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[期刊] 图书馆
[作者]
《说文解字》,宋刻元修本,湖南图书馆藏。《说文解字》,汉许慎撰,中国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字书,是中国古代重要典籍。湖南图书馆藏此本,来自长沙叶氏,钤有海虞毛氏、白堤钱氏、海宁查氏、独山莫氏之印,历经名家收藏赏鉴,可谓珍品。
关键词：
《说文解字》 图书馆藏
[期刊] 图书馆
[作者]
武德运
鲁迅著作的版本武德运（摘自《中华读书报》１９９７年２月１９日）著作等身的鲁迅的一生，是勤奋的一生。他的著作，是留给中国人民的宝贵文化遗产。鲁迅写作的小说共３３篇，分别收在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》三个集子里。从１９２３年《呐喊》出版开始，三个集...
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
张西艳
在少年鲁迅的眼里，《山海经》是其＂最为心爱的宝书＂。《山海经》使鲁迅开始了解中国神话传说，并为其以后的创作打下了基础。成年之后的鲁迅，不仅熟知《山海经》内容，对《山海经》深有研究，且在其文学创作中，能灵活地运用《山海经》的相关素材。鲁迅有关《山海经》作者、成书、性质、神话等的论述，也对学界产生了很大的影响。
关键词：
鲁迅 山海经 神话
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
许欢
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。阅读作为一种研究对象,正如卞之琳《断章》中的诗句,在读与被读.看与被看之间,就汇入了过去
[期刊] 图书馆
[作者]
曹之
鲁迅也是藏书家曹之在《鲁迅日记》中，有许多关于购书、藏书的记载，鲁迅先生藏书繁富，他不仅是一位伟大的革命家、思想家和文学家，而且也是一位藏书家。（一）鲁迅先生藏书的获得方式有四：自购、自印、自抄和赠送。其中自购又可分为亲购、邮购等。收藏古今图书是鲁迅...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
曹之
鲁迅与古籍版本学曹之Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＬｕＸｕｎ（１８８１～１９３６）．ｂｅｉｎｇａｇｒｅａｔｗｒｉｔｅｒ，ｔｈｉｎｋｅｒ．ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙａｎｄａｂｉｂｌｉｏｔｉｓｔｏｆａｎｃｉｅｎｔｂｏｏｋｓａｓｗｅｌｌ．ｈａｄｍａｄｅａｐｒｏｆｏｕｎ...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨一琼 宋少平
《会稽郡故书杂集》是一部较完美的关于古会稽郡史地逸书的辑本,堪称古方志辑录的典范。本文就 鲁迅辑校《会稽郡故书杂集》的起因、经过、内容、版本、意义等方面做些简单的介绍。
关键词：
鲁迅 《会稽郡故书杂集》
[期刊] 教育科学
[作者]
李体秀
鲁迅是伟大的无产阶级革命家、思想家和文学家。在他光辉战斗的一生中,无论从事教育工作,还是从事文学工作,都是为了“立人”而后“事举”,以实现“兴国”的目地。为了造就大批新战士,他特别关心青少年的健康成长。他在实践中所形成的儿童教育观,不仅把儿童的成才与祖国的前途命运紧密地联系在一起,而且深刻地揭示了儿童的生理、心理特征、发展规律并创造了特点鲜明的儿童教育艺术,它对于我们今天从事儿童教育和儿童教育研究,有着重大的启迪价值。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李庆文
本文通过对鲁迅先生评价的定位,肯定了《中图法》的做法,并就“鲁迅著作”的列类和分类提出了进一步修订建议。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
何更生 丁晴
鲁迅作品入选中学语文课本数量较多,对青少年影响很大。长期以来,在中学语文教学实践中对鲁迅作品教学存在解读的概念化、模式化现象,导致中学生对阅读鲁迅作品兴趣不高。在美国,鲁迅作品也作为中学生的学习内容,他们的一些做法值得我们借鉴。为此,本文对中美两国鲁迅作品教学存在的差异作了比较,并对改进我国鲁迅作品教学进行了探讨。
关键词：
鲁迅作品 中国 美国 比较
[期刊] 教育研究
[作者]
王静
中国古代的“教育”二字,有它的历史含义。这种含义不是固定不变的,而是发展变化的。它不但和今日的教育一词的内涵不同,而且,它自身在不同的历史时期,也存在着一定的差异。 然而,对于这样的一件具有科学意义的学术问题,未见有系统详尽地论述过。因此,在我国教育界,一提古代教育二字,大都仿照《说文解字》(以下简称《说文》)的解说,提出:“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。”好象历史上没有第二种含义。至于这些解说的具体内容是什么?它是在什么基础上产生的?反映了哪个时代人们的认识?在它以前还有什么其它
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