标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6381)
2023(9413)
2022(8548)
2021(8306)
2020(7068)
2019(16310)
2018(16210)
2017(31145)
2016(17661)
2015(20426)
2014(20783)
2013(19987)
2012(18178)
2011(16267)
2010(16225)
2009(14053)
2008(13363)
2007(11526)
2006(9902)
2005(8483)
作者
(49307)
(40558)
(40363)
(38636)
(25988)
(19608)
(18536)
(16203)
(15538)
(14690)
(14126)
(13476)
(12819)
(12760)
(12672)
(12601)
(12414)
(12087)
(11587)
(11515)
(10205)
(10061)
(9711)
(9308)
(9231)
(9115)
(9096)
(8914)
(8253)
(8247)
学科
(61448)
经济(61381)
管理(47754)
(43995)
(36980)
企业(36980)
方法(30534)
数学(26384)
数学方法(26042)
中国(16455)
(16417)
(14739)
(14405)
业经(13847)
理论(13256)
地方(12998)
教育(12528)
技术(11648)
(11236)
贸易(11231)
农业(10945)
(10895)
(10859)
(10308)
环境(9904)
(9746)
财务(9688)
财务管理(9674)
企业财务(9171)
教学(8974)
机构
学院(241259)
大学(235722)
管理(95661)
(85647)
理学(83516)
经济(83450)
理学院(82566)
管理学(80989)
管理学院(80592)
研究(75990)
中国(54037)
(50846)
科学(49850)
(38350)
(37710)
(37527)
业大(36860)
研究所(35321)
中心(34633)
(34369)
(33208)
师范(32909)
技术(32140)
北京(32114)
财经(31034)
农业(29493)
(28956)
(28234)
(27702)
师范大学(26379)
基金
项目(169279)
科学(131867)
研究(127623)
基金(118701)
(102626)
国家(101682)
科学基金(87169)
社会(75273)
社会科(71012)
社会科学(70993)
(69008)
基金项目(64151)
教育(61511)
自然(57746)
(57737)
自然科(56385)
自然科学(56374)
编号(55461)
自然科学基金(55340)
资助(49194)
成果(44740)
课题(38938)
重点(37877)
(36829)
(35706)
(35593)
项目编号(33793)
创新(32789)
大学(32406)
科研(32317)
期刊
(90232)
经济(90232)
研究(67272)
中国(45639)
教育(40149)
学报(37997)
科学(34263)
管理(33527)
(33498)
大学(28349)
(26538)
学学(26272)
农业(24226)
技术(24026)
(16619)
金融(16619)
业经(15366)
图书(14918)
财经(14046)
职业(13732)
经济研究(13563)
(12285)
理论(12281)
科技(12050)
(11791)
问题(11593)
实践(11591)
(11591)
(11037)
论坛(11037)
共检索到336732条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学  [作者] 王丹  
诚信知行冲突是指学生个体所具有的诚信认知状况与学生在具体情境下所表现出的诚信行为之间的矛盾。据调查高职高专学生诚信知行冲突有下列特征:对诚信含义和价值的认知状况较好;最愿意对亲人诚信,最不愿意对陌生人诚信;在频率维度的诚信认知水平高于利益预期维度和情境约束维度的诚信认知水平;在学习领域利益预期维度、网络领域情境约束维度、非学习领域对象维度存在守信知行冲突;在学习领域利益预期维度、情境约束维度、非学习领域情境约束维度存在较为严重的诚实知行冲突;在非学习领域利益预期维度、网络领域对象维度存在较为严重的守信知行冲突。
[期刊] 教育科学  [作者] 傅维利  王丹  
诚信是中华民族的一项传统美德。学生诚信知行冲突的解决不仅是诚信教育的一个重要组成部分,更是诚信教育中最重要的一个环节。小学低年级学生的诚信知行冲突特征是:父、母亲学历对小学低年级学生各个维度的诚信知行冲突没有显著影响;男、女生在各个维度的诚信知行冲突水平基本一致;大部分小学低年级学生的诚信知行冲突均属于低度冲突,高诚信知行冲突均集中于对象维度;在诚实知行冲突方面,各个维度的冲突度由小到大依次是频率维度、情境约束维度、利益预期维度和对象维度;在守信知行冲突方面,各个维度的冲突度由小到大依次是情境约束维度、利益预期维度、频率维度和对象维度。在此基础上,笔者提出了提高学生认知水平,提升学生诚信能力品...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐春生  蒋伟  龙艳  
本文采用问卷调查等方式对广西高职高专院校学生的心理健康教育状况进行了分析,针对广西高职高专院校学生心理健康教育的基本状况,对存在的问题提出了相应的建议。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 匡贵秋  冯立国  
