- 年份
- 2024(10288)
- 2023(15252)
- 2022(13240)
- 2021(12700)
- 2020(10497)
- 2019(24760)
- 2018(24684)
- 2017(46246)
- 2016(26180)
- 2015(30177)
- 2014(30593)
- 2013(29838)
- 2012(28441)
- 2011(26202)
- 2010(27124)
- 2009(25325)
- 2008(25179)
- 2007(23038)
- 2006(20594)
- 2005(19187)
- 学科
- 济(108952)
- 经济(108851)
- 管理(67319)
- 业(65065)
- 企(49919)
- 企业(49919)
- 方法(45252)
- 数学(40324)
- 数学方法(39625)
- 中国(37391)
- 农(32594)
- 地方(26309)
- 财(25858)
- 学(22866)
- 业经(22734)
- 教育(22710)
- 贸(21838)
- 贸易(21820)
- 制(21745)
- 农业(21298)
- 易(21166)
- 银(19697)
- 银行(19656)
- 理论(18982)
- 行(18970)
- 融(18417)
- 金融(18415)
- 发(16490)
- 策(15922)
- 技术(15719)
- 机构
- 大学(374909)
- 学院(374013)
- 济(151464)
- 经济(147846)
- 研究(135884)
- 管理(135571)
- 理学(114152)
- 理学院(112727)
- 管理学(110471)
- 管理学院(109740)
- 中国(102035)
- 京(82599)
- 科学(81612)
- 财(72729)
- 所(70746)
- 农(64031)
- 研究所(63503)
- 中心(61333)
- 江(60560)
- 范(57605)
- 师范(57130)
- 财经(55390)
- 北京(54052)
- 业大(52911)
- 农业(50060)
- 经(49944)
- 州(48434)
- 院(48019)
- 师范大学(45770)
- 经济学(45327)
- 基金
- 项目(230089)
- 科学(179620)
- 研究(174300)
- 基金(160553)
- 家(139052)
- 国家(137744)
- 科学基金(115618)
- 社会(105919)
- 社会科(100160)
- 社会科学(100133)
- 省(92305)
- 教育(85978)
- 基金项目(82754)
- 划(79235)
- 编号(74792)
- 自然(72640)
- 自然科(70845)
- 自然科学(70819)
- 自然科学基金(69504)
- 资助(68316)
- 成果(64503)
- 课题(54823)
- 发(54376)
- 重点(53355)
- 部(51944)
- 创(47236)
- 性(44568)
- 年(44507)
- 项目编号(44433)
- 教育部(44353)
- 期刊
- 济(178429)
- 经济(178429)
- 研究(125123)
- 中国(88691)
- 教育(68558)
- 农(59448)
- 学报(55611)
- 财(55445)
- 科学(51112)
- 管理(50689)
- 大学(42526)
- 农业(40354)
- 融(40200)
- 金融(40200)
- 学学(38354)
- 技术(37113)
- 业经(29763)
- 经济研究(28743)
- 财经(27302)
- 经(23548)
- 问题(23212)
- 业(21796)
- 贸(20717)
- 图书(19843)
- 统计(19650)
- 技术经济(19035)
- 国际(18467)
- 职业(18391)
- 理论(17903)
- 坛(17795)
共检索到602009条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭红玉 张应强
20世纪90年代以来,高等教育规模发展政策一直是我国高等教育政策的一个重要组成部分。本文首先从规模发展目标、发展方式以及宏观规模管理三方面对这一时期我国高等教育规模发展政策进行文本分析,接着评析了这一时期高等教育规模发展政策实施的效果。在此基础上,分别从政策主体、政策客体和决策过程三方面,提出了今后我国高等教育发展政策创新的路径选择。
