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[期刊] 经济师  [作者] 郭泰岳  
随着国家对社会信用体系建设的力度加大,以及多年来各地在信用信息归集、应用场景开发等方面的不断探索,社会信用在经济社会发展中的作用越来越明显。为打造一流营商环境和高标准市场体系,加快转型发展,文章以山西为例,分析了社会信用体系在现代社会中的重要作用、山西社会信用体系的现状,并有针对性地提出了加强软基础设施建设、抓住机遇开展示范创建、培育信用企业等政策建议。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 王乐照   许磊   刘凡华  
近年来,社会信用体系在信用信息基础设施建设和应用,促进经济和社会发展方面取得了一定成效,也存在诸如信用建设法治化滞后、信用信息归集和共享不完善、守信激励和失信惩戒、信用服务市场不健全以及信用主体权益保障不够等问题。面对新形势新要求,应主动服务新发展格局,提升监管效能,通过新技术新产业助力信用体系发展,在高质量发展阶段稳步推进社会信用体系建设。
[期刊] 征信  [作者] 魏革军  
分析当前社会信用体系建设面临的新形势,介绍陕西省社会信用体系建设的成效,提出应坚持"政府+市场"双轮驱动,从推动地方征信平台建设、挖掘征信数据价值、培育征信机构与评级机构、抓好征信信息风险防范、开展征信宣传教育、强化责任落实等六个方面推进陕西省社会信用体系建设高质量发展。
[期刊] 经济师  [作者] 杨晓琴  
乡村全面振兴是乡村振兴战略的方向和目标。近年来,山西省坚持贯彻习近平总书记关于乡村全面振兴的重要指示精神,推动乡村全面振兴取得一系列进展和突破,但依然面临一些困难和挑战。文章结合山西省乡村振兴的现状,总结做法与成效,查找困难与挑战,并为全面推进我省高质量乡村振兴提出建议。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 毛通  楼裕胜  顾洲一  
乡镇街道在社会信用体系建设中具有举足轻重的地位和作用,夯实乡镇街道社会信用体系建设基础意义重大。当前,镇街信用体系建设的制度体系、机制保障、设施支撑、工作重心、思想条件、社会基础、信用条件已基本具备,但还存在整体规划缺乏、组织保障能力薄弱、信用认识不到位、信用监管力量和监管信息碎片化等问题。建议“十四五”时期进一步加强基层信用体系建设的规划布局,做到规范与鼓励并举,强化信用监测评估,并做好示范引领;基层政府应带好政务诚信头,充分整合基层信用监管力量和监管信息两类资源,厘清政府、市场和社会三者关系,打好治理、服务、监管和创新四张牌,推动基层信用体系高质量发展。
[期刊] 中国注册会计师  [作者]
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于推进社会信用体系建设高质量发展促进形成新发展格局的意见》(以下简称《意见》),围绕以健全的信用机制畅通国内大循环、以良好的信用环境支撑国内国际双循环相互促进、以坚实的信用基础促进金融服务实体经济、以有效的信用监管和信用服务提升全社会诚信水平等方面,提出了具体23项内容。为加强资本市场诚信建设,《意见》指出,进一步夯实资本市场法治和诚信基础,健全资本市场诚信档案,增强信用意识和契约精神。压实相关主体信息披露责任,提升市场透明度。建立资本市场行政许可信用承诺制度,
[期刊] 征信  [作者] 田华  
近年来,山西省社会信用体系建设机遇良好,但同时也面临着山西经济发展新常态和分享经济兴起、大数据发展滞后、信用信息归集共享和联合激励惩戒机制不健全等挑战。在建设山西省社会信用体系过程中,应把平台建设作为主要抓手,同时在全省弘扬社会诚信文化,建立完善信用信息归集共享机制,加快拓展联合激励惩戒应用范围。
[期刊] 经济师  [作者] 张保华  
山西省开发区空间布局初步成型,转型升级发展速度加快",三化三制"改革深入推进,经济发展带动作用逐步显现,日渐成为引领全省资源型经济高质量转型发展的主力军。但山西开发区在产业结构、创新体系、要素供给、体制机制改革等方面仍有很大的提升空间。新时代促进山西开发区高质量发展,重点应从体制机制、产业发展、科技创新、对外开放、营商环境五个方面奋力争先,率先推进综合配套改革,形成支撑高质量发展的体制机制;率先推进产业转型升级,打造高质量发展先行区;率先走创新驱动发展之路,营造一流的创新生态;率先融入新发展格局,打造对外开放高地;全力营造更加优质的"六最"营商环境,率先迈入全国第一方阵,在高质量转型发展上为全省率先蹚出一条新路来。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙绵涛  吴亭燕  
当前特别需要选择以教育改革效能提升教育改革质量这一路径来建设国家高质量教育体系。选择这一路径,一是由习近平总书记关于推进改革必须要提高改革效能的重要思想决定的;二是因为教育改革效能与教育改革质量在逻辑上是紧密联系的;三是更好提升国家高质量教育体系建设质量的需要。实施这一路径,要提高教育改革效能对建设国家高质量教育体系意义的认识;要确立立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标;要形成具有中国特色的教育改革效能的理论体系和实践体系;要在家庭学校和社会教育相配合和改革各级各类教育形成全民终身学习的学习型社会的两个路径、在教育体制与教育机制的改革、在教育治理体系和治理能力现代化以及在教育评价制度改革中提升其改革的效能;要有较充足的资源条件;要注重高效的教学过程和管理过程;要把提升教育改革效能与建设高质量教育体系落实到教育组织和人发展的特性、作用和状态上。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郑勤华  于玻  
