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[期刊] 比较教育研究
[作者]
缪学超 易红郡
英国所有合格教师必须在履新前接受入职教师教育，其途径包括通过３～４年制的本科课程学习，获得教育学士学位（ＢＥＤ）；或通过１年制研究生教育证书（ＰＧＣＥ）培训，获得相关学科的一级学位。自２０世纪８０年代起，英国政府出台了一系列文件和报告，以期建立国家统一的入职教师培养体系。英国入职教师培养政策渗透了一些独特的理念，如追求卓越指导水平；培养儿童保护意识；理解种族与多样性；面向特殊教育需要；发展新型合作关系等。这些政策理念为确保英国培养高质量的合格教师奠定了基础。
关键词：
英国 入职教师培养 政策理念 导师制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
闫予沨
本文梳理了20世纪80年代以来瑞典教师政策的三次主要变革,包括采用教师个别化工资制度、设立新的教师教育学位体系,以及建立全国统一的教师资格制度。文章试图在此基础上深入分析变革的社会背景与原因,并概括变革的策略和整体设计的特点。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴坚 赵杨 杨婧
日本自20世纪80年代提出"10万留学生计划"起,就把招收外国留学生作为重要国策之一。此后,日本的外国留学生人数迅速增长,2003年突破10万人,成为世界上最大的留学生接收国之一。在新的国际化形势下,日本又提出"30万留学生计划",从国家的亚洲战略角度重新调整留学生政策,强调留学生政策要与教育政策、外交政策、产业政策相结合。这对日本发挥其地域领导作用,促进大学的国际竞争力以及经济的持续发展,具有重要战略意义。
关键词：
日本 留学生政策 国际化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王威
长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高。从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研究生教育的发展。本文尝试对日本研究生教育政策的背景和内容进行分析,并考察其政策的特征及效果。
关键词：
日本 研究生教育 政策
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
严文华
本文主要介绍 80年代以来国外组织沟通的研究概况。组织可以通过守卫者、促进者或边界管理者等对信息流进行控制。员工的组织沟通满意度受管理沟通风格、上下级关系、沟通开放性等多种因素的影响。在组织冲突中 ,沟通是解决冲突的重要手段和方法。
关键词：
组织沟通 信息控制 沟通满意度 冲突
[期刊] 现代管理科学
[作者]
俞萍萍 张为付
20世纪80年代以来,跨国公司对外直接投资迅猛发展,同时出现了发展中国家对外直接投资与跨国并购崛起的新现象,早期经典的对外直接投资理论的解释力受到了极大的削弱。文章将对1980年代之后出现的对外直接投资领域的代表性理论进行梳理与评述。
关键词：
OFDI 理论研究:评述
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
李劲松
本文包括理论构筑和实证分析两部分 ,在理论部分论述了市场价值与价值的异同 ,市场价值三种形式的存在条件 ,指出了西方对市场类型传统划分的缺陷 ,提出了新的划分标准。在实证部分 ,运用市场价值理论 ,对 80年代以来我国市场格局的演变作了判研 ,最后 ,作者对中国市场未来作了展望 ,进一步提出了个人见解 ,以供参考。
关键词：
市场价值 市场类型 均势市场 宏观调控
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
高元杰
漕运是古代重要的政治经济制度,在历史上的影响极为深远,受到了学界的广泛关注。20世纪80年代以来,漕运史研究十分兴盛。相关学者就各朝代特别是明清时期漕运的社会职能、实际运转、管理系统、运输人员、漕弊、漕讼与减漕运动、漕运中的商业活动,以及漕粮河运和海运的变迁及其影响进行了深入的探讨,取得了丰厚的研究成果。这些成果为进一步深入相关研究奠定了基础。
关键词：
中国大陆 漕运史 研究综述
[期刊] 税务研究
[作者]
