标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8383)
2023(12421)
2022(10675)
2021(9854)
2020(8188)
2019(19289)
2018(19069)
2017(36860)
2016(19979)
2015(22509)
2014(22744)
2013(22168)
2012(20901)
2011(19188)
2010(19691)
2009(18585)
2008(18484)
2007(16595)
2006(15028)
2005(13808)
作者
(56792)
(47804)
(47666)
(45803)
(30549)
(22616)
(21871)
(18549)
(18040)
(17309)
(16459)
(15838)
(15350)
(15279)
(15146)
(14782)
(14225)
(14088)
(13839)
(13794)
(12114)
(11776)
(11593)
(10990)
(10884)
(10730)
(10451)
(10430)
(9605)
(9452)
学科
(99111)
经济(99020)
管理(55102)
(51027)
(41212)
企业(41212)
方法(35674)
数学(31338)
数学方法(30989)
中国(24690)
(24541)
地方(23087)
(22616)
(19844)
业经(19821)
(18882)
(16611)
贸易(16604)
(16070)
农业(15940)
(14870)
银行(14848)
(14785)
金融(14783)
地方经济(14333)
(14309)
(14254)
(13583)
(13396)
环境(12929)
机构
学院(289816)
大学(289765)
(132332)
经济(129681)
管理(107811)
研究(104701)
理学(91283)
理学院(90257)
管理学(88818)
管理学院(88241)
中国(79497)
(62279)
(60400)
科学(60013)
(53429)
研究所(47872)
财经(47802)
中心(47144)
(46285)
(45908)
(43182)
经济学(41795)
(39532)
师范(39244)
北京(38761)
业大(38570)
经济学院(37303)
(36762)
农业(35939)
(35549)
基金
项目(179470)
科学(141130)
研究(136082)
基金(129122)
(110715)
国家(109749)
科学基金(93505)
社会(87327)
社会科(82708)
社会科学(82682)
(69679)
基金项目(67052)
教育(62877)
(58428)
自然(57168)
编号(55975)
自然科(55788)
自然科学(55769)
自然科学基金(54763)
资助(52984)
成果(47694)
(40705)
重点(40689)
(40490)
课题(39297)
(37045)
国家社会(35963)
(35462)
教育部(35398)
创新(34681)
期刊
(158029)
经济(158029)
研究(96683)
中国(59504)
(48539)
(42617)
管理(40837)
学报(40506)
科学(38022)
教育(34604)
大学(31277)
(31104)
金融(31104)
学学(29060)
农业(28098)
经济研究(26362)
技术(25649)
财经(24843)
业经(23864)
(21618)
问题(20381)
(17361)
技术经济(15966)
国际(15286)
世界(15080)
(14913)
统计(14442)
理论(13693)
商业(13660)
现代(13161)
共检索到458414条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 黄亚丽  
1861年农奴制改革后,俄国开始了经济现代化的发展进程。维特正是在这一时期成长起来的,并将自己的经济思想和主张付诸实践,成为沙皇末期经济改革主要的设计者和实践者,是俄国政府内部启动现代化进程的重要代表人物之一。维特所实施的经济改革政策,对俄国的工业化进程起到积极的推动作用。他大量吸引国外资本,依靠政府的力量进行货币改革和强化保护关税政策等,以此来推动俄国经济发展,加快了工业化的进程,对俄国的专制统治和经济体制产生了重大影响。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 许金秋  
19世纪末至20世纪初,俄国出现了数百个政党和组织,政党体制初步形成。俄国政党体制受当时社会、经济和文化发展特点的影响,具有自身的特色。从各党派的意识形态、力量对比、政治立场、政治观点、政治地位、组织情况、成立的时间和顺序等方面可以认识俄国政党体制的特点。俄国政党体制的特点是决定俄国1917年现代化进程中断的重要原因之一。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 周殿军  
