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年份: 2024(4244); 2023(6429); 2022(5454); 2021(5362); 2020(4399); 2019(10205); 2018(9769); 2017(17615); 2016(9646); 2015(11636); 2014(11319); 2013(11281); 2012(10866); 2011(10293); 2010(10281); 2009(9480); 2008(9411); 2007(8370); 2006(7638); 2005(7291)

作者: 王(30412); 李(25268); 张(25224); 刘(24087); 陈(16288); 杨(12305); 晓(11417); 赵(9927); 周(9912); 华(9078); 文(9014); 吴(8623); 林(8462); 志(8412); 明(8402); 伟(7975); 孙(7601); 徐(7434); 黄(7420); 丽(7196); 平(6550); 玉(6355); 军(6319); 朱(6002); 建(5777); 郭(5741); 胡(5693); 红(5419); 春(5209); 云(5161)

学科: 济(42333); 经济(42284); 管理(22043); 业(19539); 方法(17826); 中国(15936); 数学(15480); 数学方法(15272); 企(15010); 企业(15010); 学(11465); 贸(10841); 贸易(10832); 易(10656); 农(9845); 理论(9118); 教学(8878); 财(8654); 制(8581); 教育(7647); 业经(7567); 银(7299); 银行(7275); 融(7223); 金融(7222); 行(7138); 关系(6584); 和(6475); 发(6327); 体(6313)

机构: 大学(155227); 学院(149023); 济(66467); 经济(65400); 研究(63495); 中国(47979); 管理(46338); 理学(38774); 科学(38365); 理学院(38140); 管理学(37384); 管理学院(37103); 京(35857); 所(33891); 研究所(31042); 财(29755); 农(26832); 中心(26303); 北京(24041); 财经(23738); 范(23488); 师范(23157); 经济学(22666); 院(22268); 经(21924); 江(21896); 农业(21485); 业大(20469); 经济学院(20206); 科学院(19733)

基金: 项目(93462); 科学(72532); 基金(68753); 研究(67341); 家(62758); 国家(62312); 科学基金(50545); 社会(42405); 社会科(40144); 社会科学(40132); 基金项目(34385); 教育(32928); 自然(32165); 省(32015); 自然科(31443); 自然科学(31429); 自然科学基金(30934); 划(29909); 资助(29743); 编号(24822); 部(22861); 重点(22654); 成果(22603); 中国(21763); 发(20168); 课题(19618); 教育部(19494); 国家社会(19079); 大学(18738); 创(18649)

期刊: 济(74577); 经济(74577); 研究(54105); 中国(36857); 学报(29126); 教育(27112); 科学(25963); 农(24069); 财(22359); 大学(22060); 管理(20185); 学学(20111); 农业(16842); 财经(14230); 融(13469); 金融(13469); 技术(13259); 经济研究(13231); 经(12541); 贸(11576); 世界(11105); 国际(11000); 业(10454); 问题(10242); 图书(7958); 业经(7736); 版(7346); 坛(7128); 论坛(7128); 技术经济(6954)

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20世纪中国教学论的重要进展和未来走向

[期刊] 教育研究 [作者] 李森赵鑫

20世纪中国教学论的发展,是在引进和吸收国外现代教学理论的基础上,通过扬弃、改造中国传统教学思想,大胆进行理论和实践探索,建立中国现代教学论的过程。以20世纪中国教学论的发展作为教学论未来走向的立足点,由教学论"中国化"走向"中国式"教学论,从历史性、逻辑性、实践性和境界性四个层面推动中国教学论的发展是教学论学者义不容辞的历史使命,也是提升教学论学术尊严和实现教学论学科价值的重要途径。

关键词：教学论中国化中国式

21世纪中国教学论发展的问题与走向

[期刊] 教育研究 [作者] 胡定荣

21世纪中国教学论发展面临的主要问题是 :“非教学论”主张对教学论学科独立化的挑战 ;信息社会对教学论理论基础的冲击 ;丰富生动的教改实验与僵化、单一的教学论体系的矛盾。加强教学论与课程论关系的研究 ,促进教学论的进一步分化与综合 ,拓宽教学论的理论基础 ,创建丰富多彩的教学论流派是 2 1世纪中国教学论发展的方向

关键词：中国教学论发展非教学论问题走向

论20世纪美国教育史研究的嬗变

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 朱旭东

美国教育史研究经过 2 0世纪几代教育史研究者的努力取得了丰硕的成果。本文对2 0世纪美国教育史研究进行了历史的回顾 ,认为美国教育史研究肇始于 19世纪末 2 0世纪初 ,30年代进步主义和社会改造主义运动时期教育史研究出现危机 ,4 0年代教育社会基础理论的创立时期教育史研究开始徘徊和遭受挫折 ,4 0年代后期教育史研究在曲折中前进 ,5 0年代后期教育史研究出现新曙光———新教育史学的滥觞 ,70年代新教育史学面临新的挑战 ,教育史研究出现了新动向

