- 年份
- 2024(7739)
- 2023(11578)
- 2022(10377)
- 2021(10249)
- 2020(8447)
- 2019(20244)
- 2018(20459)
- 2017(37845)
- 2016(21507)
- 2015(24790)
- 2014(25381)
- 2013(24801)
- 2012(23029)
- 2011(21310)
- 2010(21419)
- 2009(19407)
- 2008(19069)
- 2007(16529)
- 2006(15034)
- 2005(13666)
- 学科
- 济(76684)
- 经济(76600)
- 管理(55619)
- 业(50673)
- 企(41175)
- 企业(41175)
- 方法(36467)
- 数学(31794)
- 数学方法(31415)
- 中国(28716)
- 教育(22578)
- 农(20926)
- 学(20146)
- 财(19113)
- 理论(16106)
- 业经(16050)
- 地方(15302)
- 贸(15195)
- 贸易(15187)
- 制(14995)
- 易(14789)
- 和(13669)
- 农业(13456)
- 技术(12885)
- 银(12793)
- 银行(12759)
- 行(12273)
- 环境(11735)
- 融(11716)
- 金融(11715)
- 机构
- 大学(307569)
- 学院(297478)
- 管理(114840)
- 济(111044)
- 经济(108210)
- 研究(102046)
- 理学(98615)
- 理学院(97410)
- 管理学(95703)
- 管理学院(95117)
- 中国(72451)
- 京(67691)
- 科学(62399)
- 财(52792)
- 所(51307)
- 范(49548)
- 师范(49248)
- 研究所(46586)
- 中心(45251)
- 北京(44354)
- 江(44087)
- 农(42445)
- 财经(42039)
- 业大(41443)
- 师范大学(40224)
- 教育(38138)
- 经(38125)
- 州(37059)
- 院(36618)
- 技术(33608)
- 基金
- 项目(194957)
- 科学(152638)
- 研究(150693)
- 基金(137265)
- 家(117644)
- 国家(116529)
- 科学基金(98783)
- 社会(90405)
- 社会科(85279)
- 社会科学(85256)
- 省(76014)
- 教育(74582)
- 基金项目(73215)
- 编号(66118)
- 划(65899)
- 自然(62721)
- 自然科(61146)
- 自然科学(61132)
- 自然科学基金(59989)
- 成果(57333)
- 资助(56372)
- 课题(46358)
- 部(44560)
- 重点(44074)
- 发(41966)
- 项目编号(41332)
- 创(39961)
- 教育部(38635)
- 年(38079)
- 大学(37451)
- 期刊
- 济(122348)
- 经济(122348)
- 研究(98805)
- 中国(62134)
- 教育(60717)
- 学报(45947)
- 管理(40984)
- 科学(39981)
- 农(37236)
- 财(37187)
- 图书(35377)
- 大学(35100)
- 学学(29672)
- 技术(28577)
- 书馆(26698)
- 图书馆(26698)
- 农业(26648)
- 融(23989)
- 金融(23989)
- 财经(19657)
- 业经(19644)
- 经济研究(19468)
- 理论(16739)
- 经(16646)
- 坛(16568)
- 论坛(16568)
- 问题(16069)
- 实践(15507)
- 践(15507)
- 情报(15335)
共检索到459898条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郜向荣 王晓兰
在对我国2000年以来图书馆员继续教育研究成果进行梳理的基础上,分析我国图书馆员继续教育研究的主要内容,即图书馆员继续教育模式、图书馆员继续教育内容、图书馆员继续教育实践研究、国外经验借鉴研究、图书馆员继续教育调查研究等。指出我国图书馆员继续教育研究存在的问题是:实践研究成果少,馆员继续教育网络平台研究不足,馆员继续教育评估机制研究缺乏,研究成果质量不高。
关键词:
图书馆 馆员 继续教育
[期刊] 图书情报知识
[作者]
吴奇才 邵庆东
为了适应 2 1世纪图书馆事业的发展 ,图书馆员的继续教育必须加强。本文对我国图书馆员继续教育的现状与不足、继续教育的内容进行了论述 ,阐述了继续教育的原则 ,并提出了加强图书馆员继续教育的措施
关键词:
21世纪 中国 图书馆员 继续教育
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王东方 杨达 胡军 梁泽成 房军
第三世界图书馆员继续教育:2000年展望王东方,杨达,胡军,梁泽成,房军Abstract:Thecontinuingeducationforlibrariansindevelopingcountriesismainlyacontinuingeduca...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
胡玉文
改革开放给中国的政治、经济、文化、教育等各领域都带来巨大的变化 ,也向新环境下的图书馆和图书馆员提出了新的更高的要求。必须在不断完善各层次正规的院校教育的同时 ,大力加强在职人员的继续教育 ,以迎接新世纪的挑战。参考文献 8。
关键词:
图书馆员 继续教育
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
于学华
我国图书馆员继续教育与发达国家相比,存有一定的差距,差距的原因归咎于我国图书馆员继续教育的法规制度不够健全。应采取相应措施,使图书馆员的继续教育走向正规化
关键词:
图书馆员,继续教育,立法建制
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
于鸣镝
文章在分析了继续教育的四大特点 (全时性、全员性、全面性、自学性 )之后 ,紧接着论证了图书馆员继续教育的紧迫性 ,并针对馆员和界内存在问题 ,提出解决问题的有效措施
关键词:
馆员 继续教育 队伍建设
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
周永喜 魏丽娜
针对21世纪高校图书馆面临的新形势,提出我国高校图书馆员继续教育的指导原则,继续教育的宗旨、结构与形式,以及强化继续教育的思路与建议
关键词:
高校图书馆,图书馆员,继续教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张建静
简要分析图书馆员的继续教育需求,结合MOOC学习的特征,深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用,并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能4个方面探讨基于MOOC的图书馆员继续教育平台的构建问题。
关键词:
MOOC 图书馆 馆员 继续教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张建静
简要分析图书馆员的继续教育需求,结合MOOC学习的特征,深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用,并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能4个方面探讨基于MOOC的图书馆员继续教育平台的构建问题。
关键词:
MOOC 图书馆 馆员 继续教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
董占华
本文主要讨论了图书馆员的继续教育工作。认为应正确认识继续教育工作的意义 ,增强组织管理者的服务观念 ,合理确定培训内容 ,确保继续教育的质量。
关键词:
图书馆员 继续教育 组织管理
[期刊] 图书馆
[作者]
梁雯雯
慕课作为当今一种秉持优质教育资源在线共享的先进教学模式,将为图书馆员继续教育创造新的途径。文章在分析目前我国图书馆员继续教育现状的基础上,深入探讨慕课作为一种新的继续教育模式的必要性与可行性,并构建慕课在图书馆员继续教育的三个路径。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
员立亭
通过比较中美图书馆员继续教育的相关法律体系、组织与管理体制、普及化与制度化程度、教育内容与模式、要求与激励机制可知,我国图书馆员继续教育存在法规及政策保障缺失、宏观统筹规划与协调缺乏、对继续教育理论研究不够等问题。因此,我国应尽快组建全国范围内跨系统的权威性图书情报学继续教育管理机构,注重法律法规建设并完善馆员继续教育的相关制度,加强继续教育的理论研究,以理论指导并推动实践发展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除