- 年份
- 2024(1671)
- 2023(2444)
- 2022(2120)
- 2021(2018)
- 2020(1538)
- 2019(3533)
- 2018(3289)
- 2017(5977)
- 2016(3530)
- 2015(4087)
- 2014(4102)
- 2013(3965)
- 2012(3908)
- 2011(3618)
- 2010(3830)
- 2009(3455)
- 2008(3369)
- 2007(3334)
- 2006(3000)
- 2005(2922)
- 学科
- 济(13488)
- 经济(13477)
- 出(10266)
- 贸(9820)
- 贸易(9819)
- 易(9737)
- 管理(7864)
- 出口(7636)
- 出口贸易(7636)
- 口(7636)
- 业(7094)
- 企(5940)
- 企业(5940)
- 方法(5811)
- 财(4847)
- 数学(4731)
- 数学方法(4606)
- 理论(4526)
- 中国(4179)
- 教育(3989)
- 学(3699)
- 教学(3697)
- 农(3290)
- 财政(3106)
- 政(2855)
- 制(2687)
- 业经(2609)
- 学法(2209)
- 教学法(2209)
- 技术(2182)
- 机构
- 大学(56546)
- 学院(55382)
- 济(22140)
- 经济(21694)
- 研究(18240)
- 管理(15789)
- 理学(12926)
- 中国(12850)
- 理学院(12742)
- 管理学(12417)
- 京(12410)
- 管理学院(12315)
- 财(11933)
- 范(10709)
- 师范(10666)
- 科学(10658)
- 所(9543)
- 江(9476)
- 财经(9268)
- 师范大学(8615)
- 研究所(8447)
- 经(8356)
- 经济学(8091)
- 教育(7960)
- 北京(7908)
- 中心(7594)
- 州(7439)
- 经济学院(7354)
- 财经大学(6661)
- 技术(6359)
- 基金
- 项目(30581)
- 研究(25194)
- 科学(23345)
- 基金(20864)
- 家(17856)
- 国家(17668)
- 社会(15189)
- 社会科(14447)
- 科学基金(14443)
- 社会科学(14442)
- 教育(13666)
- 省(11609)
- 编号(10800)
- 基金项目(10198)
- 成果(10034)
- 划(9920)
- 资助(9021)
- 课题(8493)
- 自然(7818)
- 自然科(7646)
- 自然科学(7644)
- 自然科学基金(7521)
- 部(7516)
- 年(7187)
- 重点(7164)
- 性(6869)
- 教育部(6868)
- 大学(6603)
- 国家社会(6475)
- 项目编号(6423)
共检索到93007条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
和学新 刘瑞婷
新世纪以来，鲁迅作品在中学语文教材中的调整引起了广泛关注，成为一个重要的教育热点。已有探讨和认识主要囿于教学论视角。从课程论来看，鲁迅作品进出中学语文教材是课程选择与组织的结果。鲁迅作品的教学价值和文学魅力是其依然选进教材的决定性力量。鲁迅作品进出教材现象是时代变迁使然，是教师、学生、教材编写者、鲁迅研究者、媒体等多种因素影响的结果。教材编写者选编鲁迅作品要体现国家意识形态。教师要有能力在教学中引导学生体悟鲁迅作品的意蕴。学生年龄特点和接受能力影响了教材选编鲁迅作品的体裁。媒体舆论是影响鲁迅作品进出中学语文教材的一个重要因素。鲁迅作品进出中学语文教材要吸收鲁迅研究者的研究成果。课程组织的要求也．．．
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
帅雨含
群文阅读教学是对传统单篇阅读教学的突破和挑战。近年来,大量教育工作者对群文阅读的理论建构、实践检验怀抱满腔热情,涌现出一大批优秀的群文阅读课堂教学实例;同时对群文阅读的理论阐释也愈加科学,对理论框架的建构也日益进步。鲁迅作品在中学语文教材中占有很大比重,但囿于长期形成的刻板印象,学生对鲁迅及其作品不甚喜欢甚至产生了抵触情绪,
关键词：
鲁迅作品 群文阅读 初中语文教材
[期刊] 全球教育展望
[作者]
宦振宇
教科书写作内容以培养和发展学生的写作能力为旨归,是写作教学的重要材料。依照教科书内容分析的一般方法与流程,本文基于文章写作、过程写作和交际写作的范式,建构出包含目的与读者、任务与情境、知识与策略、写作水平评价以及态度与习惯的写作内容分析模型,并以统编版中学语文教科书为对象进行分析。统编版教科书写作内容具有三个鲜明特征:侧重核心素养,凸显多元统整;建立有机互动,实现多维关联;注重参与体验,提供开放空间。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
