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[期刊] 中国高教研究  [作者] 方芳  刘泽云  
2005—2015年我国高等教育经费投入在总量、结构和生均三个方面各有特点。在此期间经费总投入增长较快而生均投入增长相对缓慢,政府投入的主导作用较强。从2013年开始,经费总投入和生均投入的增长速度明显下降,政府的投入努力程度有所减弱。应努力提高生均投入水平,加强政府投入的努力程度和主导作用,完善社会投入机制,适当提高学费水平并建立学费的动态调整机制,增强高等学校经费管理水平和资源利用效率。
[期刊] 教育与经济  [作者] 刘省非  吴开俊  
俄罗斯高等教育经费改革是适应其社会体制的变化而实施的重大举措。它的改革措施主要体现在五个方面:建立实名制国家财政券制度、实行多元主体办学制度、扩大自费生招生比例、公立高校开始实施适度收费制度、鼓励高校自身从事企业经营活动。这些措施拓宽了高校资金的来源渠道,保证和促进了俄罗斯高等教育的可持续发展,并对"教育公平"的推行产生了一定的影响。该问题的研究对我国高等教育的发展也具有重要意义。
[期刊] 财会月刊  [作者] 杨平波  朱雅斯  
随着我国高等教育改革的不断深化,高等院校教育资金短缺问题日益凸显。政府拨款的一元化经费来源已不能满足高等教育的办学需要,高等院校筹资多元化已成为全球性趋势。本文介绍了英国高等教育经费来源的构成及比重,对牛津大学利用政府拨款、学费和支持补助金、捐赠及投资回报等渠道筹措教育经费的方式进行了调查研究,并结合我国高等教育经费筹措现状,就如何借鉴其成功经验进行了探讨。
[期刊] 财会通讯  [作者] 王咏梅  
一、我国教育经费管理中存在的问题(一)高等教育经费来源结构不合理改革开放后我国的各种财政制度发生了变化,高教经费由政府单一投入变成了"财、税、费、产、社、基"的多元化格局,政府投入之外的资金比例增大。然而,分析发现,我国高等教育经费的主要来源是学生,社会投入相对较少,这是高等教育经费来源结构中的一大弊端。图1显示了我国高等教育在2002-2012年各项资金收入变化趋势,可以看出,学生学费与财政预算费用构成了大学经费的主要
[期刊] 教育与经济  [作者] 米红  郭书君  
随着我国普通高等教育在国家发展中的战略地位的不断提高,教育投资体制改革不断深化,我国普通高校的教育经费总量持续增长。但是,我国高等教育大众化全面启动,学生数量大量增加,教育经费投入相对来说又显不足。本文通过对我国1991~2 0 0 2年教育经费与国民生产总值和普通高等学校在校生数的相关分析,运用SPSS软件建立了三者的线性预测模型,通过检验,有较好的实用性和可靠性,并对未来十年我国教育经费的投入量作了预测,发现满足我国高等教育大众化发展的教育经费筹措工作任重而道远。
[期刊] 经济经纬  [作者] 穆瑞杰  李淑平  
在市场经济体制下 ,激烈的市场竞争造成了巨大的经济压力 ,经费不足在一定程度上分散了高等学校的办学精力。因此 ,国家应维持并加大对高等教育的经费投入
[期刊] 教育研究  [作者] 田五星  王海凤  
合理的高等教育经费投入模式必须同时辅以有效的成本管控手段,基于高校层面借鉴作业成本法的成本管控理念构建成本管控理论模型,在强调根据作业与成本动因来实施成本管控的基础上,应当通过加强政府监管并引入社会中介评估与审计、突出绩效与质量导向并实施科学问责机制、鼓励高校层面推广应用作业成本管控模型、构建有效高校内部控制体系、充分利用大数据新兴技术以及拓展筹资渠道以补促控等来构建政府监管(宏观)与高校内部管控(微观)相结合的"双重管控"模式,从而强化我国高等教育经费投入的成本管控、提升资源利用效率,避免有限高等教育资
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谢敬仁  钱丽霞  杨希洁  江小英  
本文对美国、英国、日本、加拿大、新加坡等国的特殊教育经费的投入和使用情况进行了分析后提出国际特殊教育经费使用的六大趋势:有明确的法律依据和担保;拨款额度日益增大;对不同层次的政府、学校以及个人所拥有的权限和职责有明确规定;资助对象主体从特殊学校转向到残疾儿童少年;特殊教育经费的资助范畴是以残疾儿童少年的"特殊需要"为依据进行设立;重视对特殊教育经费使用的监督。在此基础上,指出我国目前特殊教育经费使用和投入存在的问题,并提出要加大经费投入,提高对随班就读残疾儿童少年的投资比例,延展特殊教育经费资助的残疾学生年龄范围,扩大特殊教育经费的资助范畴等的建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘军  黄梅  
高等教育体制改革的一个重点和难点就是教育投入的问题。本文结合介绍美国高等教育的募款机制、类型和方式,对创建我国高等教育的募款机制和募款方式作一尝试性的探讨
[期刊] 统计研究  [作者] 陈珉  
日本高等教育经费统计西南工业管理学校陈珉日本是重视教育的国家,其经济的腾飞,各界人士认为归因于教育。日本高等教育的战后发展很快,在校生从1948年的1万多,发展到1955年超过60万,1993年的300多万。经费的充足是一个很重要的因素。日本文部省1...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郭海  
本文简要评述高等教育经费来源构成的研究文献,运用1990-2001年的统计数据,重点分析中国高等教育经费来源的构成及各构成要素变化的特点和可能的决定因素,附带分析不同财政隶属关系的高等教育机构经费来源构成的不同特点,由于资料分析能力的限制,未涉及区域差异和科类差异的问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 曹惠容  
当代世界很多国家都注重教师教育,其教育经费来源有的是以政府拨款为主,有的是由各级政府与学校等机构共同分担。而美国则采取政府拨款、社区、学区、学校以及个人分担和社会捐赠的方式来支持教师培养与培训活动。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄崴  苏娜  
义务教育经费投入的原则、来源与机制是义务教育经费投入体制的三项基本要素。本文以美、英、法、日四国为例,从义务教育经费投入体制的三项基本要素入手,比较和分析了发达国家义务教育经费投入体制的特征与经验,同时提出对我国义务教育经费投入体制改革的若干启示。
[期刊] 教育与经济  [作者] 孙阳春  尹晓丽  
在美国高等教育大扩张过程中,其两级政府高等教育经费的投入呈现一定的特征。本文选取20世纪50-80年代美国高等教育大扩张时期作为分析的时间跨度,分析美国两级政府高等教育经费投入的演变规律,以期对当前我国高等教育大众化阶段各级政府完善高等教育财政投入制度有所启示。
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