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[期刊] 高等教育研究
[作者]
周钧
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谷贤林
本文对20世纪上半叶影响美国研究型大学发展的因素进行了探讨。1900年成立的美国大学联合会不仅为美国的学术工作提供了标准,对于那些处于发展之中而又希望加入这一团体的高等学校也产生了巨大影响和示范效应;基金会的资助在为研究型大学发展提供所需经费的同时,也提高了研究型大学的科学研究能力;而欧美学术交流和欧洲学者的流入则拓展了美国学术研究的基础;校友、资金募集运动与政府的支持使研究型大学的发展获得了更为稳定的财源。这些不仅促进了美国研究型大学在20世纪上半叶的发展,对20世纪下半叶美国研究型大学的繁荣也产生了重要的、潜在的影响。
关键词：
研究型大学 发展 影响因素
[期刊] 高等教育研究
[作者]
贾永堂 徐娟
19世纪末20世纪初,一批高水平研究型大学在美国快速崛起。从进化论的视角看,今天美国的高水平研究型大学是不断进化的结果。美国独特的社会结构使大学组织与行为的各种创新得以包容,在此基础上形成的制度环境创造了刺激竞争的压力和动力,成为诱致每所研究型大学不断创新的强制机制;在环境的压力下,美国研究型大学的组织形态逐渐发生变化,在带来新的功能的同时,最终穿越自催化门槛,跨入进化的更为内在化阶段。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
易红郡
德国柏林大学开创的“教学与科研相结合”的大学思想 ,对世界各国高等教育的发展产生了深远的影响 ,美国无疑是最大的受惠国之一。依照本国国情与德国大学的办学模式 ,美国一方面对原有的英式传统学院进行改革 ,增设研究生课程 ;另一方面也尝试着创立新的研究型大学 ,以进行科研和培养研究生为主。1 876年创办的约翰·霍普金斯大学是美国第一所真正的研究型大学 ,标志着研究生教育在美国高等学校中的正式确立。霍普金斯大学创办的成功为美国传统大学的变革和其它新型大学的建立树立了榜样。那么 ,美国现代研究型大学是如何产生和发展起来的呢 ?本文试图对此作些探讨
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘军仪
20世纪下半叶,部分美国研究型大学突破大学的传统职能,向为知识经济与社会发展服务的创业型大学转变。美国创业型大学以发展高科技、孵化新产业为目的,以创新和开放的积极姿态与政府、产业界建立新关系,进而促进国家和区域经济发展目标的实现。分析美国创业型大学的内涵、所处的时代背景和典型特征,便于我们了解创业型大学对知识经济的重要意义,并为我国高等教育发展提供有益的参考。
关键词：
创业型大学 研究型大学 创业
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
於荣
有组织研究单位作为美国大学中不同于学系的一种组织,在第二次世界大战后得到了迅猛发展。战后有组织研究单位的迅猛发展是由大学的外部力量和内部力量共同作用的结果,其中来自联邦政府的巨额研究资助起了关键作用。有组织研究单位对战后美国研究型大学的发展产生了重要影响。
关键词：
有组织研究单位 美国研究型大学
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
李俊江 范硕
美国经济在全球经济中占有非常重要的地位,因此美国经济的未来走势直接关系到全球经济的发展,美国在经济发展中所具有的优势地位以及在未来经济发展中所要面对的挑战与风险,美国未来经济面临着巨额的经常项目逆差、财政收支赤字、能源价格高涨以及房地产泡沫破灭的威胁,使美国必须采取措施进行调整,这将导致本世纪初美国未来经济发展速度减慢。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王怀宇 沈红
美国研究型大学所取得的成就和在全世界产生的影响是与它拥有一支高水平的教授队伍密不可分的。研究型大学在办学实践中,以竞争、压力、引力为核心形成了一套卓有成效的作用力,对于教授的发展产生了极大的促进作用。在此基础上,通过科学研究中的合作,有力地推动了整个教授群体①的发展。
关键词：
研究型大学 教授发展 美国
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨鑫
美国研究型大学本科生科研活动的开展经历了不同的发展阶段,20世纪90年代以后有了很大的发展。本科生科研活动作为教育改革重要的措施之一得以不断扩展和完善,并且日益融入美国研究型大学以研究为本的本科教育体系改革之中。
关键词：
美国 研究型大学 本科生科研
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林
在美国研究型大学形成与发展的过程中,基金会起到了不可替代的作用。它们不仅为研究型大学的发展提供了大量的资金,也推动了研究型大学的科学研究、知识生产和人才培养。本文以时间为序对基金会在美国研究型大学发展过程中的作用进行了探讨。
关键词：
研究型大学 基金会
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许迈进 杜利平
学科建设是研究型大学的核心工作,是构筑研究型大学核心竞争力的必由之路。美国研究型大学的学科发展战略是“有所为有所不为”,对此,我国研究型大学学科建设应有所借鉴和思考。我国研究型大学应实现跨越式的发展:要注重形成特色和优势,要切实把握好当前与长远的关系,要努力构建同存共荣的生态结构。
关键词：
美国 研究型大学 学科建设 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐增鎏
近年来,随着我国人才需求度不断上升,高等院校也得到了一定发展,已为社会输送更多的毕业生。高校要想取得长久发展,单单依靠表层建筑或者扩大规模是远远不够的,雄厚的师资力量做支撑才是重要保障。教师发展水平的高低直接关系着高校教学水平的高低。因此注重大学青年教师的发展则显得尤为重要。美国极其重视高等院校青年教师的继续教育工作,以多种形式来提高教师专业技能,其在很多方面可为我国大学在教师发展方面提供一定的借鉴。基于此,现开展对美国研究型大学青年教师发展理念、经验及启示探究。
关键词：
研究型大学 青年教师 教师发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
段江飞 赵伟
对哈佛大学、杜克大学、宾西法尼亚大学和加利福尼亚大学等美国著名研究型大学发展规划的研究发现其共同之处有:重视优秀师资和生源,关注学科建设,强调加强与社区的联系,注重人才培养从理念到具体实施方案的信息化、国际化和多样化,同时他们也都十分注意保持自己的特色。
关键词：
美国 研究型大学 发展规划
[期刊] 比较教育研究
[作者]
耿益群
学术职业在美国研究型大学的发展历程中处于核心地位,也受到研究型大学各种院校制度的影响与制约。学术职业的内涵随着研究型大学职能的演变而变化,研究型大学在对学术职业人员的学术职责进行规范的同时也赋予其一定的学术权利。研究型大学中特有的关于学术职业人员的职责和权利的制度,以及保证学术职业人员学术自治的一些院校制度等对学术职业的发展具有重要作用。
关键词：
院校制度 美国 研究型大学 学术职业
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高云峰 陈希
本文论述了美国研究型大学参与军事科研的发展历程及其主要特点,并着重论证了军事研究与美国研究型大学发展的互动关系。
关键词：
研究型大学 军事科研 互动发展
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