- 年份
- 2024(828)
- 2023(1394)
- 2022(1127)
- 2021(1189)
- 2020(889)
- 2019(2179)
- 2018(2152)
- 2017(3400)
- 2016(1970)
- 2015(2410)
- 2014(2344)
- 2013(2405)
- 2012(2255)
- 2011(2246)
- 2010(2498)
- 2009(2416)
- 2008(2405)
- 2007(2049)
- 2006(1998)
- 2005(1958)
- 学科
- 济(7451)
- 经济(7440)
- 管理(6953)
- 资源(4318)
- 业(3853)
- 教育(3701)
- 中国(3622)
- 和(3542)
- 学(3150)
- 企(2988)
- 企业(2988)
- 发(2350)
- 环境(2264)
- 人事(2248)
- 人事管理(2248)
- 思想(2107)
- 理论(2032)
- 方法(2006)
- 地方(2003)
- 农(2001)
- 政治(1958)
- 思想政治(1778)
- 政治教育(1778)
- 治教(1778)
- 德育(1762)
- 农业(1546)
- 建设(1499)
- 图书(1496)
- 组织(1489)
- 业经(1462)
- 机构
- 大学(32558)
- 学院(30691)
- 研究(12743)
- 管理(11135)
- 济(10334)
- 经济(9998)
- 中国(9766)
- 科学(9577)
- 理学(9014)
- 理学院(8872)
- 管理学(8675)
- 管理学院(8611)
- 京(8188)
- 所(7104)
- 研究所(6518)
- 范(6273)
- 师范(6250)
- 北京(5560)
- 中心(5514)
- 江(5326)
- 师范大学(5119)
- 农(4986)
- 财(4829)
- 科学院(4622)
- 州(4458)
- 院(4329)
- 图书(4113)
- 省(4090)
- 教育(4031)
- 业大(3956)
共检索到56235条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 资源科学
[作者]
封志明
20世纪是科技革命的世纪。生态学、经济学、地球科学与环境科学等相关学科的蓬勃发展、资源综合考察与研究工作的广泛开展和人口、资源、环境与发展问题的日益突出 ,为资源科学的发生、发展奠定了思想背景和科学基础。 2 0世纪的资源科学思想经历了 2 0世纪早期的“取之不尽、用之不竭”人本位资源无限史观、2 0世纪中期的“资源有限论”及其论战向 2 0世纪末期的资源持续利用史观的转变 ,与此同时 ,资源科学综合研究领域日益拓展 ,资源科学的学科体系得到了进一步的发展和完善。可以预期 ,2 1世纪将是一个以资源持续利用为特征的可持续发展时代 ,资源科学研究的重点将转向资源可持续利用与社会经济协调发展 ,并...
[期刊] 经济体制改革
[作者]
林凌
2005年5月17日,成都市科技界隆重集会纪念爱因斯坦逝世50周年暨狭义相对论发表100周年,本刊主编、博士生导师、著名经济学家林凌研究员在会上发表重要讲话,他强调指出:纪念爱因斯坦,不仅是要表达对他的卓越的科学成就的崇敬,更为重要的是要把他的理论创新和思想贡献在21世纪发扬光大。现将林凌研究员的讲话刊登如下,以飨读者。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元 肖海涛
本文分析了20世纪到21世纪初世界高等教育思想的发展历程,揭示了现代高等教育思想演变的脉络。文章从五个方面展开:20世纪高等教育思想回眸、20世纪西方教育流派及其高等教育思想、21世纪初的高等教育思想、21世纪初高等教育思想的影响与高等教育发展实践的趋势、中国高等教育的选择与回应。
关键词：
高等教育思想 教育流派 高等教育多样化
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
周殿军
１９世纪末２０世纪初大量的科学教科书得到了翻译。基于当时＂科学救国＂的时代背景，科学教科书翻译经历了被动阶段和主动阶段。科学教科书翻译具有目的明确，方式多样，体系单一、良莠不齐，内容为新学、语言旧式等特点，对语言教育和科学教育产生了深刻的影响，促进了当时中国社会的文化变革。
关键词：
科学教科书 翻译 背景 特点 影响
[期刊] 教育学报
[作者]
吴小鸥 李想
19世纪下半叶以来,西学迅速进入中国,但科学的传播却较为缓慢。伴随着20世纪初中国新式教育的出现,文明书局高举"科学"的大旗,1903年开始出版"蒙学科学全书"28种。这是第一次书名全部印有"教科书"字样、第一套中国人自己分科编著(译)、至今唯一用"科学"之名统领的教科书。这套教科书明确学科概念及知识分类,彰显了中国学术由四部之学到分科之学的转型;下移中国科学启蒙的重心,大量普及科学常识;突出科学研究的基本方法,特别强调试验与观察;全面规范"教科书"要素,分化了科学译著与教学用书;渗透教育学、心理学知识,提升了教科书编制的科学化程度;注重课程内容与教学进度有序、弹性、指导性,但没有分级设编。"...
