- 年份
- 2024(2923)
- 2023(4294)
- 2022(3856)
- 2021(3865)
- 2020(3055)
- 2019(7520)
- 2018(6968)
- 2017(11698)
- 2016(7151)
- 2015(8517)
- 2014(8316)
- 2013(7927)
- 2012(7598)
- 2011(7011)
- 2010(6882)
- 2009(5836)
- 2008(5427)
- 2007(4305)
- 2006(3751)
- 2005(3512)
- 学科
- 济(22113)
- 经济(22095)
- 中国(13318)
- 管理(11967)
- 业(10775)
- 教育(8535)
- 方法(8338)
- 农(8226)
- 数学(7720)
- 数学方法(7654)
- 地方(7381)
- 企(6655)
- 企业(6655)
- 农业(5735)
- 研究(5247)
- 理论(4851)
- 制(4716)
- 学(4480)
- 业经(4436)
- 生(4376)
- 财(4350)
- 教学(3948)
- 贸(3782)
- 贸易(3779)
- 研究生(3658)
- 技术(3613)
- 易(3609)
- 度(3321)
- 制度(3318)
- 环境(3248)
- 机构
- 大学(84859)
- 学院(84022)
- 研究(35529)
- 济(30354)
- 经济(29278)
- 管理(26624)
- 中国(23151)
- 理学(22494)
- 理学院(22037)
- 管理学(21565)
- 管理学院(21349)
- 科学(20309)
- 京(20003)
- 范(17648)
- 师范(17558)
- 所(17402)
- 教育(16458)
- 中心(15928)
- 研究所(15781)
- 师范大学(14412)
- 江(14202)
- 农(13832)
- 院(13535)
- 技术(13474)
- 职业(13380)
- 财(13242)
- 北京(12981)
- 业大(11983)
- 州(10924)
- 农业(10632)
- 基金
- 项目(57647)
- 研究(47858)
- 科学(45749)
- 基金(38707)
- 家(33135)
- 国家(32728)
- 社会(27520)
- 科学基金(27434)
- 教育(26592)
- 社会科(25721)
- 社会科学(25718)
- 省(24009)
- 编号(21995)
- 划(21496)
- 基金项目(20684)
- 成果(17625)
- 课题(17515)
- 自然(16832)
- 自然科(16376)
- 自然科学(16370)
- 自然科学基金(16050)
- 资助(15179)
- 年(14898)
- 重点(14057)
- 发(13885)
- 部(13696)
- 规划(13128)
- 教育部(12014)
- 性(11906)
- 创(11896)
共检索到142388条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
据教育部统计公告显示,2013年全国中等职业学校(包括普通中等专业学校、职业高级中学、成人中等专业学校和技工学校)毕业生总数为607万人,就业学生588万人,就业率为96.81%。据了解,就业情况最好的专业是加工制造类,达到97.67%;其次是资源环境类,达到97.65%。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈嵩 李珺 占小梅
上海从2003年起在全国率先建立年度中等职业学校毕业生就业公告制度,以"就业率"为主要评价指标向社会公开发布各中职学校的就业状况。就业公告制度的建立和实施,为社会各界了解本市中职学校毕业生的就业状况、评价职业教育改革发展成效以及政府改善与加强职业教育的宏观管理,提供了一个比较直观和简明的事实依据,对于上海中等职业教育的改革和发展具有积极促进作用。10年来这一制度的持续推进使"以就业为导向"的办学宗旨成为本市广大中职学校的自觉行动。随着经济从粗放扩张型向质量效益型转变,就业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
日前,教育部召开新闻发布会,介绍中等职业学校毕业生就业情况。2009年,中等职业学校毕业学生数为608.68万人,就业学生数为584.27万人,平均就业率为95.99%。其中,中等专业学校、职业高中、成
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
占小梅
文章通过对2003-2012年上海市中等职业学校毕业生就业人数、就业率总体分布、各专业大类的毕业生比重、按专业之产业分布情况、毕业生就业去向等进行系统回顾与整理,总结近十年上海市中等职业学校毕业生就业过程中所存在的问题,并分析其原因,最后提出几点相应的对策与建议,希冀对促进中等职业学校学生就业、加快上海市职业教育改革和发展发挥积极的推动作用。
关键词：
上海市 中等职业学校 毕业生 就业率
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