关键词：美国教育史研究

试论20世纪西方课程论的心理学走向

[期刊] 教育研究 [作者] 王凤玉单中惠

进入20世纪以后,西方课程论先后出现了活动课程论、结构课程论和人本课程论,它们的基本走向就是由偏重学科知识体系向偏重学习主体转变。西方课程论的嬗变凸现了西方课程论的心理学走向,这是社会时代发展的产物,也是教育观念变革的反映。在某种意义上,它预示了西方课程论未来发展的趋势。

关键词：活动课程论结构课程论人本课程论心理化

20世纪黄宗羲研究的流变和走向

[期刊] 浙江社会科学 [作者] 王锟

百年的黄宗羲研究,大致经历了清末民国、改革开放前及改革开放后三个流变时期。无论是第一期维新派、革命派、唯物史观派、东方文化派视域中的黄宗羲,还是第二期国外汉学家及建国后30多年大陆马克思主义学者对黄宗羲的研究,都具有浓厚的政治关怀和意识形态色彩。可以说,这两段时期的黄宗羲研究史折射着研究者背后的思想观念史。而第三期的黄宗羲研究,其政治意识形态色彩"淡出"而纯学术面向"凸显",黄宗羲研究走向繁荣。然而,繁荣丰硕成果的下面,其缺陷和问题不少,亟待学界反思。

关键词： 20世纪黄宗羲研究三期流变

20世纪中国教育政治功能的反思

[期刊] 高等教育研究 [作者] 叶赋桂

在 2 0世纪中国教育现代化历程中 ,教育受外部因素特别是政治因素所推动 ,教育的政治功能得以鲜明体现。展望未来的教育 ,政权对教育的干预 ,不能重蹈“教育政治化”之覆辙 ,应使教育投身到经济和文化的现代化建设中去

关键词：现代教育教育功能教育现代化

20世纪初中国教会大学的特点及其现代意义

[期刊] 高等教育研究 [作者] 苑青松

20世纪初的中国教会大学是中西文化交汇的产物,表现出鲜明的时代气息和自身特点,其对高等教育规律的认识和丰富多彩的办学实践,至今仍不失为高等教育的模范,在文化大融合的今天重新来观照它,既是必需的,也是必要的。

关键词：教会大学教育特点现代意义

中国教育改革发展的政策走向分析——20世纪80年代中期以来中国教育政策数量变化研究

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 谢维和陈超

自20世纪80年代中期以来,我国的教育政策无论在数量还是在质量上都有很大的发展,但是,这种发展呈现出较大的波动性和非连续性,这种现象在一定程度上反映了政府意志的方向,以及控制教育改革与发展的力度的大小。本文把教育政策作为一种非常重要和独特的资源,通过教育政策的统计分析,研究了教育政策的类型、层次、性质等问题,并从数量的变化中反映教育发展的规律和内在机理,并对教育政策的发展方向进行预测。

关键词：教育政策政策分析教育资源

中国走向21世纪

[期刊] 国际经济合作 [作者] 李岚清

中国走向２１世纪国务院副总理李岚清中国的改革开放已经１６年了。１６年来，在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导下，中国经济快速增长，已成为世界上经济增长速度最快的国家之一。社会主义市场经济体制正在建立、新的经济运行机制正在逐步形成，人民生活水平不断...

关键词：经济增长速度副总理李岚清经济运行机制市场经济体制生活水平产业结构转换居民人均收入社会发展指标 “九五”计划全方位对外开放

中国走向21世纪

[期刊] 管理世界 [作者] 李岚清

中国的改革开放已经16年了。16年来,在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导下,中国经济快速增长,已成为世界上经济增长速度最快的国家之一;社会主义市场经济体制正在建立,新的经济运行机制正在逐步形成;对外开放成果显著;人民生活水平不断提高。中国社会经济发展前景光明,随着时间的推移,将会取得更大进展,将对世界的进步与发展作出愈来愈大的贡献。

关键词：经济增长速度市场经济体制经济发展前景经济运行机制生活水平产业结构转换社会发展指标 “九五”计划全方位对外开放城乡人民生活

世纪初我国教学论学科发展的问题与走向

[期刊] 教育学报 [作者] 罗儒国

在世纪之初,教学论学科建设在原有基础上取得了新进展,但也存在着基本概念模糊不清、研究对象尚不明确,教学论研究功利化倾向等问题。为了走出教学论学科发展的误区,实现教学论的科学化、现代化、中国化,教学论学科发展应兼顾“学科体系”建设和“问题研究”并举,分化研究和整合研究并重,积极探索对话合作机制、构建研究共同体,加强教学论学科制度建设,注重教学论研究者知识分子精神的自我形塑。

关键词：教学论学科制度研究共同体

20世纪初的中国教育转型：从实业教育到职业教育

[期刊] 职业技术教育 [作者] 王哲孟凯李孝更

从洋务学堂到实业教育，再到职业教育，反映了中国近代教育从传统向现代转型的历史性跨越。这种跨越构成了中国教育近代化的重要内容，也是促进中国近代化的重要因素。在转型内容上主要包括三个方面：实现了教育理念的深刻转型、建立了现代教育制度的基础、为经济社会发展培养了大批人才。其价值是奠定了中国职业教育发展的思想基础和基本格局。

关键词： 20世纪初洋务学堂实业教育职业教育