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[期刊] 教育研究
[作者]
蔡宝来 姚志敏
[期刊] 教育研究
[作者]
齐梅 姚文峰
中国教育学会教学论专业委员会2004年学术研讨会于9月17-19日在沈阳师范大学召开。本次会议的主题是:走向生活世界的课堂教学。 一、哲学界对生活世界的思考从我国目前的教学论研究来看,哲学是其主
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王辉 王亚芳
[期刊] 教育学报
[作者]
杜尚荣 吴文 赵鑫 崔友兴 黄雨恒
迄今,课程与教学论专业研究生培养历经30年的改革与发展,逐渐形成了比较丰富的经验和培养模式,主要有"4+2"模式、"集散集"模式、"四定位"模式和"实践导向"模式等。然而,随着研究生教育的发展,给课程与教学论专业研究生培养带来了新的挑战,并逐渐暴露出培养目标定位不清、培养质量不高等一系列问题。全国教学论专业委员会专题研讨了我国课程与教学论专业面临的挑战、存在的问题,并在未来课程与教学论专业研究生培养上达成了共同合作、协调行动的共识。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈晓端
全国教学论专业委员会第六届学术年会综述●陈晓端１９９７年５月２６日至２９日，全国教学论专业委员会第６届学术年会在陕西师范大学召开。会议围绕我国教学论学科面临的主要问题及其发展选择、学校教育课程改革和课程理论的建设、主体教育的理论与实验研究、教学活动理...
[期刊] 教育科学
[作者]
钟英
1997年5月27日至30日,中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行,主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表50多人参加了研讨。中国教育学会副会长颐明远教授和中国教育学会副秘书长赵闾先同志到会指导。现将此次研讨会上代表们提出的一些基本问题和观点综述如下。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钟英
中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述钟英１９９７年５月２７日至３０日，中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行，主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表６...
[期刊] 会计研究
[作者]
刘毅 王爱国 徐静
20世纪70年代,美国财务会计准则委员会(FASB)开始研究和制定财务会计概念框架,是对会计基本理论的重新而又完整的表述。进入21世纪,美国出现了大量会计和审计舞弊案件,投资者对于企业的财务报告和审计报告失去信心,很多学者开始质疑和要求改进财务会计概念框架,FASB一直在为之努力。2004年FASB与国际会计准则理事会(IASB)正式确定启动"概念框架联合项目",尽
[期刊] 会计研究
[作者]
胡大力 胡静波
财政部《会计改革与发展"十三五"规划纲要》(2016)明确指出:"‘十三五’时期,会计行业机遇与挑战并存,会计改革任务艰巨而繁重,会计的服务对象、服务领域、工作职能、技术手段、管理体制和机制都面临着重大转型升级"。会计环境的深刻变化,对会计理论提出更为严峻的挑战,也为会计基础理论提供更多的创新空间。为深入探讨新会计环境对会计基础理论发展和创新带来的新机遇和新挑战,2019年6月9日,由中国会计学会会计基础理论专业委员会主办、东北师范大学承办的"中国会计学会会计基础理论专业委员会2019年学术研讨会"
[期刊] 会计研究
[作者]
李志坚 尹春洋 杨保军 耿建新
"十三五"时期,会计行业机遇与挑战并存,会计改革任务艰巨而繁重,会计的服务对象、服务领域、工作职能、技术手段、管理体制和机制都面临着重大转型升级。《会计改革与发展"十三五"规划纲要》提出的会计工作中的问题和不足,都需要在"十三五"时期通过制度创新、机制创新、理论创新和实务创新来解决。为了深入探讨新会计环境对会计基础理论体系带来的新挑战,2018年6月3日,由中国会计学会会计基础理论专业委员会主办、
[期刊] 教育研究
[作者]
全国教育基本理论专业委员会年会综述●郭文安邓银城朱新梅全国教育学研究会教育基本理论专业委员会第五届年会于１９９５年１１月１日至５日在湖南省张家界市召开。来自全国各地的６０余名代表，围绕“教育与文化的关系”这一主题，展开了广泛而热烈的讨论。一、教育与文...
[期刊] 教育研究
[作者]
武思敏 杨明全
2004年4月17日～19日,中国教育学会教学论专业委员会第九届学术年会在北京师范大学召开。一百多位课程和教学论专家参加了会议,他们围绕着对我国教学论的反思、对基础教育课程和教学改革的反思、我国课程和教学理论的发展策略等问题展开了热烈、深入的研讨。
[期刊] 教育研究
[作者]
余文森 刘冬岩
[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛 包丹妮
由全国教育效能学术委员会主办，沈阳师范大学教育经济与管理研究所、山东昌乐县教育局、昌乐外国语学校承办的＂全国教育效能学术委员会第五届年会暨山东昌乐外国语学校‘三效课堂’现场会＂，２０１５年１２月２５—２７日在山东昌乐召开。与会者通过观摩＂三效课堂＂、深入教学活动，感受＂三效课堂＂所取得的成绩，围绕＂内引发展模式＂展开深入探讨。＂三效课堂＂改革实践体现了高效的课堂教学活动、有效的课堂教学体制、长效的课堂教学机制、
[期刊] 会计研究
[作者]
刘长翠 曲吉林 张涛
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