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[期刊] 职业技术教育
[作者]
于丽
国内外教育环境的变化对高职高专院校的发展提出了严峻挑战,为了适应这些变化,高职高专院校的营销规划已经迫在眉睫。高职高专院校营销策略包括策略性营销、内部营销、网络营销、公共关系营销等类型,要从产品、价格、推广以及人员等方面强调高职高专院校营销策略的组合。
关键词：
高职高专 教育营销 营销策略
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
林少薇
分析了当前高职高专成人院校图书馆文献资源建设中存在的问题及原因,指出要改变此种落后局面,必须以实现资源共享为目标,对文献资源整合和优化,并就文献资源优化策略提出了几点建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
桂德怀
高职高专院校科研情况不容乐观,原因是多样的。通过调查发现,主要有思想认识、科研定位、科研水平、科研管理等方面的问题。因此,合理定位、培养团队、整合资源、创新方法是改善高职高专院校科研情况的重要对策。
关键词：
高职高专 科研工作 调查分析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
贾晓彦
受科学发展与网络技术的影响,系资料室的存在已经成为一种争议。文章对当前高职高专院校是否建立系资料室进行了分析,并提出图书馆在不建立系资料室的状况下采取的应对措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高丽娴 于威 王学明
高职高专院校的青年教师面临着对教育教学工作缺乏足够的心理准备、缺乏以专业知识授课的意识、缺乏有针对性的教学方式和教学手段、缺乏理论和实践相结合的能力的若干问题。对此,提出从外部做好青年教师思想政治工作、组织青年教师开展岗前培训、建立科学合理的评价机制和激励机制、良好的社会舆论;从内部青年教师应树立高度的责任感和事业心、发挥积极性和创新、采用因材施教的教学方式等以提升高职高专青年教师教学水平。
关键词：
高职高专 青年教师 教学水平 提升策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐庆国
教师是教育质量的保证,是实现人才培养目标的关键。随着人才培养内涵的变化,高职师资队伍的内涵也不断在变化,相继提出双师型、双师素质、双师结构等师资队伍建设目标。无疑,如何建设高水平的"双师结构"专业教学团队也已成为高职院校必须面对和研究解决的重大现
[期刊] 教育科学
[作者]
刘莉
本项研究以辽宁对外经贸学院2006级高职高专学生为研究对象,调查民办高校高职高专学生使用英语学习策略的情况,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。在本次调查结果的基础上,探讨了对民办高校高职高专学生大学英语教学的启示:将学习策略的培养与日常的英语教学结合起来、使学生学习风格与学习策略相适应、加强合作语言学习、关注民办院校高职高专学生情感、通过元认知策略建立自主学习意识。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨亚军 戴立黎
本文认为,应在公共英语教学模式中将策略训练作为培养学生自主学习能力的重要途径,通过提高学生综合素质促进英语综合应用能力的发展。
关键词：
高职高专 公共英语 学习策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王晓江 殷锋社
高职高专院校专业设置要紧紧围绕国民经济和社会发展、国家产业发展、区域经济和社会发展的需要,结合院校办学实际,紧跟产业和行业企业的人才需求走,建立健全专业设置预警和动态管理机制,保持专业的可持续发展,不断提高人才培养的质量,更好地为经济和社会发展服务。本文通过对全国高职高专院校专业设置现状进行分析,找出专业设置中存在的主要问题,并针对这些问题提出了对策和建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李红英 王蕴
本课题组通过实地调研、人员访谈和问卷调查等方法对高职高专院校职业指导教师的工作标准和工作规范进行了全面分析,并在此基础上制定了高职高专院校职业指导教师的工作说明书。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺斌
本研究主要采用国际通用的Maslach倦怠量表(MBI-HSS),对高职高专辅导员进行分层随机抽样调查,通过研究高职高专辅导员职业倦怠现状,提出有针对性的改进措施。
关键词：
高职高专 辅导员 职业倦怠 对策研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨钋在《教育发展研究》2012年Z-1期中撰文并以社会学理论和组织学理论为分析框架,研究了中国高职院校正在经历的组织变革。在对高职高专院校组织变革进行研究时,作者主要采用了定量分析与田野调查法混合的研究方法,运用了组织理论、社会学理论的分析框架。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李响 向前进
通过问卷方式对广东省各类高职高专院校英语课程设置的调查及统计分析显示,各不同类型高职高专英语课程在学时数、课程类型、不同科目教材使用情况、英语应用能力考试评估等方面存在问题。建议加强专门用途英语课程设置,提高学生英语应用能力;加大自编教材使用和专门用途英语教学力度;突出高职高专特色,适应区域社会需求。
关键词：
高职高专教育 课程设置 英语 广东省
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨钋
本文以社会学理论和组织学理论为分析框架,研究中国高职院校正在经历的组织变革。在宏观层面上,在全球新自由主义的思潮下,高职院校正从社会公共机构向企业转变,将就业能力作为新的使命。在微观层面上,在新使命的影响下,高校在培养目标、专业发展、课程开发、教学方式、教师发展和内部管理方面发生了很大的变化。这些变化既符合以就业能力为核心竞争力的观点,也符合组织变革的冲击-反馈模式。一个潜在的后果是高职高专院校有可能退化为职前就业培训机构。
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