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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马兰花 石学云
采用Bicomb及SPSS19.0软件对国内2006~2013年学习障碍研究文献进行关键词词频分析和共词分析。结果显示,我国近年来学习障碍研究的热点领域和前沿问题包括:学习障碍的类型、认知加工机制、成因分析、诊断评估与教育干预等。通过多维尺度分析和聚类分析,未来学习障碍的研究应规范核心定义、丰富研究层次、拓展研究方法、深化研究领域、加强基础理论探索。
关键词：
学习障碍 研究热点 知识图谱
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
王山 张弛 谭宗颖
借助可视化软件CiteSpaceⅤ对从中国知网数据库下载的2013—2017年政治经济学研究领域中的相关文献进行文献计量分析。通过构建余弦指数、寻径网络剪裁算法等绘制了关键词共现网络图谱、聚类图谱与关键词时区图谱。结果表明:政治经济学领域研究热点主要集中在以下五个方面:(1)马克思《资本论》方面的研究;(2)当代资本主义发展;(3)中国特色社会主义政治经济学;(4)中国经济新常态与经济发展;(5)资本积累一般规律等。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵蓉英 戴亦舒
以中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库为样本文献来源,针对近10年来我国社会科学领域关于信息服务的研究论文,利用SPSS软件进行共词分析,并借助聚类分析法和多维尺度分析法,遵循主题词或关键词抽取、构造共词矩阵、数据分析三个步骤,研究各关键词之间的关系,以可视化形式展示结果,从而探究近10年来我国社会科学领域信息服务的发展现状和研究热点。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韩玉亭 王波 王庭照
以WOS数据库中智力障碍领域的五种核心期刊为数据来源,借助Ucinet和Cite Space两种可视化分析软件,对所搜集的智力障碍研究领域1963~2014年间的6612篇文献进行可视化分析,构建作者共被引分析的可视化知识图谱,界定出被引频次和中心性都较高的国际智力障碍研究的代表人物及其学术思想。其中马特森(Matson JL)、爱默生(Emerson E)、哈曼(Aman MG)、夏洛克(Schalock RL)、戴肯斯(Dykens EM)、瑞斯(Reiss S)和斯坦克里夫(Stancliffe RJ)等成为国际智力障碍研究的代表人物。智力障碍者的功能性测量与评估、情绪与行为、心理健康、...
关键词：
智力障碍 作者共被引分析 代表人物
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邓猛
该文在分析美国不同时期学习障碍定义的内容、特点及构成要素的基础上 ,探索出学习障碍的理论分析框架 :学习障碍主要表现为学业成就、语言的理解与运用、学业 -潜能差异、认知心理过程等方面的困难或障碍 ,并包括排它性条款及神经病理学特征等要素 ;对学习障碍的认识从单一学科逐步向多学科模式发展、从重视深层的神经病理特征向重视外部学业领域行为特征过渡 ,其鉴定以外部行为特征为主 ,并据此对内部心理、神经病理特征进行推测。
关键词：
学习障碍 定义 演变、理论分析框架
[期刊] 图书情报工作
[作者]
苏娜 王传清 周金龙
为了解国内外图书情报领域的研究主题及其差异,通过词频分析和共词分析,对2000-2009年间国内外图书馆学情报学研究的主题进行分析和比较,并重点对2001-2002、2004-2005、2008-2009三个时间段中该领域的研究热点进行深入分析和对比。结果发现,国内外图书情报领域具有一些相同的研究热点,即数字图书馆、知识管理等,同时又具有各自不同的研究热点。从时间上看,国内外的研究热点都具有一定的持续性,研究内容也不断深化。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李欢 彭燕
分析录像示范法在自闭症谱系障碍干预研究中的国际热点主题和研究前沿对录像示范法在我国的应用和推广具有重要的借鉴意义。本研究采用文献计量可视化软件CiteSpace绘制出近十年录像示范法在自闭症领域中的关键词聚类视图,探测出录像示范法在自闭症领域干预研究的国际热点主题包括手持设备、情绪研究、录像示范干预、学习适应和社会融合五大类,并依据突现文献分析该领域的早期研究前沿、中期研究前沿以及最新研究前沿。最后基于分析结果,结合录像示范法在我国的研究与应用现状提出若干建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴燕 隋光远
