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[期刊] 图书情报工作
[作者]
段麦英
以《中国期刊引证报告(扩刊版)》2007-2011年版为数据源,对我国图书情报类19种核心期刊的总被引频次、影响因子、即年指标、他引率、引用刊数、被引半衰期等6项指标进行统计分析,并对如何提高和扩大我国图书情报类期刊的学术质量和影响力提出建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘晓波
采用关键词共现分析方法,分别对图书馆学、情报学研究论文的高频关键词进行统计分析,进而得出我国图书馆学、情报学的研究特征。在此基础上,从逻辑起点和基本支撑角度两个视角比较分析两个学科研究的差异性:图书馆学以图书馆事业为逻辑起点,以人文为基本支撑角度;情报学则以信息开发为逻辑起点,技术是其传统支撑角度。
关键词：
图书馆学 情报学 研究特征 比较分析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯新民 杨海平
以《图书馆工作与研究》、《情报资料工作》、《图书情报知识》、《图书馆》和《图书馆论坛》这五种期刊2004年全年为样本,从栏目设置、载文分析、作者职称或学历情况分布、作者年龄分布、期刊出版时间等方面,进行统计分析。
关键词：
图书馆学情报学 核心期刊 评价指标
[期刊] 图书馆
[作者]
杨俊丽
以《国家图书馆学刊》2006-2010年论文作者及被引为研究对象,对作者机构、发文合著及基金资助进行了统计,指出当前我国图书馆学论文合著率低的现实原因,并提出加大利用自然科学基金资助的图书馆学论文,倡导论文合著的研究氛围,创新拓展国外视点,大力扶持和栽培新生力量作者群等措施。客观揭示了《国家图书馆学刊》以及图书馆学学科的发展现状。
关键词：
国家图书馆学刊 合著 基金资助 国外视角
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王安萌
统计近10年来《大学图书馆学报》的载文情况、外文引文的数量、类型、语种分布与来源期刊的情况,并与同类型期刊比较,旨在探索图书情报研究领域吸收、利用国外研究成果的规律。
关键词：
《大学图书馆学报》 外文引文 引文分析
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王知津 李博雅
文章选取我国９种情报学核心期刊作为数据来源，基于关键词的出现频次，利用布拉德福定律对期刊的分区方法对关键词进行分区，适当调整后加以运用，提取我国２０１０—２０１４年情报学的研究热点，并对这些热点研究中存在的问题进行分析，明确今后的研究任务。
关键词：
情报学 研究热点 理论研究 分析
[期刊] 图书情报知识
[作者]
主贝
[期刊] 涉外税务
[作者]
毛云芳
本文以全国税收资料调查数据为依据,比较分析2006-2010年小微企业经营绩效的变化轨迹,提出了完善小微企业发展的税收政策建议。
关键词：
金融危机 小微企业 经营绩效 税收政策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐元俊 顾坤华
统计分析发现,近年来我国高职院校在核心期刊上的发文量有所增长,但数量仍然很少且不平衡,且大多集中在国家示范性高职院校。为此,应增加高职院校教师在"核心期刊"上的发文量,一方面,核心期刊要重视高等职业教育,在选用稿件时去除官本位意识;另一方面,高职院校也要加强科研管理,多出高质量科研成果,同时注重发挥示范性高职院校的示范作用。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王学勤 潘继进
运用文献计量学方法,对2004年国内6种图书情报学核心期刊的自引情况进行了统计,并就语种自引、著者自引、期刊自引、学科自引、时间自引等数据进行了分析比较,为这6种期刊及其载文情况的评价提供了客观、真实的依据,也从中探寻出了图书情报学研究的一些特点与规律。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张庆秋
本文选取我国4种有影响、有代表性的图书情报期刊,对其1995-2004年第一季度的论文进行引文分析。分析结果表明,十年来,我国图书情报期刊的办刊质量、学术水平以及出版周期等,都有了可喜的飞跃,已经与国际同类型期刊处于同一层次水平。
关键词：
期刊 图书情报 引文分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
李向东 樊晓力
选取《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《职业技术教育》、《教育与职业》四种职业教育类核心期刊,其中2010年所载职业指导类学术论文共258篇为研究对象,运用统计分析方法,试图回答谁在研究职业指导、采用什么方法研究、研究哪些问题、各期刊对职业指导载文特点等问题,反映我国职业指导研究现状。
[期刊] 教育学报
[作者]
胡咏梅 潘慧凡
对2010—2020年教育类6种CSSCI来源期刊文章的研究方法进行分类统计，并利用面板数据模型估计不同研究方法对教育类期刊学术影响力的效应，同时采用断点回归模型估计研究范式转型对教育类期刊影响力的净效应。研究发现，全国首届实证研究论坛举办之后的5年(2016—2020)相比举办之前的5年(2010—2014),我国教育类重要期刊文章中定量研究文章数量占比、定量文章中含有计量模型的文章数量占比以及计量模型文章中采用因果推断方法的文章数量占比等均有明显提升；研究范式的实证转型显著正向影响教育类期刊的学术影响力，研究方法向含有计量模型的定量研究转型显著提升教育类期刊的学术影响力。由此建议继续推进教育研究范式的实证转型，重视基于理论分析的建模，并采用多种因果推断方法，开展更为严谨的教育实证研究，进而推动国内教育研究水平迈向一个新台阶。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
苏福 柯平
运用Citespace的信息可视化技术,对Web of Science中收录的核心期刊文献进行数据分析,遵循科学计量学中的引文分析法、共现分析法、词频分析法以及LLR算法、PageRank算法等理论,对2014-2015年被Web of Science中的SSCI库收录的27种图书馆学情报学类期刊所载的3287篇文献进行分析,绘制出研究热点、前沿的知识图谱,发现网络计量、信息需求、索引、信息检索、组织工程、名称匹配算法、网络2.0、非源项、技术接受模型、三螺旋理论等主题是近2年国际图书馆学情报学领域持续研
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