关键词：
高等教育规模 教育发展政策 政策创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄海刚
20世纪90年代以来,在全球化、新自由主义范式以及国内人口结构和公共政策转型的共同影响下,以色列高等教育体系经历了广泛而深刻的变革,多样化、私有化和国际化成为这一时期高等教育改革和发展的核心特征。自2010年以来,以色列高等教育的改革逻辑基本沿着3个方面进行:强调关键领域学术研究的卓越性与前沿性,人才引进的高端性、精准性和PPP模式以及建立组织结构清晰、职责明确、监管透明的新高等教育治理模式。在国际竞争背景下,继续保持和推进以色列研究型大学和特定学科和研究领域的国际一流水平和声望。
关键词：
以色列 高等教育 教育变革 双一流
[期刊] 教育与经济
[作者]
王春
本文旨在深入地了解和分析 90年代以来美国高等教育经费来源的明显变化 ,并把分析的重点集中在美国 90年代早期经济衰退时期 ,从而寻求高等教育财政出现的结构性变化及其发展趋势 ,以便为中国高等教育财政体制改革提供借鉴
关键词：
美国 高等教育经费 发展趋势
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘淑华 彭婵娟
20世纪90年代以来,印度高等教育领域发生了走向"善治"的变革,政府与高校之间的单向驱动关系,正在被政府、市场、社会与高校之间更加错综复杂的多向互动关系所取代。政府通过政策制定、绩效拨款和质量保障等方式实现职能的转变,逐渐从微观管理转移到宏观调控上来;政府体制内部实现了垂直分权,中央政府与邦政府在高等教育领域的权责有了进一步划分,邦政府在高等教育治理中的角色和地位有所加强;市场力量已经渗透到供需关系调节、院校结构调整、院校资源配置中;社会参与扩大,非政府组织发挥着重要作用,高校与企业的合作也得到加强;大学
关键词：
印度高等教育 高等教育治理 善治
[期刊] 教育研究
[作者]
卢乃桂 陈霜叶
20世纪90年代以来,中国高等教育领域出现了一系列的改革,改革的意向可以归纳为促进高等教育质量与数量的发展。虽然这些高等教育改革依然为国家政策所主导和推动,但更多的是对中国的市场经济改革的一种回应,因而"市场"在推动高等教育改革进程中的角色亦不可忽视。比较全球化下高等教育改革中市场作用的特征和脉络,中国"市场"角色更多地表现出以下两点:一是作为新的资源配置渠道,增加来自民间的筹资;二是在协调机制上对原有计划体制的突破,如增强消费者的选择能力,提高大学办学规模效益,提升高等教育质量。
关键词：
市场 全球化 教育改革 中国高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
文学
从20世纪90年代初至今,智利在政府主导下对高等教育事业进行了全面深入的改革,从加大国家公共财政投入到引进社会办学力量发展私立大学,从优化高等教育专业结构到加速发展研究生教育等,许多高等教育改革措施都取得了比较显著的成效。这场高等教育改革已经使智利在拉丁美洲国家高等教育事业发展方面居于前列。
[期刊] 当代财经
[作者]
黄渝祥 刘俊
自20世纪80年代以来,费用-效益分析(CBA)和经济学的其它领域一样,一旦进入规范领域,其学术热情就减退了。但是,形成鲜明对照的是,美国和发达国家政府的法规部门对此表现出从未有过的重视。几乎多数国家都有国家统一的关于公共项目或公共经济政策的评价准则或指南,而所有这些准则或指南都无一例外地使用CBA的原理和原则或相同原理下的最小费用法或费用-效果分析。然而,作为一种政策评价的框架,CBA还是没有解决评价结论的精确性和可靠性。但是,这种评价的框架和过程在实现法规和政务透明化中有重要的政治性作用。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
朱莉 朱庆华
In order to grasp the present situation of researches on information policies and regulations,this paper makes a statistical analysis of the articles relating to information policies and regulations and issued from 1999 to 2001 in China by using the method of bibliometrics,including time distributio...