冯守东
20世纪80年代以来,美国政府根据不同时期的经济发展需要,推行了相应的减税计划,共实施过四个有影响的减税方案,即1981年的“经济复兴法案”、1986年的减税法案、1997年的减税法案与2003年的减税法案。这几次减税计划都有其出台的经济背景,每次减税的主要内容和实施效果有所不同,也给我国的税制完善带来一定的启示意义。
关键词：
美国 经济增长 减税 税制完善
[期刊] 改革与战略
[作者]
李长胜 蔡敏
20世纪80年代以来,美国政府通过鼓励以技术创新为核心的产业政策的实施,摆脱了20世纪70年代以来的经济发展困境,成功实现了产业转型与升级。文章从美国产业政策的理念与内涵、立法鼓励以创新为核心的产业政策的实施、推动"官产学研"合作、促进技术创新和产业化等方面,对美国政府在其产业转型与升级过程中的主要做法和经验进行了系统地梳理与总结。基于此,文章就中国当下"产业政策之争"提出在全球化竞争背景下产业政策必不可少、政府不能仅仅充当"守夜人"、产业政策需要动态调节的续航能力等建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张颖
20世纪80年代以来是发达国家教师教育发展最为迅速、新的理念和思想不断涌现的活跃期,是国际教师教育发展的一个关键期和剧变期。发达国家教师教育发展的趋势是:教师教育受到极大重视,教师的质量问题成为教师教育改革的焦点;教师能力重要性凸显,强调合格教师的认证标准;从职业定向到专业发展,推动教师教育的专业化;小学、中学教师培养一体化,教师教育的重心普遍上移;综合大学举办教师教育,提高教师教育专业的学术性和研究水平;加强大学与中小学的密切联系、理论与实践相结合。
关键词：
发达国家 教师教育 教师专业化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑洁 洪明
"要素学校联盟"是创建于美国20世纪80年代的松散型学校联盟,旨在按照进步主义的理念改造美国基础教育。其三个阶段的发展历程和当前面临的巨大挑战表明,在当前美国保守主义主导的教育改革中,"要素学校联盟"的生存和发展是极为不易的,而它与保守主义教育的协作与对抗,展现了有关教育基本方向和价值的融合与冲突。
[期刊] 税务研究
[作者]
宋凤轩 江月
美国里根政府的减税,不但对美国国内经济产生深远影响,还掀起了世界性减税浪潮。小布什政府“10年减税”计划,不仅刺激了国内经济复苏,同样也引发了世界范围内的减税。比较美国这两次大的减税,分析其前因后果及其特点,对我国的税制改革有重要的借鉴意义。本文从美国两次减税原因和措施入手,重点考察了两次减税的共同特征,最后指出对我国今后税制改革的几点启示。
关键词：
里根政府 小布什政府 减税 增收 公平
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
许哲娜
思想与社会互动研究是20世纪80年代以来兴起的一种研究范式，进入21世纪后又逐渐与日常生活史、艺术史、物质文化史等诸多领域汇为更为巨大的学术洪流，从后者的学术渊源——人类学汲取了实践视角等重要的学术资源，为重新书写真正的“中国”思想史提供了有效的操作路径。这些领域共同关注的概念“象征”（符号），为思想与社会互动提供了重要的桥梁，从而把思想史研究从发现什么是“中国的”思想推向了探索“中国的”思想如何形成的更深层认识。在整体史视角下开展思想与社会互动研究是时代思想的一种呼唤，正在成为整合华夏文明话语过程中至关重要的一环。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周楠
20世纪80年代,拉美国家顺应历史发展潮流和现实客观需要,实施了高等教育"自由化"改革,希望通过改革增加高等教育的公正性与平等性,从而提高社会底层群体的社会地位,促进拉美社会的和谐发展。但由于削减政府干预的政策实施过于粗放、竞争机制产生的作用过度市场化、私立高等教育发展过于商业化,这一高等教育改革产生了难以消除的负面效应。对于拉美国家底层群体来说,接受高等教育的门槛并没有降低,反而有抬高的趋势;高等教育的公正性、平等性不仅没有得以充分体现,反而呈现出反向态势;优质的高等教育资源也没有增多,而是进一步减少。
关键词：
拉美国家 高等教育 “自由化”改革
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