何更生 丁晴
鲁迅作品入选中学语文课本数量较多,对青少年影响很大。长期以来,在中学语文教学实践中对鲁迅作品教学存在解读的概念化、模式化现象,导致中学生对阅读鲁迅作品兴趣不高。在美国,鲁迅作品也作为中学生的学习内容,他们的一些做法值得我们借鉴。为此,本文对中美两国鲁迅作品教学存在的差异作了比较,并对改进我国鲁迅作品教学进行了探讨。
关键词：
鲁迅作品 中国 美国 比较
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
白瑞霞
聋人大学语文是中学语文的延伸与拓展课程,二者存在着差异性。多数聋人大学生在大学语文的学习过程中,产生诸多的不适应,呈现出大学语文与中学语文知识与学习方法等方面的脱节现象。本课题重点探讨了聋人大学语文与中学语文在教学内容、教学方法、教学评价等方面的衔接,以实现聋人大学语文教育的本体价值,并指出了衔接中存在的问题及对策,以期为高校聋人大学语文教学提供借鉴,最终提升聋人大学生的综合素质,促进其和谐发展。
关键词：
聋人大学生 大学语文 中学语文 衔接
[期刊] 教育科学
[作者]
赵黎明 赵秀山
本文从私塾语文教育和外语教学给中学语文教学的启发着眼 ,简述了背诵对于学习语文和提高语文水平的重要性 ,并着重论述了中学语文教学中背诵的教育功能及倡导学生背诵的方法
关键词：
中学语文教学 背诵 教育功能
[期刊] 图书馆
[作者]
武德运
鲁迅著作的版本武德运（摘自《中华读书报》１９９７年２月１９日）著作等身的鲁迅的一生，是勤奋的一生。他的著作，是留给中国人民的宝贵文化遗产。鲁迅写作的小说共３３篇，分别收在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》三个集子里。从１９２３年《呐喊》出版开始，三个集...
[期刊] 教育学报
[作者]
范远波
儿童文学概念从提出到流行一直与儿童的教育成长问题相伴随,在一定程度上反映了教育思想变革所带来的教育内容的变化。民国时期儿童文学作品的出现,既是清末以来教材实用化、大众化追求的结果,也是儿童本位的课程观得以确立和强化的反映。这一时期的儿童文学作品成为小学国语教材,主要以反复故事和各科知识文学化的形式出现,旨在解决国语教材的文字反复和知识传授所带来的趣味性缺乏问题。儿童文学教材进入国语教科书的丰富和完善过程凸显了三种积极的尝试,即尝试教材形式的多样化、教材内容的顺利过渡和衔接,以及无意义的拟声词和有意义的动作字词的大量运用。这些探索和尝试对今天的语文教材编写和组织都有重要的启示和借鉴意义。
关键词：
儿童文学 儿童文学教材 小学语文教材
[期刊] 教育研究
[作者]
庄文中
学习《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》●庄文中国家教委颁布了新制订的《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》（以下简称高中新大纲），这个高中新大纲同１９９２年国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》相衔接，将...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王彩琴 王延水
教师素质提升,是解决高中语文"梳理探究"课瓶颈问题的根本途径和方法。"梳理探究"作为与"阅读鉴赏""表达交流""名著导读"并列的一个版块,是人教版高中语文的一个重要内容,它是现阶段语文教学改革的一个亮点,也是语文教学改革的一个难点。文章从"梳理探究"板块的编写意图、中学语文教师忽视"梳理探究"课的原因分析来审视,教师素质提升才是高中语文"梳理探究"课出彩有效的根本,同时,文章提出了中学语文教师素质提升的有效途径和策略。
关键词：
梳理探究 教师 素质提升策略
[期刊] 全球教育展望
[作者]
温立三
本文分别从综合型语文教材的演变、综合型语文教材的理论基础和综合型语文教材模式的价值和局限,对综合型语文教材作了较为系统的梳理和分析。
关键词：
综合型 语文教材 研究
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王荣生 倪文锦
根据我们对中外语文教材的比较和研究,语文教材里的选文,大致可以鉴别出四种类型,即“定篇”、“例文”、“样本”和“用件”。本文讨论的是“定篇”,共两部分:一是在借鉴国外语文课程标准的基础上界说“定篇”的含义;二是在中外语文教材的比较中分析“定篇”的功能发挥方式。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
