标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(53)
2023(85)
2022(62)
2021(55)
2020(44)
2019(100)
2018(93)
2017(175)
2016(96)
2015(95)
2014(128)
2013(106)
2012(133)
2011(108)
2010(81)
2009(66)
2008(60)
2007(54)
2006(50)
2005(40)
作者
(301)
(239)
(236)
(194)
(151)
(112)
(95)
(93)
(92)
(88)
(87)
(86)
(85)
(83)
(82)
(75)
(72)
(70)
(69)
(66)
(62)
(59)
(58)
(57)
(54)
(53)
(51)
(49)
(49)
(48)
学科
(315)
经济(315)
管理(192)
(188)
中国(182)
地方(154)
(134)
企业(134)
教育(121)
(118)
地方经济(108)
理论(100)
农业(94)
(94)
技术(85)
教学(80)
发展(78)
(76)
业经(73)
(64)
学校(59)
学法(59)
教学法(59)
方法(56)
学理(54)
学理论(54)
(51)
(50)
农业经济(48)
(48)
机构
学院(1231)
大学(1120)
研究(576)
(385)
经济(370)
科学(369)
管理(361)
中国(342)
技术(322)
教育(310)
(307)
(307)
理学(289)
理学院(282)
研究所(279)
管理学(277)
管理学院(273)
职业(272)
中心(252)
(246)
师范(232)
(232)
(217)
北京(213)
职业技术(211)
(209)
农业(199)
业大(193)
(193)
(191)
基金
项目(826)
研究(728)
科学(656)
基金(536)
(476)
国家(471)
教育(437)
(385)
科学基金(373)
社会(369)
(347)
编号(346)
社会科(341)
社会科学(341)
课题(302)
成果(292)
基金项目(253)
(248)
(241)
重点(240)
自然(222)
规划(222)
自然科(220)
自然科学(220)
自然科学基金(216)
项目编号(190)
发展(188)
(186)
(185)
资助(182)
期刊
教育(529)
中国(511)
(495)
经济(495)
研究(399)
技术(253)
职业(253)
(235)
学报(205)
技术教育(200)
职业技术(200)
职业技术教育(200)
科学(179)
农业(174)
管理(157)
大学(149)
学学(131)
(119)
论坛(119)
(103)
(94)
职教(84)
业经(79)
业大(68)
科技(67)
图书(64)
(61)
经济研究(60)
农业大学(59)
资源(59)
共检索到2084条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
大赛期间,由教育部职业教育与成人教育司主办、天津市教育委员会承办的促进中等和高等职业教育协调发展座谈会在天津海河教育园区文华大酒店召开。全国各省(区、市)教育厅(教委)分管负责同志
[期刊] 教育研究  [作者] 张守祥  
实现中等和高等职业教育的衔接,是转变经济发展方式和调整产业结构的需要,是中等和高等职业教育发展的需要,是人自身多样化发展的需要,也是建立现代职业教育体系的前提和基础。但现行的对口升学考试、五年一贯制、自主招生、注册制入学等制度设计,均着眼于解决中职或高职的生源问题,具有明显局限性。因此,要坚持以科学发展观为指导,根据经济社会及人自身发展需要,从建立现代职业教育体系的高度重新认识、规划和设计中等与高等职业教育衔接的相关制度。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨运鑫  廖益  罗频频  
中等和高等职业教育有效衔接是构建现代职业教育体系的重点工程。中等和高等职业教育有效衔接的价值理性表现在人的发展、社会需求、职业能力、衔接的有效性等方面。发展中等和高等职业教育有效衔接的工具理性,夯实中等和高等职业教育有效衔接的价值理性,以中等和高等职业教育有效衔接的价值理性引领工具理性,通过二者的融合还原价值理性和工具理性在教育活动中的一体性,可以有效推进中等和高等职业教育的有机衔接和协调发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李术蕊  
2011年11月1日,"新时期我国高等职业教育改革发展专题座谈会"在国家教育行政学院校长大厦举行,教育部副部长鲁昕同志出席座谈会,并围绕现代职业教育体系建设国家专项规划编制工作,结合教育部今年下半年相继印发的《关于充分发挥行业指导作用,推进职业教育改革发展的
