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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘继青  王孙禺  
1928年8月国民政府大学院接管北平各大学院校,由于清华的特殊历史背景,大学院与外交部达成妥协,组建新的董事会形成共同管辖格局,但事实上外交部主导了清华的控制权。同年11月因董事会会议议决裁撤工程系引发风波,这场风波成为清华师生反对董事会专权的"改隶废董"运动的触媒之一。在风波中,代表大学院方(教育部)校长罗家伦借势清华师生的力量最终赢得清华管辖权争夺的胜利,结束了清华大学由教、外两部共管的局面,但也使罗和清华师生之间出现裂痕。工程系裁撤实质上是罗家伦建设"文、理"为中心的"新清华"办学理念的体现。罗家伦以革命的方式,希图以德国大学的理念改造深受美国大学传统影响的清华大学,重视"变"忽视"常"...
[期刊] 教育学报  [作者] 赵章靖  朱俊鹏  
为后人所称道的民国时期的"教授治校",有其行之有效的制度安排。以民国时期清华大学"教授治校"为例,教授会与评议会是其基础性组织。20世纪20年代中后期在清华学校改办大学的过程中,"教授治校"制度的成立和"教授治校"管理模式的形成,有其特定的思潮引领、组织基础与人员支持。特别是留美"少壮派"作为中坚力量,在教授会与评议会成立过程与早期运行中发挥了重要作用。在当时,教授会与评议会代表着清华教师群体,在维护教师权益、践行"教授治校"过程中发挥了最为基础、最为核心的作用。以教授会与评议会为基础的教授治校制度,深深影响了清华二三十年代的发展。
[期刊] 教育学报  [作者] 陈婷  
受欧美,尤其是美国数学教育倡导融合主义主张的影响,20世纪20年代我国编写的初中混合数学教科书数形结合,各科知识前后衔接关联自然。但由于编写过程中打乱了学科知识本身的系统性,对数学的"整体性"考虑不够,勉强把几种知识混合为一体,学生难以学到系统的知识,再加之师资水平有限,编写队伍不够成熟,以及当时毕业会考的影响等原因,混合数学教科书以失败而告终,但这次实验对当时及后来我国中学数学教学产生了深远的影响。
[期刊] 国际贸易  [作者] 杨立强  卢进勇  程晓青  
近年来,随着"走出去"和"一带一路"倡议的推进,中国企业海外直接投资尤其是海外并购活动出现了新一轮高潮。据商务部公布的统计数据,2016年1至5月份,中国企业非金融类对外直接投资达到735.2亿美元,同比增长61.9%。而中国企业大宗海外并购不断涌现,如海尔股份公司54亿美元收购通用电气家电业务、大连万达集团35亿美元收购好莱坞传奇影业公司等。实际上,日本企业在20世纪80年代末也曾出现过一
[期刊] 国际贸易  [作者] 杨立强  卢进勇  程晓青  
近年来,随着"走出去"和"一带一路"倡议的推进,中国企业海外直接投资尤其是海外并购活动出现了新一轮高潮。据商务部公布的统计数据,2016年1至5月份,中国企业非金融类对外直接投资达到735.2亿美元,同比增长61.9%。而中国企业大宗海外并购不断涌现,如海尔股份公司54亿美元收购通用电气家电业务、大连万达集团35亿美元收购好莱坞传奇影业公司等。实际上,日本企业在20世纪80年代末也曾出现过一
[期刊] 高等教育研究  [作者] 阮一帆  李战胜  傅安洲  
20世纪60年代末联邦德国发生的大学生运动,既对该国社会政治文化的变迁产生了深刻影响,又对其政治教育的价值取向、思想理论及实践策略具有重要的变革意义。这场发生在政治教育领域的变革,进一步推动了联邦德国从建国初期的传统保守型政治文化到70年代西方式民主参与型政治文化的转型。联邦德国政治文化与政治教育相互促进、协同发展变迁,对我国思想政治教育改革发展及社会主义政治文化建设有一定启示意义。
[期刊] 贵州财经学院学报  [作者] 周石峰  
城乡关系乃是现代化进程中的永恒主题。20世纪30年代上半期,中国爆发经济危机,城乡关系问题更加凸显。各派学者围绕农村复兴路径与城乡本末问题,展开广泛的思想论争。保守主义者主张以农村为本,自由主义者强调以城市为重,而马克思主义者则认定革命是解放农村和终结城乡剥削关系的先决条件。近代知识精英城乡关系上的歧异主张,本质上关涉中国现代化路径的具体选择,而究竟如何最终消解城乡二元对立,依然是挑战人类智慧的世界性难题。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王威  
