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[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏致莉
新高考改革的实施为高职院校高质量发展提供了良好契机,直接推动了高职招生和就业工作的改革和创新。从服务经济社会发展满足市场人才需求的角度,探索高职院校招生与就业的协同工作模式,将新模式作为学校高质量发展的主要驱动力。高职院校可从招就信息共享、招就工作人员轮岗、协同工作的制度保障和借鉴企业人力资源管理等方面构建协同模式。
关键词：
高职院校 新高考 招生 就业 协同模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王慧
建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。高质量发展背景下构建高职院校“双师型”教师协同培养模式具有三重逻辑：从政策逻辑看，国家布局加快推动职业教育教师队伍高质量发展；从理论逻辑看，协同理论为高职院校“双师型”教师培养提供科学指引；从问题逻辑看，要聚焦解决职业教育“双师型”教师队伍建设难题。高职院校“双师型”教师培养是一个需要多方协作的工程，要从培养理念、能力结构、运行体系三个维度构建高职院校“双师型”教师校企协同培养模式。其实践路径是：个体层面，厚植工匠精神，激发内生动力；学校层面，优化培养方式，提升工作积极性；企业层面，创设实践环境，提高互利共赢；社会层面，增强职业认同，促进自主发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
申晓伟
创新能力薄弱是我国与世界发达国家的主要差距,也是制约我国经济社会高质量,高水平发展的瓶颈所在。协同创新是当前我国提升创新能力的必由之路。作为高素质技术技能人才培养、应用技术创新、社会服务和文化传承的重要基地,高职院校要紧跟现代产业发展的步伐,构建人才、技术、文化需求导向的协同创新模式,加强协同创新管理,组建协同创新团队,强化协同创新评价,构建协同创新文化,全面提高办学质量,服务国家创新驱动发展战略的实施。
关键词：
高职院校 协同 创新 模式 构建
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
雷积才
<正>党的二十大报告指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”2023年，云南省委办公厅、省政府办公厅又印发《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》。基础教育教研制度是具有中国特色、富有生命力的教师职后专业发展制度，是基础教育质量的专业保障制度，在地区推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着不可替代的专业作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王佩国
高职教育单独招生是国家大力发展职业教育的重大举措和国家示范院校建设项目重要内容之一.有利于推动国家高考制度改革。邢台职业技术学院探索出"会考成绩引入,文化考核划线,素质考核排序"的单独招生考试多元选拔模式。
关键词：
高职院校 单独招生 多元选拔
[期刊] 商业经济研究
[作者]
刘娜娜
实现以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局，建设现代流通体系是必经之路。全产业链背景下，流通高质量发展旨在融合生产、流通和消费三大环节，提高国内大循环发展水平。因此，本文以流通供应链为基础，流通数字化转型为手段，流通成果全民共享为目标，重构流通高质量发展模式。从优化营商环境、打造良好数字生态和提高互联互通水平三方面，提出流通高质量发展中全产业链协同发展的政策建议，确保流通高质量发展促进国内大循环发展落到实处。
[期刊] 经济师
[作者]
晁洁 龚航
“大思政课”是我国高等教育在落实立德树人根本任务和全面提升思想政治教育工作质量的关键课程和必然要求，而学生社会实践活动是大学生思想政治教育中关键的环节和重要的载体。高校要全面贯彻并落实中央“大思政课”建设方案，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，有效增强学生社会实践的育人成效。文章探讨了“大思政课”背景下大学生社会实践活动品牌项目协同育人模式，并对探索大学生社会实践工作达到好的育人成效，持续不断地推动思想政治教育教学改革的发展提出了相关建议。
关键词：
大思政课 社会实践品牌 协同育人
[期刊] 教育与职业
[作者]
马佳 范文涵