19世纪末20世纪初大量的科学教科书得到了翻译。基于当时"科学救国"的时代背景,科学教科书翻译经历了被动阶段和主动阶段。科学教科书翻译具有目的明确,方式多样,体系单一、良莠不齐,内容为新学、语言旧式等特点,对语言教育和科学教育产生了深刻的影响,促进了当时中国社会的文化变革。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 张广翔  
19世纪 70年代以后 ,俄国农业资本主义不断向广度和深度发展 ,呈现出明显的阶段性。改革虽使 2 0 0 0多万农奴获得人身自由 ,但封建剥削制度并没有被废除 ,截止 19世纪末 ,地主尽量缩小自营规模 ,工役制不可避免地长期存在着。同时 ,随着资本主义的发展 ,工役制的基础又在日渐动摇 ,特别是在波罗的海、白俄罗斯和巴什基里亚等地区。整个 19世纪下半期 ,工役制和资本主义消长的过程恰恰是后者排挤前者的过程 ,地主经济在这一过程中由前者向后者进行着过渡。
[期刊] 教育科学  [作者] 李子江  
 19世纪末20世纪初是学术自由在美国大学发展史上的重要时期,先前那种表现为科学与神学之间的冲突,现在公开地表现为科学与政治、大学与政府的矛盾,大学教师因政治原因遭解聘的事件不断发生。大学与政府、政治的关系直接影响到学术自由的发展,促使学术自由内涵的不断调整,学术自由面临新的挑战。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 康绍芳  
19世纪末20世纪初美国教育家群体的社会结构特征,基本构成了美国教育学术研究传统形成的时代语境。集体传记法的研究发现:美国教育家在社会出身方面以"中下层-白人-男性-新教徒"为基本特征;在教育背景方面以就读公立学校为主;在知识结构方面群体知识传承主要源自德国大学,尤其是柏林大学和莱比锡大学;在学术秩序确立过程中,哥伦比亚大学、芝加哥大学成为早期美国教育学术人才培养及知识生产的核心阵地;在职业生涯方面,该群体主要由一批非教育专业的学者构成,同时大批知名教育家都有中小学教育教学和管理工作经历。
[期刊] 财经研究  [作者] 李新  
本文对俄罗斯 2 0世纪 90年代经济改革的主要内容进行反思 ,私有化没有提高企业经济绩效 ,反而使少数人成为暴发户 ,形成金融寡头 ;经济自由化造成经济管理真空 ,宏观经济失控 ;货币主义政策最终使俄罗斯金融体系崩溃 ;从凯恩斯主义经济理论来看 ,俄罗斯经济本身不存在复苏的机制 ,必须加大国家的投资力度。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 贾永堂  徐娟  
19世纪末20世纪初,一批高水平研究型大学在美国快速崛起。从进化论的视角看,今天美国的高水平研究型大学是不断进化的结果。美国独特的社会结构使大学组织与行为的各种创新得以包容,在此基础上形成的制度环境创造了刺激竞争的压力和动力,成为诱致每所研究型大学不断创新的强制机制;在环境的压力下,美国研究型大学的组织形态逐渐发生变化,在带来新的功能的同时,最终穿越自催化门槛,跨入进化的更为内在化阶段。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 田正  
在中国,教会大学萌发于19世纪80年代,在20世纪初得到初步发展。它从两个方面推动了中国现代高等教育的产生:一是它在客观上为中国现代高等教育的起步提供了一种模式;二是为中国现代高等教育的起步提供了一批管理人才和教学人才,他们的经验和学识在中国现代高等教育初创时期发挥过重要的作用。
[期刊] 图书馆  [作者] 梁文  
文章分析了 1 9世纪末 2 0世纪初我国图书馆事业发展的过程 ,探讨了这一时期的图书馆与封建藏书楼的本质区别 ,阐述了 2 0世纪初我国图书馆事业发展的重要特征。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 许国林  
19世纪末20世纪初,面对垄断资本主义带来的一系列社会问题和社会矛盾,美国联邦政府相继通过一系列反垄断法律,首次进行了大规模的反垄断实践。这些反垄断法律的通过和司法实践,开创了世界上反托拉斯垄断的先河,强化了联邦政府的社会经济调控功能,从立法和司法实践上奠定了现代美国的基础,而且体现了公平与效率,在一定程度上保护了中小资产阶级和消费者的利益,缓和了由垄断引起的社会矛盾,稳定了美国资产阶级的统治,促进了美国社会的进步。
[期刊] 改革  [作者] 王传宝  孙辉  
[期刊] 经济学动态  [作者] 王景新  唐新林  
中国(海南)改革发展研究院、中国经济体制改革研究会、联合国开发计划署和德国技术合作公司于2000年3月25-26日,在海口联合举办了“21世纪初期中国经济改革国际论坛”。来自世界银行、亚洲基金会等国际组织的代表,美国、加拿大、德国、英国、新
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈如平  
本文着重介绍国内外有关 19世纪末至 2 0世纪 50年代美国教育管理思想研究的状况。认为这一时期的美国教育管理思想是美国社会生活和教育事业发展的必然产物 ,其主要特征是“效率”和“民主”。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除