标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:10.3.242.134忘记密码?
年份
2024(10980)
2023(16123)
2022(14391)
2021(13876)
2020(11754)
2019(27770)
2018(27656)
2017(52715)
2016(28865)
2015(33245)
2014(33602)
2013(33180)
2012(30710)
2011(28010)
2010(27968)
2009(26071)
2008(25887)
2007(22745)
2006(19652)
2005(17568)
作者
(84901)
(70553)
(70357)
(67107)
(44862)
(34018)
(32281)
(27903)
(26659)
(25251)
(24025)
(23510)
(22410)
(22304)
(22005)
(21885)
(21615)
(20860)
(20230)
(20227)
(17599)
(17400)
(17147)
(16058)
(15956)
(15880)
(15651)
(15639)
(14378)
(14069)
学科
(115727)
经济(115601)
管理(81032)
(78090)
(63880)
企业(63880)
方法(56966)
数学(49975)
数学方法(49316)
中国(31798)
(31737)
(29891)
(25753)
业经(24495)
(23114)
贸易(23104)
(22453)
地方(22385)
(21641)
农业(20813)
理论(19278)
(19065)
(18852)
财务(18771)
财务管理(18724)
(18322)
银行(18265)
企业财务(17682)
(17401)
技术(17322)
机构
大学(419366)
学院(415983)
(164711)
管理(163708)
经济(161049)
理学(141724)
理学院(140095)
研究(138186)
管理学(137489)
管理学院(136735)
中国(103276)
(89422)
科学(87252)
(75879)
(70360)
(69255)
研究所(64173)
业大(63624)
中心(63408)
财经(61026)
(60252)
北京(56775)
(56192)
师范(55657)
(55301)
农业(54646)
(49866)
(49429)
经济学(48940)
财经大学(45261)
基金
项目(280147)
科学(218382)
研究(203806)
基金(201101)
(175121)
国家(173658)
科学基金(148039)
社会(125200)
社会科(118436)
社会科学(118401)
(109989)
基金项目(107072)
自然(97586)
自然科(95239)
自然科学(95211)
教育(95027)
自然科学基金(93476)
(93104)
编号(85127)
资助(83939)
成果(69370)
重点(62699)
(62023)
(59339)
课题(58278)
(57333)
科研(54171)
创新(53504)
教育部(52745)
大学(52511)
期刊
(176730)
经济(176730)
研究(120811)
中国(75769)
学报(68258)
(61979)
科学(60633)
管理(57869)
(57626)
大学(51002)
教育(48321)
学学(47221)
农业(43002)
技术(37092)
(34337)
金融(34337)
业经(29680)
财经(29043)
经济研究(28306)
图书(25675)
(24722)
问题(23620)
(22190)
理论(21013)
技术经济(20516)
(19666)
(19498)
实践(19281)
(19281)
商业(19249)
共检索到607187条记录
相关度优先
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李梦蕾  李爽  沈欣忆  
学习分析作为当前教育技术研究热点经历了近十年的快速发展。为把握国内学习分析研究在过去十年间的主要进展和现状,本研究采用文献计量法、可视化分析、内容分析等方法对《中国电化教育》《中国远程教育》等五本国内核心学术期刊2007—2017年发表的204篇学习分析文献进行分析,总结、评述了十年来我国学习分析文献的研究类型、年度高频关键词、研究者与机构、研究数据、研究技术与工具、研究主题。在此基础上提出学习分析研究四个发展趋势:从技术和数据驱动转向教育需求驱动,多元化、多模态、高质量的数据采集,跨学科合作与技术融合,学习分析在教育领域全面展开。本研究希望通过描绘和反思近十年来国内学习分析研究图景,为今后学习分析的研究与实践提供参考。