建设高质量教育体系是我国新时期教育发展的政策导向和重点要求。本研究从高质量教育体系建设的政策文本分析入手,从立德树人的根本任务、指向终身教育体系的教育供给侧改革、指向教育优质均衡发展的教育治理三个主题解读高质量教育体系。在数字时代,建设该体系需要从质量观、质量要素、质量标准等方面进行清晰而准确的定位,需要在信息化背景下基于政策指导、领域知识和数据科学开展循证教育建模。只有锚定相应质量标准构建教育模型,才能真正为新发展阶段的教育信息化提供科学、可操作、可比较和可积累的技术支撑。据此,本研究提出了人机协同教育建模的基本思路和应用场景,并从以立德树人为核心的学生综合素质建模、以人的发展规律为支撑的教育教学建模、以个性化终身学习为导向的教育供给建模和精准高效的教育治理建模四个维度,提出教育模型支撑高质量教育体系建设的架构,为教育大数据和人工智能支持教育服务体系的质量提升提供框架性建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈廷柱  
建设服务全民终身学习体系是我国长期以来一直坚持的重要教育政策目标。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》就有"建立和完善终身教育体系"之规定,1998年教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》把我国基本建立起终身学习体系的时间节点确定为2010年,2002年党的十六大报告关于"形成全民学习、终身学习的学习型社会"的时间要求是到2020年。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关表述是:"到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会"。《中国教育现代化2035》所确立的2035年主要发展目标,首先便是"建成服务全民终身学习的现代教育体系",相关段落也沿用了"建成人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会"的表述。
[期刊] 教育研究  [作者] 葛道凯  
2020年10月,十九届五中全会明确“建设高质量教育体系”、“建成教育强国”,标志着教育进入了高质量发展的新阶段。2021年3月,政府工作报告提出“发展更加公平更高质量的教育”,全社会对高质量教育体系的期待更加具体和全面。2021年11月,十九届六中全会强调“推进教育强国建设”,为在新征程上加快建设高质量教育体系指明了方向。
[期刊] 征信  [作者] 吴晶妹  
高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,需要高质量现代化征信体系的支撑。从高质量发展对征信体系建设的要求出发,对建设我国高质量现代化征信体系,提出四点思考与展望:一是开放包容,营造征信机构竞相发展的良好环境;二是融合共享,进一步推动征信体系成为社会信用体系的重要组成部分;三是需求导向,以专业化服务助力经济社会防范化解信用风险;四是国际视野,服务高水平对外开放和内外双循环。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 张晓娣  
全面开放的经济体系是现代化经济体系建设的基本内容之一。尤其是在当前中国改革开放正面临环境和条件重大变革的新形势下,准确判断并把握全面对外开放的新内涵和新任务,找准加快推动建设全面开放型经济体系的着力点和重要抓手,为在其他领域建设现代化经济体系构筑内外融通的市场,提供良好的外部发展环境。全面开放体系意味着中国在全球治理中的角色地位需要逐步由跟随者、参与者转变为引领者;体现了党和政府在新时代对经济社会发展规律的更高认识;诠释了改革进入攻坚期和深水区阶段,改革与开放之间辩证关系的再解析;包含了提高开放水平、扩大开放的规模、拓宽开放范围和领域、提升开放质量等一系列目标集成。为了建成全面开放经济体系,要求全面提升中国深度参与乃至引领塑造国际经贸合作新秩序的能力;利用全球价值链和产业分工创造中国经济转型发展的内生动力;补齐开放领域、开放区域、开放对象等结构不平衡的短板;同时还要有效防范和化解扩大开放可能面临的各类风险。"一带一路"国际合作的推进、自贸试验区的联动发展、贸易强国的建设、对外投资模式的创新等则是加快建设开放经济体系的重点抓手。
[期刊] 征信  [作者] 吴晶妹  
近年来,征信越来越受到关注。如何建设适应我国实际并能支撑我国经济与社会发展的高质量征信体系,是摆在征信业面前的重大新课题。从吴氏信用理论出发,结合我国征信市场的演进、现状和发展趋势,认为我国要建设高质量的征信体系需要在立法、监管、顶层设计等三个方面有重大突破,并就此提出相关建议。
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