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[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐飞艳 曹晔
从黑龙江省部分中职学校专业设置和招生计划来看,黑龙江省中等职业学校专业设置与本省产业结构基本是相适应的,已形成以加工制造、信息技术、农林牧渔、医药卫生为主体的专业结构,专业设置聚集度较高,复合型专业开始增多。但由于城乡之间产业结构、经济社会发展水平等存在差异,因此在城乡职业教育专业设置上存在一定差异。依据"十二五"期间黑龙江省经济社会发展规划,建议黑龙江省进一步加强涉农专业建设,调整优化专业结构,加快新兴专业建设,职业学校也要进一步加大校企合作和联合办学力度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马吉帆 曹晔
中等职业学校专业设置要适应行业和岗位的要求,根据产业结构主动优化学校的专业结构。抽样调查显示,陕西省已形成了以第二产业为首,二、三产业为主体的专业结构,专业结构基本适应产业结构,但三次产业结构与专业结构仍存在一定偏差。建议陕西省根据经济社会发展需求,加强农林牧渔类、资源类等基础性专业的建设,加强专业集群建设,加强交通、保健、公共服务类专业建设,加快新兴专业建设。
关键词：
陕西省 中等职业学校 专业设置 产业结构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏萍萍 汤生玲
统计分析发现,福建省中等职业学校专业设置与区域产业结构和劳动力就业结构发展情况基本吻合,城乡中等职业学校专业设置存在较大差异。为提升中等职业教育服务区域经济发展的能力,福建省中等职业教育专业调整的方向为:根据产业结构和劳动力就业结构调整专业结构;加大对农村中等职业教育支持力度,加大城乡联合办学;进一步加强产学结合和校企合作,加强专业集群建设和信息技术专业人才培养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁哲学 路艳娇 刘彥 王冰
本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕贯彻落实党的十九大精神,落实立德树人根本任务,在对黑龙江省中职德育工作现状、问题进行深入调研基础上,提出加强党对德育工作的领导、加强德育工作的系统化设计、深化德育课教学改革、强化实践育人功能、加强德育队伍建设、建立德育考核评价体系、推进校企协同育人、加强家校沟通配合等相应对策建议,为加强和改进新时期、新阶段中职德育工作提供依据和参考。
关键词：
中职德育 调查研究 现状 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
毕渔民 陈洁萍
本文从黑龙江省课标实施情况、中职数学教学中存在的问题以及对于制定新课标的建议3个方面进行调查研究,并针对国家修改新的中职数学大纲工作,结合黑龙江省的特点进行探索,提出合理建议。
关键词：
中职 数学 课标
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳 杨延
中等职业学校专业设置总的原则要以社会需求为导向,从满足社会需求,从职业和工作岗位出发进行专业设置,专业设置及其对口就业率是衡量职业学校专业建设水平的重要指标。但中等职业学校的专业设置现状与社会需求及产业结构、就业结构间存在着较大的差距,主要集中在:中职学校专业结构与三次产业结构调整不相适应;培养的人才数量与结构与社会需求不相适应;新兴专业发展与产业结构调整升级需求不相适应。对此,需要认真研究中职学校专业设置问题,提高中职学校专业设置的社会需求吻合度。
关键词：
中职学校 专业设置现状 就业对应
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁燕 曹晔
中等职业学校专业设置及其人才培养数量的结构必须适应各行各业人才需求,在办学过程中需要经常分析专业设置与产业结构的适应情况,以便不断调整和优化专业结构。本文在分析浙江省中等职业学校专业设置总体现状基础上,探析了浙江省中等职业学校专业设置与产业结构的适应性,并提出浙江省中等职业学校专业结构调整优化的一些具体对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜丽萍
中等职业学校的专业设置具有遵循人才需求规律、满足产业结构的要求、适应科技发展需要、数量增长快等特点,因此在确定专业设置过程中,应遵循需求导向原则、条件必备原则、适度超前原则和效益最大化原则,做到稳定与灵活相结合,局部与全局相协调。
关键词：
职业学校 专业设置 特点 原则
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马旋
对湖北省中职专业设置情况的抽样调查显示,湖北省中职基本形成了以加工制造、信息技术、商贸旅游三类专业为主体的专业结构,虽然基本能够满足社会发展需求,但其区域性特征不显著,存在专业设置重复、集中度较低等问题,且城乡中职专业设置差异明显,还需进一步加大专业结构调整力度,提高农村中职专业设置水平。
关键词：
中等职业学校 专业设置 专业结构 湖北省
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹晔
专业是连接职业教育与经济社会的重要纽带,专业调整是职业教育适应社会经济发展的重要表现。文章在分析了河北省中等职业学校专业总体建设现状、趋势和特点的基础上,重点分析了河北省城乡中等职业学校专业建设各自的特点和差异,指出了农村职业学校专业建设的三种面向,提出了以河北省农村中等职业学校为主的专业建设对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞冬伟
在对宁波市所辖各中职学校师资配置情况和配置工作调研的基础上,分析近年来全市中职学校师资配置方面的成绩及师资配置存在的主要问题,并从改革财政拨款方式、打通"校企"人才流通渠道、推进"企业精英"进学校工程及建立灵活的职称评定机制等方面提出了中职学校师资配置的对策与建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李建芹
为了解河南省中等职业学校兼职教师现状,重点选取和随机抽取了30所中等职业学校开展调查,结果显示,中等职业学校兼职教师聘任少,占专任教师比例小、待遇低;中等职业中等学校缺乏统一的兼职教师队伍建设规划和行之有效的聘任办法、疏于对兼职教师的管理和培养;兼职教师聘任渠道不畅,专业兼职教师紧缺等问题。据此,完善中等职业学校兼职教师补充应从入职机制、培养和使用机制、考核机制等诸多方面切入和突破。
关键词：
中等职业学校 兼职教师 补充机制 河南
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李克
近年来，吉林省不断加强中等职业学校专业建设，职业教育整体发展较快，但同时，其中等职业学校专业建设也面临诸多困境和问题，如专业资源分布不平衡、专业发展投入不足、专业建设匹配度不高等。解决这些困境和问题，主要措施是整合办学资源，夯实专业发展基础；优化专业结构，增强专业建设的匹配度；深化校企合作，增强专业建设的社会化；提升师资水平，保障专业建设的科学性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢传兵 马成荣
本文结合当前我国中等职业教育的内外部环境、专业课程运行的实际效果,认为应将促进受教育者的全面发展作为专业课程设置的基本理念与总体原则,选择课程内容、安排课程结构、设计课程形态都要从"以学生能力发展为本、体现以就业为导向的特质要求、服务终身学习需要"三个方面进行综合考虑。同时,各区域、学校、专业应根据实际情况,选择确定个性化的专业课程结构,是中等职业教育专业课程设置最基本的适用性策略。
关键词：
中等职业教育 课程设置 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁燕 曹晔
专业设置体现了学校的服务方向,是职业教育为经济社会发展服务的关键环节。本文利用抽样调查的方法,在分析浙江省中等职业学校专业设置总体现状和六大特点基础上,探析了浙江省中等职业学校专业设置存在的主要问题,提出浙江省中等职业学校专业结构调整优化的具体对策。
关键词：
浙江省 中等职业学校 专业设置 产业结构
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