职业教育是国家教育体系的重要组成部分,高职高专教育近年来在国家政策的支持下取得了突飞猛进的发展。如何在高职高专教育中发挥信息技术的作用,是高职高专教学改革的内容之一,将职业教育与网络远程教育相结合是高职教育信息化的一个重要趋势。本文采用文献研究、问卷调查、访谈等研究方法,对高职高专网上教学的现状进行了研究。网上教学是高职高专日常面授教学、实践教学的有效辅助和补充。高职高专院校的网上教学和网上教学资源的建设都处于起步阶段,但师生对网上教学充满了期待。师生在网上教学的能力方面还普遍欠缺,网上资源数量还相对较少,适合高职高专学生学习的课程资源也比较少,不能满足教与学的需要,同时存在着建设成本高、缺乏...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张俊青  
调查显示,大部分高职生对待思想政治类课程的态度是"被动接受"、"厌烦"和"逃课",希望思想政治课采取的教学方式是"案例教学"和"开展社会实践活动",并都希望增加国际国内时事政治内容。由此,高职院校必须加强理论教学与史料教学相结合,理论分析与案例教学相结合,创新教学方法,加强师生互动,重视青年志愿者行动,让学生在社会实践中增强社会责任感。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘旺  田丽丽  
采用问卷法对西安、北京、广州三个城市的中学教师进行工作家庭冲突调查。结果表明:(1)教师知觉到的工作-家庭冲突较高,家庭-工作冲突较低;(2)男教师知觉到的工作-家庭冲突高于女教师;(3)担任职务的教师知觉到的工作-家庭冲突高于不担任职务的教师;(4)自我报告幸福程度为一般和不幸福的教师知觉到的工作-家庭冲突高于自我报告为幸福的教师。基于以上研究结果,本文提出了城市中学教师工作-家庭平衡策略的若干建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王晓江  殷锋社  
高职高专院校专业设置要紧紧围绕国民经济和社会发展、国家产业发展、区域经济和社会发展的需要,结合院校办学实际,紧跟产业和行业企业的人才需求走,建立健全专业设置预警和动态管理机制,保持专业的可持续发展,不断提高人才培养的质量,更好地为经济和社会发展服务。本文通过对全国高职高专院校专业设置现状进行分析,找出专业设置中存在的主要问题,并针对这些问题提出了对策和建议。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘方方  
通过编制访谈问卷,对重庆市高职高专图书馆馆长进行访谈,以了解图书馆整体发展情况。分析访谈数据,并与全国及部分省历史数据进行横向比较,发现重庆市高职高专图书馆整体发展水平落后,具体表现为:体制机制不健全;工作人员数量和专业性严重不足;文献资源建设保障不力;硬件设施设备严重落后;信息化、数字化建设水平滞后;读者服务质量不高,业务数据统计不规范。馆长和图工委是解决当前重庆市高职高专图书馆发展问题的核心因素,建议从政策和业务两条路径来解决问题、促进发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔晓红  邓华  
随着高等职业教育的发展,高职高专院校数量增长迅速,在校生数量也与日俱增,各校短时间内引进大批英语教师承担繁重的公共英语教学任务,这些教师的专业发展成为值得关注的课题。本文通过对部分高职院校大学英语教师进行专业发展问卷调查,发现英语教师专业发展中存在共性问题,对这些问题应采取有效措施尽快解决。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张颖  孔维强  
我国普通高等教育逐步由精英化向大众化教育模式转变,自1999年高校扩招以来,大学生就业难已经成为了一个突出的社会问题。大量的信息表明,法学专业毕业生就业更难。然而在现阶段,法学专业的人才并未真正达到饱和状态。文章经过分析,力图探求出化解高职高专法学专业学生就业难的困局。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 许栋  周俊  
本文结合实际工作经验、调研和思考,分析了高专高专院校中外合作办学模式下学生的状况和特点,阐述了该模式下学生教育管理工作面临的问题和挑战,提出了通过深化目标教育和信仰教育,以切实加强和改进中外合作办学项目学生的教育和管理。
[期刊] 教育科学  [作者] 刘莉  
本项研究以辽宁对外经贸学院2006级高职高专学生为研究对象,调查民办高校高职高专学生使用英语学习策略的情况,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。在本次调查结果的基础上,探讨了对民办高校高职高专学生大学英语教学的启示:将学习策略的培养与日常的英语教学结合起来、使学生学习风格与学习策略相适应、加强合作语言学习、关注民办院校高职高专学生情感、通过元认知策略建立自主学习意识。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨亚军  戴立黎  
本文认为,应在公共英语教学模式中将策略训练作为培养学生自主学习能力的重要途径,通过提高学生综合素质促进英语综合应用能力的发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄信  
翻译能力是指译者从事翻译工作所需的双语能力、翻译思维能力、双语文化素质以及技巧运用等的综合体现。高职院校教师要在理解翻译能力内涵的基础上,建立起"以发展翻译能力为中心"的教学模式,选择并提高自我综合能力,辅助学生加强各方面知识修养。
[期刊] 物流技术  [作者] 李文博  
针对我国当前物流人才培养的现状展开分析,结合当前我国高职高专物流人才培养的教育现状,提出高职高专院校在物流人才培养中的KAQ培养模式的基本框架和思路,为我国培养21世纪综合素质水平较高的物流专业人才提供理论指导。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除