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[期刊] 比较教育研究  [作者] 郑崧  
世纪有关公共教育制度起源问题的讨论先后产生了三种理论自由论 本文介绍这三种理论的主要代表人物的主要观点 从中也可以看出历史因果关系的复杂性和历史研究的重要意义
[期刊] 经济体制改革  [作者] 杨海芬  
国外对公司董事会的研究是从不同的理论视角展开的, 故对公司董事会性质的观点存在很大分歧, 导致了董事会理论研究上的无进展。其主要观点是: (1) 经济学的研究, 主要包括委托代理理论、博弈论和资源依赖理论; (2)管理学的研究, 主要包括现代管家论、替代性假说、现代组织理论和经理层霸权论。本文从不同的理论视角对上述理论观点作了评价, 并提出了以下看法: 一是提高公司绩效是设计公司董事会的最终目标; 二是以委托代理理论为基础, 综合其它不同的理论来研究公司董事会问题; 三是公司董事会治理方式应随着环境的变化而进行相应的调整; 四是保证战略决策的科学性是今后公司董事会治理的核心主题。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张永军  
自新世纪以来,香港对其高中教育制度进行了全方位的改革。这次改革有如下几个特点:在培养目标方面,强调学生的多元化发展;在课程方面,强调内容的平衡性;在评核制度方面,强调设计与实施的科学性等。
[期刊] 图书馆  [作者] 裴成发  
在我国图书馆事业及其图书馆学的发展历程中,我们的前辈曾呕心沥血,精心耕耘,为中国图书馆事业的发展和图书馆学的建立做出了不可磨灭的贡献,他们在不断探索国内图书馆事业发展规律的基础上,并不断引进,探索,吸取国外图书馆学的成就与先进经验。笔者于1991年在《图书馆》第三、四期上刊登了《建国以来我国对国外图书馆学研究综述上、
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈如平  
本文着重介绍国内外有关 19世纪末至 2 0世纪 50年代美国教育管理思想研究的状况。认为这一时期的美国教育管理思想是美国社会生活和教育事业发展的必然产物 ,其主要特征是“效率”和“民主”。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 杨良斌  黄国彬  周静怡  
本体的创建、描述、映射、演化与评价是本体研究的基本问题。从基于深层网页的本体创建、基于领域知识自动本体建设系统和本体构建与共享的合作环境等角度概述本体创建的基本研究进展;从本体可视化、Web中本体检索系统的设计和本体演化等角度介绍本体的改进与完善。其它如关于本体与语义Web、本体评价的研究进展,本体应用障碍分析同样值得关注。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 邓周平  钱志发  
支配中国现行高等教育制度的理念是英才教育理念、教育控制论、公共产品论。以三论为基础的高教制度理念严重地阻碍着高等教育大众化的进程 ,必须用新的制度理念取而代之。 2 1世纪中国高等教育的制度理念应当是平等开放、大学自治和市场化。相应地 ,建立以大学自治为基础、以政府间接指导为辅、以市场配置高教资源为轴心的高等教育制度是 2 1世纪中国高等教育的根本制度 ,是高等教育改革的根本目标和必然选择。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨明  
20世纪 90年代是统一后的德国高等教育财政改革十分活跃的 1 0年。高等教育拨款、科研经费、学生资助三个层面的改革举措 ,使德国高等教育财政体制和运行机制向以市场为导向、以效益为本位、以多元投资为特征的方向演变
[期刊] 中国农村观察  [作者] 蒋国河  
本文就当代中国农村宗族复兴的原因、农村宗族由传统向现代变迁、农村宗族与农村现代民主政治的关系、宗族与社会经济的关系以及宗族的现代性五个问题,对学术界20世纪90年代以来当代农村宗族研究的现状进行了较系统的回顾和梳理,进而对研究中存在的局限及研究的方法论问题进行了探讨,并认为,农村宗族研究要想进一步深入并取得突破,必须克服用静止的眼光看待农村宗族问题,跳出单一的社会结构观思维,正视农村宗族的行动主体———农民的存在,而不是割裂宗族与农民的关系。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 肖永英  
本文利用《中国科技期刊数据库》和《中国学术期刊网》等检索工具对20世纪90年代以来(1990- 2002)我国有关社区图书馆方面的研究论文进行了定量和定性方面的分析,并指出我国今后社区图书馆研究所 应解决的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宫雪  
20世纪上半叶,职业教育学经历了从西方引入我国并逐渐实现本土化的过程,在此期间,职业教育研究者们介绍国外经验,积极开展实践并进行理论总结,为职业教育学学科的发展奠定了基础。本文首先明确了学科制度的内涵,然后从学科的制度化进程的角度对这一时期我国职业教育学的学科发展进行了回顾与反思。
[期刊] 图书馆  [作者] 王旭明  
本文介绍新图书馆运动产生的历史背景、发展过程及结束的原因,评析了新图书馆运动当时所取得的成绩与不足和它在图书馆发展史上的贡献与影响以及今天留给我们的思考。
[期刊] 教育研究  [作者] 周慧梅  
域外观念下的社会教育在近代中国遭遇到的不仅仅是简单的排斥或认同,更是一个本土传统的筛选和再培育过程。以20世纪30年代"社会教育制度建设"为中心,梳理社会教育与学校教育关系的纠葛,不仅揭示了近代中国教育体制转型过程的复杂性,更说明了教育传统的传承和创新之间的微妙关系,制度的移植和生成绝非一蹴而就,而且需要一个与本土传统逐渐融合和沉淀的过程。
[期刊] 教育研究  [作者] 方晓东  滕纯  
刘少奇“两种教育制度、两种劳动制度”思想研究述评●方晓东滕纯刘少奇“两种教育制度、两种劳动制度”的思想是马列主义教育理论同中国实际相结合的产物。所谓“两种教育制度、两种劳动制度”是指:一种是全日制的学校教育制度和八小时工作的劳动制度,另一种是半工半读...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郄海霞  
教师教育问题是当代世界各国教育界人士共同关注的热门话题。本文主要对我国学者在90年代以来国外教师职前培养与在职培训问题上的研究状况进行综述,内容主要涉及教师教育发展的总趋势、教师职前培养与在职培训的目标、内容、模式、实施机构和特征等方面的相关研究。
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