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨海华  朱新生  
文章以以人为本、科学发展、终身教育等理念为指导,通过对中等与高等职业教育衔接价值取向的内涵、变迁及相关主体的研究,重构中等与高等职业教育衔接的价值取向,为中等和高等职业教育衔接的实践与推进提供有益的价值导引。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭高萍  黄玲青  
中高职衔接协调发展是建设现代职业教育体系的关键环节和重要任务。东莞职业教育的发展势头良好,中高职衔接虽然起步晚但发展快。文章在分析东莞中高职衔接现状的基础上,从组织领导、内涵建设、课程设计、现代学徒制培养和协同创新等方面,提出了抢抓发展机遇、系统培养技能人才、积极应对挑战、提升综合办学实力等促进中高职全面、深层对接的建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邵春芳  
为使高等职业教育有一个良好的发展前景,更好地为社会经济发展服务,应当借鉴中专的办学经验,重点抓好学生各种职业能力的培养,实现中等职业教育和高等职业教育在培养目标、教学制度和学制、专业设置、课程改革和教材建设等方面的有效衔接。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
2009年11月25至26日,"全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会"在辽宁沈阳召开。会议以辽宁省中等职业教育教学资源信息化建设单位和标准化县级职教中心为现场,展示了辽宁省中等职业教育
[期刊] 中国高教研究  [作者] 徐仰前  
办出高等职业教育特色,是高等职业教育生存和发展之路。坚持有特色的定位是办出高等职业教育特色的前提,形成有特色的高等职业教育办学体制和管理体制是办出高等职业教育特色的关键,有特色的人才培养理念是办出高等职业教育特色的先导,高等职业教育院校必须依据市场需求灵活设置专业。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 薛春玲  
本文对我国中职升入高职的几种模式及中、高职的数学课程进行了分析,并提出了做好中职、高职数学课程衔接的几点建议及教材建设需要注意的几个问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙粤文  
研究生专业学位教育与高等职业教育的衔接是经济社会发展、高等教育和高等职业教育改革与发展的现实需要。专业学位教育与高职教育的本质属性为衔接提供了内在依据,国际教育标准分类法为衔接提供了理论依据,发达国家、地区和我国部分地区的实践为衔接提供了现实参考。开展学士专业学位教育、高职本科学历教育、硕士专业学位生联合培养是衔接的路径选择。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 孙粤文  
指出专业学位研究生教育与高等职业教育的衔接是经济社会发展、高等教育和高等职业教育改革与发展的需要。认为专业学位教育与高职教育的本质属性为衔接提供了内在依据,国际教育标准分类法为衔接提供了理论依据,发达国家、地区和我国部分地区的实践为衔接提供了现实参考。提出开展学士专业学位教育、高职本科学历教育、硕士专业学位教育联合培养是衔接的路径选择。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王辉  
本文从中等职业教育与高等教育衔接的角度,运用文献法、比较法、经验总结等相关理论,对中美两国中等职业教育与高等教育的衔接进行了对比研究,并提出了加快中等职业教育与高等教育衔接完善的意见与建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 崔铁刚  
我国中高职衔接起步于20世纪50年代技工师范教育,后先后经历了中专试办五年制高职、中等职业教育与高等职业技术师范教育、中等职业教育与高等教育、中等职业教育与高等职业教育衔接等阶段。进入21世纪,衔接的形式更加多样,初步形成了五年一贯制、对口升学、单独招生、免试推荐、注册入学等形式。完善中高职衔接制度,必须按照建立现代职业教育体系的要求,加大四方面的改革力度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蒋春洋  
构建现代职业教育体系是目前职业教育领域亟待解决的问题,也是社会关注的热点。在构建现代职业教育体系的过程中,完善中高等职业教育的衔接是核心。从国际比较的视角,选取英国、澳大利亚、美国及日本的中高等职业教育衔接的制度环境、衔接模式进行研究,试图归纳总结出四国在中高职衔接方面的成功经验,并借此反思我国中高等职业教育衔接的问题与对策。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除