现代职业教育是工业化大生产和现代教育制度相结合的产物,是工业文明的重要推动力量,是教育实现现代化的显著标志。职业教育具有鲜明的职业性、人民性、社会性,承担着服务产业建设、促进人的发展的双重使命,在为经济社会发展培养人才的同时,也使教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
日前,全国高职高专校长联席会议委托第三方评价机构麦可思研究院和上海教科院联合发布了《2014中国高等职业教育年度报告》。年度报告认为:中国高等职业学校毕业生就业质量持续提高,毕业生月收入增长"跑赢"CPI,毕业生3年后收入翻番,增速高于城镇单位在岗职工平均水平,且有6成实现了职位晋升。该报告的调查结果通过对全国1139所高职学校、31个省级教育行政部门发放的9万份问卷分析产生。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
教育部近日公布2014年全国中职毕业生就业情况。数据显示,2014年,包括技工学校在内的全国中等职业学校毕业生人数为577.70万,就业人数为558.54万,就业率为96.68%。其中,普通中专、职业高中、成人中专学校毕业生总数为471.24万,就业人数为454.85万。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
就业是国家政治与经济景气的最重要指标。国务院总理温家宝在2011年的政府工作报告中指出:把就业放在经济社会发展的优先位置。当前,分析大学生就业问题,既要研究如何扩大就业规模问题,也要研究提高就业质量问题,而职业稳定性是涉及就业质量的一个关键因素。日前,麦可思研究院(MyCos)向社会发布了2011年中国大学生就业报告。报告中对2007届大学生毕业三年后的职业发展进行跟踪调查。本刊节选报告中有关高职高专生的数据与分析,展示高职高专毕业生的就业稳定情况。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邹永忠 谢新明
本文通过分析传统课程设置模式的不足及我国就业市场对中等职业学校毕业生的具体要求,进而对以就业为导向的中等职业学校的课程设置模式进行了探讨,并通过实例阐述了以就业为导向的课程设置模式的实施方案。
关键词：
就业 导向 中等职业学校 课程设置
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵金娥
本研究以573名中职生为对象,运用问卷调查了中职生学业情绪的现状与特点,结果发现:中职生积极学业情绪远远多于消极学业情绪,同时有相当一部分中职生不满足于自己的学业现状,怀有较重的愤怒、焦虑、羞愧等各种消极学业情绪;中职生学业情绪存在显著的性别差异和年级差异;独生子女中职生与非独生子女中职生间的学业情绪有显著差异;中职生的消极高唤醒学业情绪受父母学历、特别是父亲学历影响较大。
关键词：
中职生 学业情绪 特点
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
罗德明
毕业生对母校的满意度是大学教育质量评价的重要观测指标,基于就业视域,以就业率和就业质量为观测指标的就业竞争力直接关乎毕业生长远核心利益,是影响毕业生对母校满意度的重要因素。本文利用2012-2017年浙江省6所高校培养质量报告及毕业生调查数据,建立Tobit模型来分析,结果表明:以工资水平、专业相关度衡量的就业质量对毕业生总体及各细分满意度均存在显著的正向影响;就业率则对总体满意度影响不显著,但对教学及就业服务满意度影响非常显著;另外,专业背景从边际影响上改变毕业生对母校的满意度,其中医学和社会科学类专业最为明显。鉴于此,高校通过推出分专业的个性化教学培养和就业服务,在提升毕业生就业率的同时更应该关注就业质量,这对提升毕业生对母校的满意度有事半功倍之效。
[期刊] 教育与经济
[作者]
李莹 丁小浩
本文使用生存分析方法,以普通高中为参照系,研究了我国城镇中等职业教育毕业生初次进入劳动力市场的工作搜寻时间(文中称待业时间)。通过测算两类毕业生在不同时点的待业率、平均待业时间,以及在其他因素相同的条件下教育类型对毕业生待业时间的影响程度,结果是职业教育毕业生与普通高中毕业生在待业时间上差异显著,职业教育是缩短青年待业时间的重要影响因素。文章同时回应了发展中国家是否应发展学校形态的中等职业教育的国际争议。
关键词：
中等职业教育 待业时间 生存分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳 杨延
中等职业学校专业设置总的原则要以社会需求为导向,从满足社会需求,从职业和工作岗位出发进行专业设置,专业设置及其对口就业率是衡量职业学校专业建设水平的重要指标。但中等职业学校的专业设置现状与社会需求及产业结构、就业结构间存在着较大的差距,主要集中在:中职学校专业结构与三次产业结构调整不相适应;培养的人才数量与结构与社会需求不相适应;新兴专业发展与产业结构调整升级需求不相适应。对此,需要认真研究中职学校专业设置问题,提高中职学校专业设置的社会需求吻合度。
关键词：
中职学校 专业设置现状 就业对应
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕静锋
职业学校德育的低效严重影响了学生职业生涯的发展,而德育品牌的创生则是职业学校德育实现务实、高效和人性化的一个有效路径。深圳第二职业技术学校树立"身心特别健康"、"待人特别有礼"、"技能特别过硬"的"三个特别"德育品牌,并结合"六层推进"的人才培养模式,促进学生德性健康成长。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