学习障碍自提出之日起,便成为教育、心理及医学界共同关注的问题。本文回顾了美国学习障碍鉴别研究的发展历程,从最具权威性的差距法到各种替代性方法以及近期提出的新方法的内涵和特点进行了阐释和评述;探讨了美国学习障碍鉴别出现的问题及对我国学障鉴别研究的启示。
关键词：
学习障碍 鉴别方法
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
龚放
本文借助中国社会科学引文索引(CSSCI),对我国教育学领域的机构和地区的发文和被引情况进行统计分析,运用科学计量学的方法评估我国教育学领域学术机构的学术影响力、各地区的教育学研究学术影响力,并对一些机构和地区何以产生重要学术影响的原因作了初步探析。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余慧云
上个世纪 90年代以来特别是 90年代中后期以来 ,随着整个特殊教育事业的发展 ,我国广大特殊教育工作者对听力障碍学生语言发展和教育进行了广泛的探索和较深入的研究 ,并且取得了很大的成就。本文通过对自 1996年至 2 0 0 3年的《中国特殊教育》和《现代特殊教育》的检索 ,对有关听力障碍学生语言的文章进行了内容分析 ,以期探索其有关变化趋势 ,查明存在的主要问题 ,为今后研究工作的进一步开展和教育实践的实施提供参考。
关键词：
听力障碍 语言 内容分析
[期刊] 现代城市研究
[作者]
李全 张彦南 韦雯博 洪松
以ＣＮＫＩ数据库收录的１９８３－２０１３年间土地利用变化领域的５０６５篇文献为分析对象，从文献总量、期刊分布、作者合作情况、关键词等方面进行文献计量分析，利用网络图分析作者合作关系和关键词的共现情况。研究发现：１该领域发文量最大的科研单位是南京大学、北京师范大学和中国科学院地理科学与资源研究所，并形成了以周万村、张树文、刘纪远和庄大方为中心的作者合作群，以及以黄贤金、濮励杰和Ｐ．Ｈ．Ｖｅｒｂｕｒｇ等为中心的次级作者合作群；２过去３０年来的研究主要围绕驱动因素、景观格局、土地利用结构、生态系统服务价值、城市化及动态监测展开，研究热点地区是农牧交错带和重庆市；３ ＣＡ及ＣＬｕｅ－Ｓ等经典模型仍然在．．．
[期刊] 中国成人教育
[作者]
金莱
质量是成人教育领域研究的永恒主题,是成人教育事业发展的"生命线"。本研究以2007—2016年我国成人教育质量领域的学术论文为研究对象,通过运用Citespace可视化软件绘制了关键词共现图谱,提取出了近十年来我国成人教育质量研究的热点主题。这些研究热点呈现出"三为主"的特点:研究对象以成人高等教育为主;影响因素研究以教学质量为主;对策研究以质量监控为主。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋亚峰
运用文献计量学的方法,对我国职业教育研究的相关文献分析发现,改革开放40年来,我国职业教育研究的热点领域主要集中在校企合作、国外职业教育经验借鉴、职业教育发展与劳动力市场的关系、职业教育社会服务能力提升与区域发展等领域;前沿主题集中在产教融合、现代学徒制与职业教育人才培养模式革新、现代职业教育体系构建等方面。与此同时,我国职业教育研究也存在:"碎片化"的经验总结多,"体系化"的理论研究少;研究方法借鉴多,规范使用少;国外经验借鉴的研究多,国内模式的本土建构少等"三多三少"的短板与难点。为补齐短板、突破难点,职业教育应进一步加强"体系化"的职业教育理论研究与元研究、重视研究方法的规范性与跨学科思维、加强职业教育"中国模式"的总结与提炼。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马瑾 石学云
采用Achenbach儿童行为量表对儿童行为进行问卷测评。对学习障碍与学习优秀儿童的行为问题进行了对比分析,寻求儿童学习障碍的行为制约因素。结果显示(1)学习障碍男童在多动和违纪两个因子上评分显著高于学习优秀男童;在社交退缩和攻击两个因子上,两组儿童得分的差异接近显著水平;学习障碍女童在多动、违纪和攻击因子上的得分显著高于学习优秀女童;在抑郁和社交退缩两项因子上得分的差异接近显著水平。(2)多动与攻击、违纪等多个问题行为存在显著的相关。由此得出结论:学习障碍儿童存在较多的行为问题,这些问题行为都是影响他们学习成绩的因素。其中,多动是导致儿童学习障碍的重要原因之一。对此,可采用无条件积极关注,改...
关键词：
学习障碍 儿童行为量表 行为问题 多动
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋成凤 魏志慧 师书恩
近年来,关于如何提高网络教育质量和学习效果的讨论日渐增多,许多人从不同的角度对这个问题进行了探究。本文以网络学院和其他实施远程教育的机构所提供的调研数据为基础,在总结了大量国内外文献和研究方法之后,对网络条件下产生的学习障碍进行了分类与整理,探讨了它们产生的根源和影响因素,并对如何消除这些学习障碍给出了一些建议。
关键词：
学习障碍 学习适应性 学习困难 学习监控
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