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[期刊] 民族教育研究
[作者]
[期刊] 民族教育研究
[作者]
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱志勇 向思
本研究运用质性研究方法,尝试从微观层面切入,对享受了"少数民族高层次骨干人才计划"的优惠政策但却未履行相应义务的毕业生进行分析,力图追溯他们违约前后的真实心态和实际行动,挖掘违约现象背后的深层次原因。研究发现,在计划经济体制下,"骨干计划"以及与之相关的就业政策是在国家行政指令下顺利完成,但在市场经济体制下,必然出现难以保证骨干计划的实施和政效的问题;"骨干计划"优惠政策的受惠主体——少数民族学生已经有了很大的变化,呈现出个性化、多元化特点。这些变化综合作用,导致了国家为边远民族地区培养研究生的扶持政策在实施效果上有所削弱。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
和云
少数民族高层次骨干人才计划自2006年实施以来为民族地区培养了大批高素质人才,但实践效果与政策初衷目标仍存在较大差距。从2013年进行重大修订后的政策实践来看,不仅原有一些突出问题没有得到很好解决,反而又产生了一些新的问题,导致政策实施效果没有达到预期目标,即表现出比较典型的"政策病理"。基于2012至2016年对涵盖39所高校硕士预科生培养的北京邮电大学民族教育学院的五次共计1302份有效抽样问卷跟踪调查和对五个省市自治区、十余所招生高校访谈获取的大量一手资料,系统分析了"政策病理"的主要表现及其产生的
[期刊] 民族教育研究
[作者]
白勇 姚显志
少数民族高层次骨干人才计划实施十余年来(2006-2016年),累计招录培养近40000名研究生,在完善内地培养少数民族人才教育体系和增加少数民族高层次人才存量方面取得了显著成效。与此同时,非在职民族骨干研究生出现违约增多和履约困难等问题,民族骨干计划人才流失和浪费闲置并存。非在职考生占比过高、所学专业理工科应用类占比低、培养质量得不到保证是这些问题形成的供给侧成因,而民族地区就业岗位总量不足、艰苦边远基层岗位和非正规就业岗位居多等构成需求侧成因,生源地政府作用发挥不充分、激励相容的促就业机制不健全也是重要成因。建议进一步提高培养质量、充分发挥生源地职能部门作用、扩大履约就业范围、健全毕业生到基层就业的长效机制。
关键词：
少数民族骨干计划 非在职 履约就业
[期刊] 经济研究参考
[作者]
和云 马迪洲 和珮珊
作为中国特色公共政策的＂少数民族高层次骨干人才计划＂政策，经过近十年的政策实践始终面临＂好事没能做好＂的突出困境，甚至出现豪伍德和彼得斯提出的＂政策病理＂，迫切需要开展政策绩效分析和评估研究。鉴于现有研究基础薄弱，通过对我国公共政策评估、高等教育政策评估、民族政策评估的相关理论成果、研究进展和发展方向的梳理及述评，结合＂少干计划＂政策已有的研究成果的分析总结，为＂少干计划＂政策绩效研究提供丰富的理论基础和研究范式，以期推动中国特色公共政策评估研究。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汝绪华
运用整体性治理理论，在梳理国外少数族裔高等教育优惠政策实践的基础上，全面系统地剖析了我国少数民族骨干计划在研究生招生、培养与就业三大关键环节以及各环节内部政策与制度的碎片化问题，并据此提出整体性治理对策。首先必须实现招生、培养与就业环节的整合和协调，同时还必须实现三大环节内部各责任主体＂逐渐紧密与相互涉入＂问题的整合和协调。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吕炳丽
少数民族预科教育,是按照国家有关法律法规设立的高等教育的特殊教育层次。60年来,中央民族大学通过预科教育为民族地区培养了大批人才,为民族高等教育事业的发展作出了巨大贡献。总结近60年来的办学经验,展望民族预科的美好未来,对于深化民族预科教育教学改革,办好民族预科教育具有十分重要的意义。
关键词：
高校 民族预科 教育发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
中央民族大学"985工程"中国少数民族教育研究创新基地成立于2010年1月,建设单位为中央民族大学教育学院,主要支撑学科为教育学、心理学、民族学、人类学、语言学等。基地项目建设的总体思路为:"一个核心、两个立足、三个注重"。一个核心,即以学科建设为核心,两个立足,即基础理论研究立足国内外学术前沿,应用研究立足国家发展战略重大需求;三个注重,即注重凝练研究方向,注重建设创新队伍,注重
[期刊] 高等农业教育
[作者]
车峰 闫凯
少数民族高层次骨干人才计划是我国高等教育政策的重要组成部分,至今已经实施10年。按照要求,对降分录取的骨干计划硕士生要进行一年的基础强化培训。对现有7个基础强化培训基地的调查发现,在课程设置、师资力量、配套条件、考核评价、培训标准等方面均面临困境,而生源构成复杂、培训定位困难和未受充分重视则是造成目前困境的主要原因,最后从宏观、中观和微观三个层面为完善基础强化培训提出建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王瑞武 史蕊
随着少数民族大学生职业规划与就业指导被纳入学校的教育培养体系,如何提高就业指导工作水平就成为当前需要解决的重要问题。本文通过调研,了解学生对职业规划与就业指导的需求及他们对于职业规划的认识,并对影响少数民族大学生就业的因素进行分析,寻找学生就业意向与用人单位录取标准之间的平衡点,为提高少数民族大学生的职业规划能力和就业竞争力提供有价值的对策和建议。
关键词：
少数民族大学生 职业规划 就业
[期刊] 民族教育研究
[作者]
傅东起
研究生英语项目教学法包括项目教学的特点、实施的具体步骤、评价方式及学生的反馈。实践证明项目教学可以有效地调动学生内在的学习动力、培养团队精神,使学生在完成真实任务的过程中学习外语。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张学敏 侯佛钢
民族地区处于国家区域发展总体战略的特殊地位，其发展事关国家改革发展稳定大局，事关全面建成小康社会的实现。当前，我国民族地区在经济发展过程中存在经济增长内生动力不足，经济、文化、教育的协同度偏低等问题。＂内生－协同＂发展是激发和培育内生发展动力，注重经济、教育、文化协同发展的一种方式，有利于解决民族地区的发展困境，促进其可持续发展。民族地区＂内生－协同＂发展的关键在于发挥高层次应用型人才的支撑引领作用，构建以民族地区地方院校、民族院校、综合性大学民族人才培养平台为主的应用型人才培养体系，三位一体，能够有效推进高校少数民族应用型人才培养。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张焰
中央民族大学在50多年的办学实践中,始终坚持高等教育规律与民族工作规律的有机结合,始终坚持科学发展观,突出人才培养质量和科研创新能力,积极探索与优化,形成了独具特色的人才培养模式,为国家民族团结进步事业和少数民族、民族地区培养了大批创新型人才。
关键词：
优化 民族 人才培养 创新
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