[期刊] 国际金融研究
[作者]
王志军
美国商业银行在经历了20世纪80年代中后期的困难时期后,从90年代初至今持续保持良好的盈利性,是历史上盈利性最好的时期。而这一时期也是美国银行业的变革进入高潮再逐步稳定的时期。本文以此为背景,考察美国商业银行整体及不同规模商业银行十几年来的盈利性发展特征,分析其影响因素,以期为改革与开放不断深化进程中的中国各类商业银行提供一些参考和借鉴。
关键词：
商业银行 盈利性 美国
[期刊] 地理科学进展
[作者]
吴康 韦玉春
基于GIS方法对1990年以来江苏区域发展的均衡性进行了测度分析。首先,引入区域重心模型,对江苏省几何、人口、经济(GDP)、外资(FDI)等主要重心的时空偏离进行了可视化测算,然后结合相关统计指标对江苏省区域经济均衡性的时间特征和空间特征进行了系统分析。结果表明:(1)江苏的经济、外资重心相较人口重心有显著的空间偏离,1990年以来的人口重心呈东南向西北,复向西南,再折回西北的倒U型空间位移趋势,经济重心则一直向南偏东方向位移,而外资重心大致以2003年为拐点,之前大体向南位移,之后逐渐向北偏东位移;(2)江苏省区域经济不均衡性总体在加剧,相对发展速率呈现出南北不均衡,县域和市区不均衡,且苏南、苏中、苏北内部不均衡性各有特点;(3)本世纪发展速率加快的县市主要在苏南和苏中空间范围的四个边角带上,呈"口"字型格局,苏北为相对发展速率下降县市的主要分布区;(4)苏南初步形成了东部以苏州无锡为核心的高度发达趋同区和西部的快速发展趋同区,苏北形成了盐城为代表的县域快速成长趋同区和以连云港为代表的县域缓慢发展趋同区。
关键词：
区域发展 均衡性 江苏 新格局
[期刊] 经济评论
[作者]
张海营
20世纪90年代以来,跨国并购已取代新建投资成为当代跨国公司海外扩张的主要形式,跨国并购的空前发展已引起国际经济学界的广泛关注。20世纪90年代以来跨国并购发展出现了一些新的特点,当代跨国并购从宏观和微观方面来说,既具有正面效应,也具有负面效应。
关键词：
跨国并购 特点 绩效
[期刊] 教育研究
[作者]
赵世奎 沈文钦
高等教育扩张是近代以来世界各国教育发展的主旋律。美国博士生规模的发展是政府(联邦和州)政策、市场需求、院系决策以及学生选择共同作用的结果。从总体来看,联邦政府对大学科研和研究生资助的增加是美国博士教育规模得以扩张的直接驱动力,其规模扩张路径在校均规模与培养单位数量、修业年限、学科结构、性别结构和留学生比重等几个方面都有体现。比较而言,中国政府主要通过招生计划直接规定了博士教育的规模,政府对研究生的资助长期在低水平运行。由于历史比较短,中国博士教育规模扩张主要依赖于校均规模和女性比重的增加,而学科结构、留学生比重的调整还不明显。因此,改革中国博士教育,提高博士培养质量应稳定和控制博士教育规模,建...
关键词：
高等教育 博士教育 中国 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周楠
20世纪80年代,拉美国家顺应历史发展潮流和现实客观需要,实施了高等教育"自由化"改革,希望通过改革增加高等教育的公正性与平等性,从而提高社会底层群体的社会地位,促进拉美社会的和谐发展。但由于削减政府干预的政策实施过于粗放、竞争机制产生的作用过度市场化、私立高等教育发展过于商业化,这一高等教育改革产生了难以消除的负面效应。对于拉美国家底层群体来说,接受高等教育的门槛并没有降低,反而有抬高的趋势;高等教育的公正性、平等性不仅没有得以充分体现,反而呈现出反向态势;优质的高等教育资源也没有增多,而是进一步减少。
关键词：
拉美国家 高等教育 “自由化”改革
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢维和 陈超
自20世纪80年代中期以来,我国的教育政策无论在数量还是在质量上都有很大的发展,但是,这种发展呈现出较大的波动性和非连续性,这种现象在一定程度上反映了政府意志的方向,以及控制教育改革与发展的力度的大小。本文把教育政策作为一种非常重要和独特的资源,通过教育政策的统计分析,研究了教育政策的类型、层次、性质等问题,并从数量的变化中反映教育发展的规律和内在机理,并对教育政策的发展方向进行预测。
关键词：
教育政策 政策分析 教育资源
[期刊] 改革与战略
[作者]
范祚军
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
