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[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾凤婵
20世纪30年代的经济危机给美国高等教育造成了深刻的影响,主要表现为高校在校生人数减少,学生选择发生变化,高校收入大幅下降。为缓解经济萧条对高等教育的影响,政府采取了一系列措施,如增加教育拨款、学生资助等,并取得了良好的效果。当前由美国"次贷危机"引发的金融危机正日益蔓延。因此,系统总结20世纪30年代经济危机对美国高等教育的影响和措施,对我国高等教育事业的发展具有一定的借鉴意义。
关键词：
经济危机 高等教育 教育政策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙益
20世纪60年代,美国高等教育正值发展的黄金时期,但大学校园里却孕育着反叛的情绪,在越南战争和种族问题的激发下,大学生们用各种各样的反抗形式表达对美国社会政治、文化和教育体制的不满,学生运动推动了高等教育体制的改革,促进了校园里多元文化浪潮的兴起,也促使大学思考其自身与政府和社会的关系。
关键词：
学生运动 美国高等教育 20世纪60年代
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄海刚
20世纪90年代以来,在全球化、新自由主义范式以及国内人口结构和公共政策转型的共同影响下,以色列高等教育体系经历了广泛而深刻的变革,多样化、私有化和国际化成为这一时期高等教育改革和发展的核心特征。自2010年以来,以色列高等教育的改革逻辑基本沿着3个方面进行:强调关键领域学术研究的卓越性与前沿性,人才引进的高端性、精准性和PPP模式以及建立组织结构清晰、职责明确、监管透明的新高等教育治理模式。在国际竞争背景下,继续保持和推进以色列研究型大学和特定学科和研究领域的国际一流水平和声望。
关键词：
以色列 高等教育 教育变革 双一流
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
李萍
20世纪 90年代,日本政府在泡沫经济的背景下采取了一系列反危机政策,对短期刺激景气和长期体制改革关系的处理使各阶段政策产生不同的经济效应。1992—1996年的反危机政策以刺激景气为主;桥本内阁的反危机政策取向为“改革优先”型,经历了紧缩财政政策、保守财政政策和宽松财政政策 3个阶段;小渊内阁的反危机政策取向为“景气优先”型,在实体经济和货币经济方面都有重大举措;森内阁的反危机政策取向为“景气与改革兼顾”。各届政府在实现一定经济效果的同时也付出了相应代价。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
姜长青
20世纪70年代初，随着国内社会政治形势的稳定，中共中央高层领导更多地把注意力放到了社会经济发展方面，并抓住时机扩大了对外贸易交往。而此时的国际贸易中，由于受美元货币危机影响，面临着很大的风险。中央高层审时度势，先后作出了实施“四三方案”、增加黄金和粮食储备、利用期货交易、正确处理进出口商品价格等政策措施，成功应对了此轮美元危机，维护了国家的经济利益。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
饶燕婷
美国上世纪70年代以来高等教育结构出现了一些调整,在层次结构上大量增加了副学士学位和硕士学位的授予量;在形式结构上,私立大学,尤其是私立营利性大学发展迅猛;在科类结构上,适应经济发展的需要大力发展应用学科。借鉴美国的经验,我国今后的高等教育结构调整要注意与经济发展的协调性,大力发展研究生教育和高等职业技术教育,进一步促进民办高等教育的健康发展,加强学科专业结构与社会经济发展的适应性。
关键词：
高等教育 结构调整 美国
[期刊] 教育与经济
[作者]
王春
本文旨在深入地了解和分析 90年代以来美国高等教育经费来源的明显变化 ,并把分析的重点集中在美国 90年代早期经济衰退时期 ,从而寻求高等教育财政出现的结构性变化及其发展趋势 ,以便为中国高等教育财政体制改革提供借鉴
关键词：
美国 高等教育经费 发展趋势
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郭海
