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[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄建如
本文对东南亚地区主要国家 2 0世纪高等教育发展的曲折历程进行了回顾与思考。文章认为 ,本世纪 50年代以前 ,大多数东南亚国家的高等教育深受殖民统治的影响 ,发展十分缓慢 ,且与社会经济发展脱节。独立后东南亚各国高等教育的改革和发展 ,大致经历了 50- 60年代建立和完善具有本国特色的高等教育体系 ,70年代高等教育规模快速扩张 ,80年代以调整结构和提高质量为发展主题 ,90年代巩固已有改革成果并为 2 1世纪高等教育作好准备几个阶段。
关键词：
20世纪 东南亚 高等教育
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
廖小健
作为金融危机的肇发地和重灾区———东南亚国家，其经济发展令人关注。受金融危机的影响，１９９８年东南亚经济发展明显放慢，部分国家甚至严重衰退。随着极度混乱的经济状况逐渐转向平稳有序，加上各国最近采取的刺激经济措施，东南亚经济发展有一定转机。但是，由于资金极度缺乏，支柱行业持续萎缩，以及传统经验失灵，近期东南亚经济发展不容乐观。
[期刊] 教育研究
[作者]
袁锐锷
20世纪是教育科学得到社会的承认并走向繁荣的一个世纪,教育管理学自然也不例外。尽管教育的历史源远流长,有教育自然就应有教育管理,然而只是到了20世纪教育的机构和系统才变得如此庞大和复杂,以致对它们的管理成为学术研究和实践活动的一个独特领域。第一个明确培养教育管理人才的专业于本世纪最初几年在美国哥伦比亚大学师范学院建立起来,此后西方的教育管理思想便随着社会、教育以及科学的发展而兴旺,逐渐形成百家争鸣的繁荣局面。在新世纪行将到来之际,回顾100年来西方教育管理思想的发展,予以评说和总结,对于我们进一步认识教育管理的本质和规律,构建社会主义市场经济体制条件下我国教育管理理论的基本框架,相信不...
[期刊] 教育研究
[作者]
侯怀银
本文对 2 0世纪上半叶教育学在中国的引进进行了比较全面的回顾与反思 ,具体考察了教育学在中国引进的启动时间和基本历程 ;提出引进是教育学在中国形成和发展的起点 ,但引进也导致形成了一种照搬外国教育学模式的倾向 ;为此 ,引进应具有自主意识并达到求其会通的境界 ,教育学在中国的发展必须从植入性转到生成性。
[期刊] 教育学报
[作者]
石中英
影响20世纪中国教育的国家主义教育理想直接来源于18-19世纪欧洲现代民族国家在形成时所产生并依赖的国家主义及其教育理想,是欧洲近代日益高涨的国家主义教育理想在中国独特社会背景下的进一步发展,并与欧洲各国国家主义教育理想一脉相承,交相辉映。国家主义教育理想对20世纪中国教育的支配性影响是全方位、多方面的,不同历史时期的国家主义教育理想有着不同的性质和内容。国家主义教育理想在20世纪中国现代教育产生和发展过程中也存在着不少值得关注的学术论争,主要集中在国家主义与国际主义、国家主义与个人主义、国家主义与平民主义、国家主义与人文主义等几方面。在21世纪,国家主义教育理想对于中国大陆的教育改革与发展来...
关键词：
国家主义 世界主义 教育理想
[期刊] 教育学报
[作者]
侯怀银 史慧敏
20世纪下半叶苏联教育学各学科在中国的引进有着不同的启动时间。20世纪下半叶苏联教育学在中国的引进经历了以下四个阶段:以模仿为目标的引进;以教育学"中国化"为目标的引进;以批判为目标的引进;以学术研究为目标的引进。20世纪下半叶苏联教育学在中国的引进,不仅确立了马列主义在中国教育学中的指导地位,影响了中国教育学学科体系的构建,而且提供了编写教育学教材的参考模式,拓宽了中国教育学研究者的视野。20世纪下半叶苏联教育学在中国的引进给我们提供了以下重要启示:引进要处理好政治、意识形态与学术的关系;引进要与研究外国教育学的产生和发展相结合;引进要与继承本国传统相结合;引进要与建设中国教育学相结合。
关键词：
20世纪下半叶 苏联教育学 引进
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石中英
本文概要回溯了20世纪英国教育哲学的发展历程,并根据其学术方向的转换将其划分为三个前后相承、相对独立的时期:规范教育哲学时期、分析教育哲学时期、可能的公共教育哲学时期。文章就不同发展时期的学术背景、代表人物及其著作、主要特征及其他相关要素进行了比较详细地分析总结,并对英国教育哲学当前面临的挑战及未来发展的希望发表了自己的看法。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王晓辉
20世纪法国高等教育发展大体上可以划分为战后高等教育的复苏和以三个法律为标志的三个改革 ( 1 968年高等教育指导法所确立的第一次改革 ,1 984年高等教育法形成的第二次改革 ,1 989年教育指导法所引发的第三次改革 )以及 90年代以来正在进行的大学改革几个时期。本文以时间发展为线索 ,回顾与评价了 2 0世纪法国高等教育改革所经历的重大历史事件 ,对 2 0世纪法国高等教育发展勾勒出了一个总体轮廓
关键词：
法国 高等教育 高等教育改革
[期刊] 教育研究
[作者]
李慧勤 李宏茜 王云 孙丽
中国与东南亚国际交流与合作正逐渐从政治经济文化层面扩展到教育层面,而云南省与东南亚高等教育国际化合作已逐渐成为双方进一步深化交流与合作的突破口。运用波特的菱形理论指导云南省发展高等教育国际交流与合作,有助于明晰云南省发展高等教育国际交流与合作的优势,明确加快高等教育国际交流与合作进程的对策:抓住高等教育国际化合作的机遇,坚持依法办学,营造良好的政策环境;发挥优势,突出特色;全面扩大高校教学与科研合作领域;加强师资队伍建设;加强国际化课程建设。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王勇辉
当前学术界对战略支点国家的界定不一，从国家的对外战略角度来看，＂２１世纪海上丝绸之路＂战略支点国家应该具有特殊地缘地位、经济示范作用和关键战略价值等基本功能。在构建＂２１世纪海上丝绸之路＂战略支点国家和推进＂２１海上丝绸之路＂建设的过程中，中国将面临来自国际体系层次、国家间层次和国家单位层次的困境，为此，本文从各层次困境的功能视角提出了相关的突破点。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐文良
[期刊] 经济问题探索
[作者]
周倩
20世纪90年代以后,东南亚华人企业集团在其发展过程中呈现出一些障碍因素,经济危机的冲击;种族主义阴影的困扰;企业集团本身存在的诸如科技含量低、接班人危机及旧式经营观念的影响等缺陷。华人企业集团面对困境和挑战,实施了其发展模式的新旧转型,资本运作方式进一步改进;现代公司治理结构日益形成;科技渗透面不断扩大。另外,政治系统改革加快推进带动了所在国对华人企业集团发展认同感的增强,进一步促进了有利于发展环境的形成。
[期刊] 教育研究
[作者]
张敏强
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱国仁
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