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[期刊] 教育学报
[作者]
施克灿 李媛
中国社会教育社是第一个全国性的社会教育学术团体,它以"研究社会教育学术,促进社会教育事业"为宗旨,将一群年龄相若、经历迥异的教育界精英凝聚在一起。近代中国社会教育的发展路径在于建立社会本位的大教育体系、提倡"政教合一"和致力于乡村建设的文化反哺,这一路径的选择,根植于中国"以农立国"的基本国情以及中国教育传统中潜在的政治倾向,体现了中国社会教育社以教育改造来达到社会改造的共同目标,在对社会教育的本土化的探索中助力中国教育现代化的进程。
[期刊] 教育学报
[作者]
周慧梅
北京师范大学出版社2019年出版本书是中国社会教育社的专题研究。该社为民国时期社会教界的专业学术社团,1931年12月成立,事业开展集中在1932—37年,1947年复社。该书援引大量第一手档案资料,从中国社会育社社务活动入手,具体考察了民国社会各界对社会教育决策的与及其影响,以及政府与民国社团、各学术社团之间的博弈关系,此观察南京国民政府时期学术社团与政府教育权力布局的演变势。本书突破既往学术社团研究中‘国家—民间社会’框架,对参
关键词：
社会教育 《中国社会教育社研究》
[期刊] 教育研究
[作者]
周慧梅
域外观念下的社会教育在近代中国遭遇到的不仅仅是简单的排斥或认同,更是一个本土传统的筛选和再培育过程。以20世纪30年代"社会教育制度建设"为中心,梳理社会教育与学校教育关系的纠葛,不仅揭示了近代中国教育体制转型过程的复杂性,更说明了教育传统的传承和创新之间的微妙关系,制度的移植和生成绝非一蹴而就,而且需要一个与本土传统逐渐融合和沉淀的过程。
关键词：
域外观念 社会教育 制度建设 本土传统
[期刊] 中国成人教育
[作者]
扶小兰
任何新兴事物都会经历一个由小到大、由弱到强的不断成长壮大的发展历程,在此发展历程中都会表现出或浓或淡的发展特征。社会教育在近代中国尚属新兴事业,纵观其发展历程,不难发现它具有显著特点:社会教育机关与型态日趋多样化,教学方式日益多元化与现代化,公共文化娱乐场所扮演着重要角色,识字教育是其基础和重心,民众教育馆是其中心机关,专门人才的培养是其关键。
关键词：
近代中国 社会教育 特点
[期刊] 教育研究
[作者]
侯怀银
社会教育作为与家庭教育和学校教育并列的三大教育体系之一,越来越受到人们的重视。我们必须把社会教育作为一种主要的教育形态和一个独立的研究领域,进行科学合理的组织和规划。社会教育应该以社会全体成员为研究对象,其研究重点是如何在社区更好地实施社会教育,其研究类型是历史研究、理论研究、实验研究、比较研究等。从学科层面对社会教育进行探讨,进行社会教育学的学科建设,是21世纪初我国教育学学科建设的重要任务。
关键词：
社会教育 社会教育研究 学科建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
扶小兰
近代中国社会教育的出现绝非偶然,而是近代中国经济、政治、文化、教育、社会等诸方面发展变化的必然产物。固然,近代经济的发展是其发生和发展的根本动因;救亡图存的爱国思潮和政治民主化的推进是其重要动因;新式学校教育的兴起和发展为其奠定了基础。而历届政府对社会教育的重视与支持,亦是社会教育产生并日臻发展的重要因素。
关键词：
近代中国 社会教育 政府因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
扶小兰
社会教育,作为近代中国教育系统中的一个组成要素、一种特殊教育形态,和其他任何教育制度一样,是近代中国社会经济、政治、文化诸方面变革发展的产物,因而也必然对近代中国社会诸要素产生相应的影响和促进作用,从而推动近代中国社会的发展进步。
关键词：