本文简要评述高等教育经费来源构成的研究文献,运用1990-2001年的统计数据,重点分析中国高等教育经费来源的构成及各构成要素变化的特点和可能的决定因素,附带分析不同财政隶属关系的高等教育机构经费来源构成的不同特点,由于资料分析能力的限制,未涉及区域差异和科类差异的问题。
关键词：
高等教育 经费来源 公共政策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘淑华 彭婵娟
20世纪90年代以来,印度高等教育领域发生了走向"善治"的变革,政府与高校之间的单向驱动关系,正在被政府、市场、社会与高校之间更加错综复杂的多向互动关系所取代。政府通过政策制定、绩效拨款和质量保障等方式实现职能的转变,逐渐从微观管理转移到宏观调控上来;政府体制内部实现了垂直分权,中央政府与邦政府在高等教育领域的权责有了进一步划分,邦政府在高等教育治理中的角色和地位有所加强;市场力量已经渗透到供需关系调节、院校结构调整、院校资源配置中;社会参与扩大,非政府组织发挥着重要作用,高校与企业的合作也得到加强;大学
关键词：
印度高等教育 高等教育治理 善治
[期刊] 教育研究
[作者]
卢乃桂 陈霜叶
20世纪90年代以来,中国高等教育领域出现了一系列的改革,改革的意向可以归纳为促进高等教育质量与数量的发展。虽然这些高等教育改革依然为国家政策所主导和推动,但更多的是对中国的市场经济改革的一种回应,因而"市场"在推动高等教育改革进程中的角色亦不可忽视。比较全球化下高等教育改革中市场作用的特征和脉络,中国"市场"角色更多地表现出以下两点:一是作为新的资源配置渠道,增加来自民间的筹资;二是在协调机制上对原有计划体制的突破,如增强消费者的选择能力,提高大学办学规模效益,提升高等教育质量。
关键词：
市场 全球化 教育改革 中国高等教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨明
20世纪 90年代是统一后的德国高等教育财政改革十分活跃的 1 0年。高等教育拨款、科研经费、学生资助三个层面的改革举措 ,使德国高等教育财政体制和运行机制向以市场为导向、以效益为本位、以多元投资为特征的方向演变
[期刊] 比较教育研究
[作者]
文学
从20世纪90年代初至今,智利在政府主导下对高等教育事业进行了全面深入的改革,从加大国家公共财政投入到引进社会办学力量发展私立大学,从优化高等教育专业结构到加速发展研究生教育等,许多高等教育改革措施都取得了比较显著的成效。这场高等教育改革已经使智利在拉丁美洲国家高等教育事业发展方面居于前列。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周楠
20世纪80年代,拉美国家顺应历史发展潮流和现实客观需要,实施了高等教育"自由化"改革,希望通过改革增加高等教育的公正性与平等性,从而提高社会底层群体的社会地位,促进拉美社会的和谐发展。但由于削减政府干预的政策实施过于粗放、竞争机制产生的作用过度市场化、私立高等教育发展过于商业化,这一高等教育改革产生了难以消除的负面效应。对于拉美国家底层群体来说,接受高等教育的门槛并没有降低,反而有抬高的趋势;高等教育的公正性、平等性不仅没有得以充分体现,反而呈现出反向态势;优质的高等教育资源也没有增多,而是进一步减少。
关键词：
拉美国家 高等教育 “自由化”改革
[期刊] 经济研究
[作者]
管汉晖
本文对20世纪30年代世界经济大萧条中的中国经济进行历史回顾和经济理论分析,并与西方主要金本位国家进行比较,力图还原历史的本来面目。本文的研究发现,有两个因素在大萧条时期的中国经济中起到了重要作用,一个是银本位,一个是竞争性的银行体系。银本位使中国经济萧条的进程迥然不同于西方金本位国家;不同于西方国家主要通过财政政策度过大萧条,中国由于特殊的银行体系,货币供给始终没有减少,银行危机也没有普遍发生,这是中国经济在整个大萧条中表现较好的一个重要原因。
关键词：
大萧条 宏观经济 银本位 银行体系
[期刊] 经济学动态
[作者]
宋丽智
本文从经济思想史的角度评析了20世纪30年代世界经济大萧条在当时中国经济思想界的反响,深入探讨了国人对于大萧条性质与原因的认识、对于统制经济思潮与自由主义思潮的争论以及对于中国经济与世界经济发展关系的审视,以期为中国近代经济思想史的研究提供新的视角和思路。
关键词：
经济大萧条 中国经济思想 统制经济 白银
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