高职院校高质量发展是职业教育类型定位的必然逻辑、产业转型升级的必然要求、构建终身教育体系的必然路径等多重因素协同作用下的综合表征和结果。高职院校实现高质量发展关键在于实施错位发展战略，建立比较竞争优势；实施人才培养模式改革，拓展学生发展空间；实施旋转门项目式教学改革，培养跨界复合型人才；实施课程思政与思政课程改革，推动理想信念与技术技能双提升。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑庆华
高校考试招生承担着引导学生成长、服务国家选才和促进社会公平的多重使命。在"双一流"建设背景下,西安交通大学依托学校120余年的深厚办学积淀,坚持"扎根西部、服务国家、世界一流"的办学定位,从国家考试招生政策研究、科学公正编制招生计划、促进基础教育和高等教育有效衔接、创新拔尖创新人才选拔模式和开展高校考试招生大数据分析5个方面积极探索和实践拔尖创新人才考试招生特色模式,为建设中国特色现代教育考试招生制度提供参考。
关键词：
双一流 考试招生 创新人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
李卫东
我国职业教育已经进入由追求规模扩张向提高质量转变的发展新阶段,高质量发展成为职业教育的核心主题。目前,高职院校内部管理存在管理理念缺失、管理方式滞后、管理制度体系不完善及管理机制不健全等问题,难以满足其高质量发展要求。卓越绩效模式为高职院校高质量发展提供了重要借鉴,对推进高职院校全面提升内部管理水平具有重要作用。高职院校以卓越绩效为导向,结合学校发展实际全面推进组织机构重构、部门职责梳理、工作流程优化、目标绩效考核、管理成熟度评估和满意度调查等领域改革,对其高质量发展具有重要意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王海涛
推进素质教育是中国特色社会主义教育事业的必然要求。全面推进素质教育,落实立德树人的根本任务,迫切需要创新高校现有育人模式。在全校范围内建立适应素质导师制的管理体制和运行机制。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈昕 宋婧 吴夏灵 陈宏
科学的科普效果评估，尤其是科普展览的科学教育作用以及展品的实际教育效果评估，是推动加快构建大科普格局、科普高质量发展的有力支撑，但目前相关研究较少。为此，提出一套针对教育效果的科普展览评估体系，以科普展览观众中的探索者、协助者作为主要研究对象，结合行为研究法与对比研究法，将采集到的数据进行相应编码，以观众行为为切入点，深入单个科普展项，探究其对观众在知识层面的影响机制；并以广东科学中心的“食药馆”和“疫苗展”两个展览进行试验，以6～12岁的90名观展学生作为调查对象，探究观众行为与学习的相关性，进而对展项作出综合评估。该评估体系主要根据观众对展项内容接收程度来判断其相关认知改变，从而综合评估科普展览的教育效果。试验结果显示：观众对以测试考核为主的展项所表达的知识内容接收最好，适当的社交刺激可提高展项的教育效果；部分展项存在娱乐性与教育性失衡的现象，娱乐性较强的互动形式虽能提高展项吸引力、增加观众参与频率，但未必对展项的教育效果起到正向的反馈作用；辅助模型需另寻更恰当的结合方式，且传统的实验展示方式需要进行更新迭代。
[期刊] 职教论坛
[作者]
施南奇
职业教育园区建设是地方政府整合职业教育资源及促进职业教育集约化发展的重要举措之一。苏锡常三地同为我国职业教育园区建设的实践者，均积累了丰富的职教园区办学经验。通过功能定位、空间管理和特色建设等多维视角对苏锡常三地职教园区办学模式特征进行比较分析，总结出做好职教园区“顶层设计”、增强专业建设适配性、提升职教资源质量、激发院校办学活力、打造职教园区品牌等五个方面是苏锡常三地职教园区建设所带来的实践启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
余思瑶
校企合作办学是职业教育发展的趋势和重要组成部分,与不同企业合作,学校为培养适合企业所需人才,会相应采取不同的组班模式、教学模式、课程设置和师资配置。不同校企合作模式对培养学生的竞争力各有优势。为了不断提升校企协同育人质量,为国家、社会和企业培养高素质的技术技能型人才,学校需要优化教学模式,在传统的教学模式基础上,融入实践,加大实践,规范实践,优化实践教学。
关键词：
校企协同 高职办学 高职学生 订单班
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杜剑 徐筱彧 杨杨
在系统梳理财政政策、货币政策与实现高质量就业相关研究的基础上，提炼出了财政政策与货币政策协同作用下高质量就业的研究框架，并归纳出三大研究主题的核心观点。第一，财政政策主要通过财政支出、税收政策和政府债务对高质量就业产生影响；第二，货币政策通过调整利率、信贷环境和汇率波动等途径，间接影响投资、消费和产出，进而影响就业；第三，财政政策和货币政策的协调配合对高质量就业具有重要意义。
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