社会教育 近代中国 社会发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
肖朗 李斌
近代中国大学对电化教育学的发展产生了重大影响,其中尤以大夏大学、金陵大学和国立社会教育学院的作用最为突出。总体而言,大夏大学侧重于理论研究,金陵大学创办了颇具规模的教育机构和专业期刊,国立社会教育学院则形成了注重实践的人才培养模式。上述三所大学对电化教育学各具特色的发展相辅相成,共同为民国时期电化教育学学科的建设和发展作出了不可忽视的重大贡献。
[期刊] 教育学报
[作者]
周慧梅
社会科学文献出版社2021年出版社会教育作为近代中国教育重要一翼,其发生发展是国家、政府与知识分子根植中国社会、文化及教育改造背景下的相互妥协、共同联手的结果,在这个过程中,自上而下的传统社会教化理路与自下而上的现代自治改革路径相互交织。社会教育研究对教育现代化的早期路径探究、社会建设与国民塑造具有重要意义。
关键词：
社会教育
[期刊] 图书馆
[作者]
黄俊贵
自近代,图书馆就具有开发读者智力,进行社会教育的职能。21世纪是知识的世纪,信息的世纪,图书馆将更加充分发挥社会教育职能,成为学校以外的社会教育、继续教育的重要场所。教育、科学、文化是密不可分的整体。广义的文化可以涵盖教育、科学,而狭义的文化,教育是基础,图书...
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
盛邦和
20世纪30年代前后,中国出现"社会性质大论战"。结果以下理论成为中国现代思想的主流:中国历史社会虽显示某些"亚细亚生产方式"的特点,然而与世界多数国家同样经历原始社会、奴隶社会、封建社会等各阶段,近代以来,则显示"半殖民地半封建"社会特征。
[期刊] 教育学报
[作者]
侯怀银 张宏波
根据对"社会教育"一词来源的考证,梳理了人们对社会教育这一概念的不同认识,揭示了社会教育的内涵和外延,同时剖析了社会教育的六个特征,即社会教育实施主体的多样性、社会教育对象的广泛性、社会教育内容的丰富性、社会教育形式的多样性、社会教育方式的补偿性、社会教育领域的广阔性。在对社会教育特征进行剖析的基础上,阐述了社会教育和家庭教育、学校教育、社区教育、成人教育等概念的联系和区别。
关键词：
社会教育 概念 内涵 外延 特征 功能
[期刊] 图书馆建设
[作者]
于厚海
20世纪初特别是民国政府成立后,我国社会教育蓬勃兴起,图书馆作为社会教育的重要机构,在其社会教育实践中孕育并体现了图书馆权利思想,包括平等利用图书馆的权利、自由利用图书馆的权利、免费图书馆服务、弱势群体图书馆服务等。对这些思想萌芽与实践的研究有利于加强我国图书馆权利思想的传承和弘扬,推动依法治国背景下图书馆事业的创新发展。
[期刊] 财经研究
[作者]
程霖
文章总结了20世纪30年代中国学术界围绕解决农村经济危机的途径而展开的理论探讨和争论,分析了“中国农村派”、“乡村建设派”、“农村合作派”和“农业生产技术改革派”提出的不同的解决方案,在对这四种方案的分析视角、理论模式、主要内容、思想特点及实践意义进行爬梳评述的基础上,阐述了这四种方案在方法论、理论分析及对策建议上所蕴含的合理内涵对于我们今天解决“三农”问题和进行社会主义新农村建设所具有的启示。
关键词：
农村经济 危机 途径 方案 启示
[期刊] 图书馆
[作者]
李华艳
文章以研究公共图书馆的社会教育职能为重点,以湖南图书馆百姓课堂为实证研究对象,探索如何应用创新思维,履行公共图书馆的社会职能,并以此为切入点对公共图书馆的社会教育课程建设提出相应建议,以期推进图书馆事业的可持续发展,助力国家精神文明建设和全民素质的提高。
关键词：
公共图书馆 社会教育 图书馆职能
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