长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高。从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研究生教育的发展。本文尝试对日本研究生教育政策的背景和内容进行分析,并考察其政策的特征及效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张婷婷  
五四新文化运动后,中国教育模式由学习日本转向学习美国,20世纪20年代的"寓师范于大学"就是在这一背景下发生的。国立东南大学积极探索教师教育的规律,积累了许多经验,如注重师范生的通识教育,加强师范生的双专业培养和关照师范生的实践知识等。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 秦惠民  付春梅  
20世纪二三十年代,清华大学师生通过不懈努力,逐渐建立起"教授治校"制度。其特点主要表现在两方面:一是制度形成的方式是经由"自下而上"的斗争;二是制度设计上采取代议制,并且实现了既包括学术事务又包括非学术事务的完全的"治校"权。清华大学"教授治校"是内外环境相互作用的结果,是西方大学民主管理方式本土化的产物,其最大价值在制度文化方面。"教授治校"体现了以学术为本的大学组织的本质要求,体现了以学者为本的民主管理的组织文化,体现了大学自治、学术自由的大学精神。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈如平  
本文着重介绍国内外有关 19世纪末至 2 0世纪 50年代美国教育管理思想研究的状况。认为这一时期的美国教育管理思想是美国社会生活和教育事业发展的必然产物 ,其主要特征是“效率”和“民主”。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 许国林  
20世纪20年代是美国历史上经济迅速发展的几个重要时期之一。但是,由于美国政府信奉保守主义,推行自由放任的社会经济政策,致使20世纪20年代美国经济繁荣的同时存在一系列社会经济问题:国民收入分配严重失调、偏袒富人的税收政策和严重的逃税之风、扭曲的高关税政策、疯狂的金融投机等。这些问题的存在,使20年代美国的经济繁荣包含有很多的不稳定性,它无时不在动摇着美国经济繁荣的基础,直接导致了30年代的大危机。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 刘富玉  
本文介绍了大学生阅读经典著作 ,武侠、言情类书籍 ,素质教育类书籍 ,读图类书籍 ,成人童话、科幻、侦探推理类书籍 ,以及另类作品的现状、新趋势和原因 ,分析了影响大学生阅读的因素 ,对近十几年来中国大学生的时尚阅读情况做了一个初步总结
[期刊] 教育研究  [作者] 李昕  
个性化是高等教育大众化发展到一定阶段的产物,也是各个大学在竞争的环境中获得生存和发展的必然选择。为了实现大学的个性化,日本政府和大学围绕着学生、教师、课程、资金实施了重大改革。这些改革告诉我们:教育个性化的前提是政府的放权;教育个性化主要需通过各个大学的自我努力来实现,同时也需要有政府的资金援助。
[期刊] 中国经济史研究  [作者] 沈志华  
2 0世纪 50年代 ,苏联给予了中国大规模的贷款。但是 ,苏联究竟向中国提供了多少贷款 ,这些贷款的用途以及条件 ,学术界至今没有一致认可的看法。本文利用中国和俄国两方面的档案文献和相关史料 ,考察了苏联 2 0世纪 50年代援华的贷款数额用途及条件。认为 2 0世纪 50年代苏联给中国的贷款总额是 66亿多旧卢布 ,其中用于军事的约 62 8亿旧卢布 ,而用于经济建设的约 3 2 8亿旧卢布。本文还对苏联贷款的条件作了说明、分析。
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