- 年份
- 2024(1644)
- 2023(2255)
- 2022(1813)
- 2021(1559)
- 2020(1219)
- 2019(2471)
- 2018(2205)
- 2017(4143)
- 2016(2276)
- 2015(2471)
- 2014(2510)
- 2013(2479)
- 2012(2445)
- 2011(2425)
- 2010(2513)
- 2009(2299)
- 2008(1880)
- 2007(1567)
- 2006(1419)
- 2005(1279)
- 学科
- 济(15074)
- 经济(15066)
- 地方(8095)
- 地方经济(5966)
- 管理(5517)
- 方法(4165)
- 数学(3834)
- 数学方法(3807)
- 业(3407)
- 中国(3374)
- 环境(2815)
- 学(2563)
- 农(2561)
- 域(2288)
- 区域(2284)
- 业经(2235)
- 企(2233)
- 企业(2233)
- 农业(1982)
- 和(1961)
- 融(1852)
- 金融(1851)
- 发(1832)
- 资源(1674)
- 划(1612)
- 财(1492)
- 产业(1393)
- 规划(1328)
- 贸(1299)
- 贸易(1297)
- 机构
- 学院(33708)
- 大学(33141)
- 济(14111)
- 经济(13797)
- 研究(13058)
- 管理(12153)
- 理学(10655)
- 理学院(10461)
- 管理学(10258)
- 管理学院(10189)
- 中国(9935)
- 科学(8738)
- 京(7044)
- 所(6851)
- 研究所(6135)
- 中心(5922)
- 范(5913)
- 师范(5878)
- 财(5644)
- 江(5291)
- 院(5034)
- 师范大学(4869)
- 农(4550)
- 财经(4547)
- 经济学(4416)
- 州(4371)
- 科学院(4315)
- 北京(4269)
- 业大(4238)
- 经(4124)
共检索到50555条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
广东惠州近年来,惠州市中职教育坚持改革创新和内涵深化,实现规模与质量同步发展。全市现有国家级重点职(技)校8所、省重点职校4所,2009年全市职业学校招生31564人,中职学校(不含技工)在校生人数达到63201人,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
青海省乐都县职业技术学校近年来,学校着力破解四大难题,推动学校科学发展。为破解招生难题,学校与各处室签订目标责任书,加强领导责任,突出宣传教育工作、就业引领工作,建立健全招生激励机制;
[期刊] 职业技术教育
[作者]
教育部等部门提出《职业教育法》修订初步建议根据全国人大常委会的有关决定精神,教育部等部门提出了《职业教育法》修订的初步建议:一是进一步明确职业教育在建设人力资源强国和
[期刊] 职业技术教育
[作者]
《职业教育与社会经济发展的关系及其相互作用途径》文章从微观方面对职业教育与经济发展之间的关系加以分析,认为职业教育与社会经济发展是相辅相
[期刊] 职业技术教育
[作者]
关于制定中等职业学校教学计划的原则意见2009年1月6日,教育部发出《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》。《通知》指出,要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张榕明2009年8月20日,在中华职业教育社第十次全国代表大会上,张榕明当选中华职业教育社第十届理事长。谈到这个新角色,张榕明说"感到诚惶诚恐"。从政府副市长、副省长到民建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
兖矿鲁南化肥厂在人才选拔使用方式上,主要采取竞聘、群众评议、自荐等形式。从建立严格的责任制和工作机制入手,不设虚岗,不提倡一项工作有两人以上来承担,独立发挥每个人的作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
江苏省南京市南京市加快发展现代职业教育，通过组建“专业学院”，积极推动教学改革与产业转型升级相配套，大力提升技术技能人才培养质量。目前，南京市25个专业学院逐步建立并完善，每个学校根据自身资源和专业实际需求，探索不同办学模式，围绕产业升级靶向发力，确保人才培养与就业岗位需求零距离衔接，实现了人才链与产业链的有机融合。随着专业学院的设立，南京职业院校毕业生的就业率节节攀升。目前，全市毕业生就业率达97%以上，用人单位满意度达98%。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜炳乾
甘肃省为加快发展现代职业教育，推进甘肃城镇化建设和经济社会转型发展，为我国经济欠发达地区职业教育发展和城镇化建设积累经验，２０１５年，教育部与甘肃省人民政府签署协议，共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区。试
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
浙江省实施技工教育提质增量行动，精准开展职业技能培训，积极开展职业技能等级认定。实现从学生到企业职工，再到各行各业的劳动者群体，全方位、体系化、高质量打造“浙派工匠”金名片。2022年4月，浙江在吉利控股集团等15家企业开展首批职业技能等级“新八级”制度试点，构建多维度、阶梯式人才培养评价机制。同时，推出了网店客服、中药调制等116个专项职业能力考核规范，充分满足农村转移劳动力和下岗失业人员等群体的就业创业需求，推动技能人才评价制度改革向纵深推进。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
西藏近年来,西藏自治区加强职业教育基础能力建设工作,进一步改善中等职业学校办学条件。2011年,完成7所中等职业学校及7个县级职教中心实训基地项目建设。2011年,自治区财政厅下达职教专款4169.41万元,将具有一定办学基础、发展前景好的16个县级职教中心作为示范性县级职教中心进行重点建设。同时,针对西藏自治区经济社会发展实际,加快建设畜
[期刊] 职业技术教育
[作者]
四川四川省委省政府高度重视藏区"9+3"免费教育计划的实施。为解决藏区学生对内地学习生活的不适应。四川省有关部门积极引导内地各中职学校坚持尊重个体,分层教学,突出技能,在语文、数学、英语等基础课程方面,适当减少理论教学部分,增加实践课比重。针对藏区学生喜欢运动,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
陕西省商洛市将高等职业教育扶贫作为脱贫攻坚的治本之策,制定《商洛市脱贫攻坚教育技能扶持办法》《商洛市家庭经济困难户及移民搬迁户子女免费就读商洛职院实施方案》,从2015年秋季开始,计划连续用5年时间由政府出资,每年资助300至400名家庭经济困难户及移民搬迁贫困户子女免费就读商洛职业技术学院,并在贫困学生审核、订单培养、创业就业上精准发力、综合施策,探索出了一条贫困山区教育扶
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
云南省将职业教育放在人才强省、兴滇富民的战略地位，作为帮困脱贫的重要举措，大力整合职教资源，打造“大职教”格局。创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设的机制，规划建设１２个区域性职教园区，目前有７个职教园区已经投入使用，入驻学校近６０所，入驻学生２０余万人；有５个职教园区正在建设之中。截至２０１３年，全省组建了３４个职教集团，基本对接了云南主要优势产业、支柱产业、特色产
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤
<正>江西省上犹县充分发挥教育部开展对口支援优势，探索“1+3+N”模式（建立一套机制、兴建三大平台、创新N个项目）吸引全国高校科技、人才、创新资源，为县域经济社会发展注入强劲活力。打造了“部省市县+高校”推动县域经济社会发展和产业振兴的对口支援“上犹模式”。建立“规范化管理、
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
