数学、英语等基础课程方面,适当减少理论教学部分,增加实践课比重。针对藏区学生喜欢运动,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
广东岭南职业技术学院充分发挥位于广州开发区科学城内的区位优势,建立开发区企业参与校董事会和各专业管理委员会的有效机制,将由学校主导的办学模式向由行业和标杆企业引领的方向转变,形成"校中园、园中校"的办学特色。2003年学校与广州市今明科技有
[期刊] 职业技术教育
[作者]
《中国高等职业教育史纲》抓住19世纪60年代洋务运动时期实业学堂的兴起、20世纪80年代改革开放初期地方职业大学的诞生、21世纪科学发展观指导下示范建设引领模式转型三个关键性的节点,将高职教育的发展分为"前史"、"本史"、"今
[期刊] 职业技术教育
[作者]
玉树不倒2010年4月14日7时49分,青海省玉树藏族自治区玉树县发生里氏7.1级大地震,造成2000多人死亡,12000多人受伤。地震中多所学校损毁,师生被埋。其中,青海省玉树藏族自治区民族综合职业技术学校受灾严重,有50多名师生遇难。地震发生后,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜炳乾
甘肃省为加快发展现代职业教育,推进甘肃城镇化建设和经济社会转型发展,为我国经济欠发达地区职业教育发展和城镇化建设积累经验,2015年,教育部与甘肃省人民政府签署协议,共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区。试
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
江苏省南京市南京市加快发展现代职业教育,通过组建“专业学院”,积极推动教学改革与产业转型升级相配套,大力提升技术技能人才培养质量。目前,南京市25个专业学院逐步建立并完善,每个学校根据自身资源和专业实际需求,探索不同办学模式,围绕产业升级靶向发力,确保人才培养与就业岗位需求零距离衔接,实现了人才链与产业链的有机融合。随着专业学院的设立,南京职业院校毕业生的就业率节节攀升。目前,全市毕业生就业率达97%以上,用人单位满意度达98%。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
浙江省实施技工教育提质增量行动,精准开展职业技能培训,积极开展职业技能等级认定。实现从学生到企业职工,再到各行各业的劳动者群体,全方位、体系化、高质量打造“浙派工匠”金名片。2022年4月,浙江在吉利控股集团等15家企业开展首批职业技能等级“新八级”制度试点,构建多维度、阶梯式人才培养评价机制。同时,推出了网店客服、中药调制等116个专项职业能力考核规范,充分满足农村转移劳动力和下岗失业人员等群体的就业创业需求,推动技能人才评价制度改革向纵深推进。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
西藏近年来,西藏自治区加强职业教育基础能力建设工作,进一步改善中等职业学校办学条件。2011年,完成7所中等职业学校及7个县级职教中心实训基地项目建设。2011年,自治区财政厅下达职教专款4169.41万元,将具有一定办学基础、发展前景好的16个县级职教中心作为示范性县级职教中心进行重点建设。同时,针对西藏自治区经济社会发展实际,加快建设畜
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
云南省将职业教育放在人才强省、兴滇富民的战略地位,作为帮困脱贫的重要举措,大力整合职教资源,打造“大职教”格局。创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设的机制,规划建设12个区域性职教园区,目前有7个职教园区已经投入使用,入驻学校近60所,入驻学生20余万人;有5个职教园区正在建设之中。截至2013年,全省组建了34个职教集团,基本对接了云南主要优势产业、支柱产业、特色产
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
陕西省商洛市将高等职业教育扶贫作为脱贫攻坚的治本之策,制定《商洛市脱贫攻坚教育技能扶持办法》《商洛市家庭经济困难户及移民搬迁户子女免费就读商洛职院实施方案》,从2015年秋季开始,计划连续用5年时间由政府出资,每年资助300至400名家庭经济困难户及移民搬迁贫困户子女免费就读商洛职业技术学院,并在贫困学生审核、订单培养、创业就业上精准发力、综合施策,探索出了一条贫困山区教育扶
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
<正>江西省上犹县充分发挥教育部开展对口支援优势,探索“1+3+N”模式(建立一套机制、兴建三大平台、创新N个项目)吸引全国高校科技、人才、创新资源,为县域经济社会发展注入强劲活力。打造了“部省市县+高校”推动县域经济社会发展和产业振兴的对口支援“上犹模式”。建立“规范化管理、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
中国重汽集团公司转变培训理念、创新培训模式,以国际化大公司标准做好培训工作。一是实施"十、百、千人才工程"。建立集团内部科技专家选拔和评聘制度,带动整个技术队伍和管理队伍建设。二是建立产品及营销服务培训基地。建立七大产品与营销服务培训基地,每个培
[期刊] 职业技术教育
[作者]
关于印发《中等职业学校专业目录(2010年修订)》的通知2010年3月8日,教育部发出关于印发《中等职业学校专业目录(2010年修订)》的通知。《通知》指出,《目录》是国家对中等职业教育进行宏观管理的基础指导性文件,是中等职业学校设置与调整专业、实施人才培养、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
葛道凯回顾其经历,他并非科班出身。1980~1992年先后在焦作矿业学院、中国地质大学、北京大学完成本科、硕士和博士学位攻读和博士后研究工作。1992年任北京大学城市与环境学系副教授,1994年任教授。1995年由北
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《职业教育国际竞争力报告(1999-2008)》通过对全世界209个国家或地区职业教育国际竞争力的计算,得出如下结论:第一,1999-2008年,职业教育国际竞争力上升的国家或地区有88个,占总数的42.11%;持平的国家或地区有21个,占总数的10.05%;下降的国家或地区有100个,占总数的47.85%。第二,1999-2008年,职业教育国际竞争力变化趋势与GDP、人均GDP变化趋势的不相关性高
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除