关键词：
蒙学 教科书 科学启蒙
[期刊] 教育研究
[作者]
袁锐锷
20世纪是教育科学得到社会的承认并走向繁荣的一个世纪,教育管理学自然也不例外。尽管教育的历史源远流长,有教育自然就应有教育管理,然而只是到了20世纪教育的机构和系统才变得如此庞大和复杂,以致对它们的管理成为学术研究和实践活动的一个独特领域。第一个明确培养教育管理人才的专业于本世纪最初几年在美国哥伦比亚大学师范学院建立起来,此后西方的教育管理思想便随着社会、教育以及科学的发展而兴旺,逐渐形成百家争鸣的繁荣局面。在新世纪行将到来之际,回顾100年来西方教育管理思想的发展,予以评说和总结,对于我们进一步认识教育管理的本质和规律,构建社会主义市场经济体制条件下我国教育管理理论的基本框架,相信不...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
付雪凌
20世纪初,围绕通过建立学校职业教育体系重构美国公立教育的问题,职教理论界产生了"职业主义"和"民主主义"两种截然对立的观点。其后80年中,"职业主义"职业教育思想主导了美国职业教育的发展。产生于70年代的生涯教育思想和90年代的"新职业主义"对"职业主义"进行了反思与重构,并通过全国范围的改革对传统职教体系与模式形成了有力冲击。进入21世纪后,新职业教育理念以"学校到生涯"的形式在美国延续下来。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
徐炎章
本文根据对 2 0世纪现代化学思想微观化、动态化、定量化和理论化特点的考察及其动因——经济高速增长、军事剧烈竞争、近代化学思想发展、物理学革命——的分析 ,提出为迎接化学思想的新突破 ,必须坚持理论与实践的统一 ,重视理论化学家与实验家的紧密合作 ;加强学科间的渗透和综合 ,从数学、物理、生物等学科吸取力量 ;重视辩证思维方式 ,不断开拓化学研究新方法。
关键词：
化学思想 渊源 内在逻辑 辩证思想
[期刊] 图书馆
[作者]
吴星溪
论述了 2 0世纪中国图书馆思想的重要历史地位 ,这些思想产生的诸多影响因素 ,以及这些思想成果所体现的诸多领域
[期刊] 上海经济研究
[作者]
赵晓雷
一、工业化概念及理论的发展演变从世界上看,工业化思想的渊源可追溯到18、19世纪的西方古典经济学。作为工业资本理论代表的古典经济学从工业和农业的比较利益出发,论述了工业生产是提高劳动生产率及国民财富的重要原因,所以,国富增加(经济增长)的可能性在于现代都市社会的形成和随之而来的工业化。对工业化理论的广泛阐述是在第二次世界大战以后。当时的一般认识是,发达国家的经济技术之所以先进,是因为它们实现了工业化。发展中国家要追求经济增长和社会进步,也必须实现工业化。1943年,罗森斯坦-罗丹(P·Rosenstein-Roden)在他的著名论文《东欧和东欧国家的工业化问题》中提出:发展中国家要从根...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
施晓光
本文通过考察20世纪美国人文主义高等教育思想的历史,归纳总结其发展过程中呈现的特点,帮助人们加深对世界高等教育思想的认识,并为我国高等教育改革与发展提供可资借鉴的经验。
关键词：
20世纪美国 人文主义 高等教育思想
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李太平
20世纪西方道德教育理论在目的方面重视培养学生的道德能力 ;在教育内容方面 ,强调个人主义、国家主义、人类中心主义 ;在学生道德心理发展维度方面注重道德认知的发展 ,忽视情感、意志、行为习惯方面的培养 ;道德教育方法最突出的特点是反对灌输方法。主体主义是 2 0世纪西方思想的核心 ,2 0世纪西方道德教育思想深受主体主义的影响。
关键词：
西方道德教育 主体主义
[期刊] 上海经济研究
[作者]
张忠民
中国近代企业最初发生于自19世纪70年代的洋务企业。在这些企业中,内部管理很大程度上还是官僚衙门式的。19世纪末、20世纪初,近代民营企业逐渐兴起,但是直到20世纪前20年,即使是在荣家企业这样规模极大的近代企业,以及诸如长江航运这样的近代新兴运输行业中,很大程度上仍然保留着落后的工头制、包工制式的管理模式。20世纪30年代,在西方世界科学管理理论的推动下,随着国内近代职业经理阶层的逐渐形成,以及因管理不善而导致公司搁浅、倒闭事例的时有发生,科学管理对于公司企业发展的重要性已被越来越多的人所认识。近代中国的公司企业,特别是在诸如上海这样的工商业大都市的公司企业中,逐渐开始兴起崇尚和推行以科学管...
关键词：
企业 科学管理 近代上海
[期刊] 教育学报
[作者]
袁慧芳 彭虹斌
采用历史研究法,对美国50年代中后期至70年代中期科学课程改革历程与成效进行了分析。此次课程改革以结构主义课程观为指导,主要经济资助来自联邦政府拨款的美国科学基金会,实际推行课程改革是各个高校和中小学组建的各种专业委员会。在1975年以后,美国科学基金会资助的课程改革尽管广为传播,但只是零星地分布。调查的结果显示:50年代中后期开始的课程改革只是部分地成功地达到政府和社会提出的课程改革目标。
关键词：
结构主义 美国科学课程改革 课程
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
陈发俊 史玉民 徐飞
本文从公众理解科学的内涵演变、理论研究和实践活动等方面对20世纪美国“公众理解科学运动进行了分析与评述。美国的公众理解科学运动对我国当前科普理论研究与公众科技素质分析具有一定借鉴意义。
关键词：
公众理解科学 科技管理 科普
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