[期刊] 数理统计与管理  [作者] 周晶  黄煌  
本文以四本CSSCI统计学期刊载文为研究对象,运用文献计量学方法分别对四本期刊2010-2021年载文数量、文章篇幅、基金资助、载文作者、发文机构进行了分析,借助可视化的知识图谱展现了发文机构合作情况,在对高被引、高下载文章及期刊全部载文关键词进行整理的基础上,对统计学研究热点进行了总结。研究发现,学者之间利用各自专业优势开展合作研究的趋势愈加明显,统计领域的学术交流程度和范围在不断扩展;统计学领域研究热点主要集中在国家发展战略和政策、经济发展质量和效益、统计学与其他学科的交叉研究成果和应用、统计理论方法的基础研究等方面。以上结论体现出统计核心学术期刊在人才培育、成果传播、学科发展方面起到重要的推动作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 潘剑波  李安萍  
专业学位研究生教育是我国学位与研究生教育的一个重要类型。文章运用文献资料法、文献计量法,对2001—2010年中国学术期刊网核心期刊中关于专业学位的研究论文进行量化统计,分别从文章数量、课题选题、论文论题、论文作者、研究方法等五个方面进行详细的考察,获得了我国专业学位研究生教育研究的现状,并在此基础上提出了若干值得思考的问题,以期推动我国专业学位研究生教育及其研究的可持续发展。
[期刊] 财会通讯  [作者] 白世秀  王宇  
近年来,气候变化问题引起社会公众的广泛关注,进而导致碳信息披露成为学术界主要探讨的课题。本文基于核心期刊和CSSCI期刊文献的研究趋势,以社会政治理论、信号传递理论和代理理论为依据,分析碳信息披露的决定因素及其产生的经济后果,最后根据分析总结出现有研究存在的问题及未来研究方向,以期为进一步深化理论研究奠定基础,为未来的实证研究提供参考。
[期刊] 教育研究  [作者] 王庭照  许琦  栗洪武  李录志  
依据共词分析及数据可视化的理论和方法,对近年来我国师范生免费教育的研究现状与研究热点之间的相互关系进行量化分析,结果发现,围绕师范生免费教育政策、免费师范生专业发展问题已经形成较多的研究热点。其中,师范生免费教育研究主要分为免费师范生就业研究、免费师范生教师职业认同研究、师范生免费教育政策研究和师范生免费教育课程设置研究四个领域。这四个研究领域的战略地位差异较大,免费师范生教师职业认同研究、师范生免费教育政策研究比较成熟,处于研究网络的中心,而免费师范生就业研究、师范生免费教育课程设置研究还未形成稳定的研究结构,有待进一步加强与深化。今后,应注意加强免费师范生教师职业认同、免费师范生教师专业发...
[期刊] 职教论坛  [作者] 李洪渠  向丽  石俊华  严薇  
为探究我国职业教育产教融合的专业与课程改革研究的现状,揭示相关主题的内涵、特征与发展趋势,以"产教融合""专业设置""课程体系改革""教学改革"等为关键词,通过中国知网近四年的期刊论文进行了搜索与系统分析。结果显示,当前及未来很长时间内,"产教融合"培养职业人才都将是职业教育研究关注的热点,"产教融合"的行动研究将成为重要的研究方法;产业、行业及其发展将成为职业院校重点研究的领域;产教融合培养人才的新体制与机制研究将进一步深入具体。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王政军  鞠静  
以"中国学术期刊网络出版总库"为平台,检索整合2001-2010年在核心期刊上发表的农业教育类论文,分别从论文数量、关键词、学术期刊、论文作者、研究机构和基金支持等方面对10年来农业教育研究的热点及趋势进行评述,总结研究规律并预测今后的研究趋势。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 徐亚倩  陈丽  
作为远程教育研究实践领域的关键和突出问题,已有多位研究者就2013年之前远程教育教学交互领域的发展进行了文献综述,但分析方法多采用频数统计等。随着可视化分析工具和方法的演进,其他领域的文献综述已经开始使用CiteSpace、UCINET、NVivo等工具辅助分析。本研究基于以往综述成果,旨在运用社会网络分析和内容分析等分析方法,梳理近年来该领域的发展现状和变化。研究筛选了8本远程教育期刊2012年至2017年的109篇教学交互的文献作为研究样本,运用UCINET、NVivo等工具对作者及活跃的研究团体、核心主题等进行了系统的整理和可视化分析。研究发现,师徒之间的合作关系促进了该领域成果的传承以及学派的萌芽和发展,已经呈现出"无形学院"的雏形;实践类研究呈现多样化发展的趋势,研究主题过于分散,实践成果未得到广泛交流与传播;技术的进步为各类交互体验的丰富、过程性数据的收集记录提供了保障和支持,社会交互、认知交互和情感交互成为新兴的研究主题,研究者更加关注交互的演化过程、规律和质量,部分研究者开始比较不同学习理论与交互之间的关系。借助工具的可视化分析使得研究者之间的关系、内容的聚类更加直观,希望本研究所使用的分析方法能为今后的综述研究提供启发和借鉴。
[期刊] 农业经济  [作者] 胡扬名  陈欣怡  
本文通过检索CNKI数据库1996—2017年期刊中有关我国农村公共产品与服务供给研究的论文,采用文献计量法(Bibliometrics Method)和内容分析法,分别从期刊分布、作者情况、引文情况等方面进行文献计量分析,对相关论文进行分析、总结。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 宋远方  黄千员  
在对2005年至2017年国内发表在CSSCI期刊上的228篇文献以文献计量法和内容分析法进行分析后,发现国内对供应链金融的研究持续升温,2015年更显爆发式增长,其中理论研究的文献占总数的一半。从研究视角看,融资视角的供应链金融研究主要关注的是供应链金融模式的演进创新与应用、供应链金融的实现机理、供应链金融的风险评估与管控;供应链视角的供应链金融研究内容包括供应链金融中供应链各企业的生产决策、库存决策、采购决策、融资决策以及供应链金融对供应链整体协调性、绩效的影响。未来供应链金融应加强一般理论研究,重视
[期刊] 林业经济问题  [作者] 陈小琴  刘伟平  陈贵松  
以中国期刊全文数据库为资料来源,检索1992年1月~2011年12月期间在核心期刊发表的森林公园的文章,统计分析这些文献在时间、地区、发文期刊、作者、发文单位、被引用次数、内容等方面的情况,透视国内森林公园研究近20年的发展状况。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 蒋卫东  柳昱竹  刘洁  
本文通过对2006年至2015年近十年来经济管理类核心期刊中的管理会计研究类文章进行筛选、统计,从研究主题、研究方法以及研究行业三个方面分别进行统计分析,对我国管理会计的研究现状做出判断和评价。研究发现,我国对管理会计的研究实务多于理论,规范分析多于案例研究和调查研究。最后,本文在评价的基础上展望了我国管理会计的研究方向。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 程军  姜博  
运用科学计量学的方法,对350种国内教育学期刊2012—2014年国际影响力进行统计分析。结果显示:我国教育学期刊的国际影响范围总体呈扩大趋势,但期刊学术质量亟待提升;教育学术团体是教育学术成果国际化的重要力量,高校主办期刊的国际影响力仍待提高;专业型期刊是高国际影响力期刊的主要阵地。与其他国内人文社科期刊的国际影响力相比,教育学期刊总体处于中等水平;与国际教育学期刊相比,少量国内教育学期刊开始与国际权威教育学期刊接近,但整体仍存在不小差距。"质""量"均衡发展,注重传播语言载体的作用,多主体参与,专业化和特色化研究以及完善评价体系,是提升我国教育学期刊国际影响力的重要途径。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 殷丙山  张柘  陈丽  
近几年来,中国的远程教育实践出现了一个前所未有的高潮,远程教育的学术研究也随之繁荣起来。香港公开大学的张伟远博士曾在1999年就如何提高研究质量的问题对国内外五份远程教育学术杂志进行了比较研究。时过五年,为了了解当前中国远程教育学术研究的现状,本文选取了2001年到2004年两份国内远程教育学术杂志中的论文为调研对象,总结归纳了当前研究论文的数量、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写等方面的内容,并同张伟远博士的研究进行对比,分析了中国远程教育学术研究的进展和仍然存在的不足,同时探讨了中国目前在远程教育领域中需进一步研究的课题。
[期刊] 财会通讯  [作者] 张婷婷  宋清  
本文从知网收集了国内有关成本粘性的期刊文献,用EXCEL整理出每篇文献的关键词。通过研读文献、对关键词进行分类和梳理后发现,国内关于成本粘性的期刊文献研究内容总体可以分为三类:成本粘性的存在性研究、成因研究和影响因素研究。根据关键词之间的共篇关系,利用EXCEL中的数据透视功能和共词分析法总结出热点关键词。结合热点关键词对成本粘性研究现状进行深度解析,对现有研究情况进行简要评述,为后续国内研究方向提供参考。
0
文献操作(0) 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt