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[期刊] 教育与职业  [作者] 叶云  
如今幸福感这一话题在很多领域很多人群中都被广泛提及。大学生作为中国未来的知识分子、中国未来的有力建设者,其幸福感如何是一个被学校、社会和学生本人所关注的话题。高职高专的学生相比较本科生和研究生而言有着自身的特殊性,分析其主观幸福感的形成有利于高职高专学生的健康成长。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘宏  
当前高职高专大学生思想道德主流是健康向上的,但也存在政治思想淡薄、功利主义思想浓厚、道德水准不高等现象,其中原因与校园学习氛围、素质教育的可信度、师资队伍的纯洁度、教学的得力度等有关。高校应从加强师资队伍建设、营造校园文化道德教育氛围、深化教育教学改革等方面解决当前大学生存在的诸多问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 许栋  周俊  
本文结合实际工作经验、调研和思考,分析了高专高专院校中外合作办学模式下学生的状况和特点,阐述了该模式下学生教育管理工作面临的问题和挑战,提出了通过深化目标教育和信仰教育,以切实加强和改进中外合作办学项目学生的教育和管理。
[期刊] 教育与职业  [作者] 佘少华  
当前我国高职高专学生的心理健康问题日益突出,已成为阻碍其健康成长和顺利完成学业的重要因素。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对我国高职高专院校大学生心理健康教育中存在的问题、影响因素进行了分析,并结合具体实际,提出了转变观念,树立教育意识、强化专业师资队伍建设、强化教育宣传,帮助学生树立心理健康意识、营造和谐校园环境,建设心理健康教育氛围、创建优良的校园文化氛围等优化对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张俊青  
调查显示,大部分高职生对待思想政治类课程的态度是"被动接受"、"厌烦"和"逃课",希望思想政治课采取的教学方式是"案例教学"和"开展社会实践活动",并都希望增加国际国内时事政治内容。由此,高职院校必须加强理论教学与史料教学相结合,理论分析与案例教学相结合,创新教学方法,加强师生互动,重视青年志愿者行动,让学生在社会实践中增强社会责任感。
[期刊] 教育与职业  [作者] 牟章  
文章分析了高职高专学生学习主动性缺乏的原因,并提出了激发学生学习主动性的方法。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘方方  
通过编制访谈问卷,对重庆市高职高专图书馆馆长进行访谈,以了解图书馆整体发展情况。分析访谈数据,并与全国及部分省历史数据进行横向比较,发现重庆市高职高专图书馆整体发展水平落后,具体表现为:体制机制不健全;工作人员数量和专业性严重不足;文献资源建设保障不力;硬件设施设备严重落后;信息化、数字化建设水平滞后;读者服务质量不高,业务数据统计不规范。馆长和图工委是解决当前重庆市高职高专图书馆发展问题的核心因素,建议从政策和业务两条路径来解决问题、促进发展。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 刘玉玺  
随着高职高专院校的发展,高职高专院校图书馆近年来已初具规模,但还存在一系列问题。如何建立科学可行的高职高专院校图书馆绩效评价体系,促进高职高专院校图书馆"以评促建",成为图书馆相关管理人员面临的重要课题。《高职高专院校图书馆绩效评价方法研究》一书,着眼于高职高专院校图书馆建设,以科学性、实用性为原则,在广泛实践的基础上,构建切实可行的高职高专院校图书馆绩效评价体系,为高职高专院校图书馆提供更加规范合理的绩效评价方法,以促进高职高专院校图书馆服务质量的提升。
[期刊] 教育科学  [作者] 刘莉  
本项研究以辽宁对外经贸学院2006级高职高专学生为研究对象,调查民办高校高职高专学生使用英语学习策略的情况,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。在本次调查结果的基础上,探讨了对民办高校高职高专学生大学英语教学的启示:将学习策略的培养与日常的英语教学结合起来、使学生学习风格与学习策略相适应、加强合作语言学习、关注民办院校高职高专学生情感、通过元认知策略建立自主学习意识。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨亚军  戴立黎  
本文认为,应在公共英语教学模式中将策略训练作为培养学生自主学习能力的重要途径,通过提高学生综合素质促进英语综合应用能力的发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张润玲  王晓书  
师德建设是高职高专教师队伍建设的重要组成部分,随着时代的发展和社会的变迁,新时期的师德建设被置身于文化多元化的大背景之中。正确认识文化多元化及其对师德建设的影响、采取行之有效的措施应对文化多元化对师德建设的影响,不仅关系到高职高专师德建设的成效,而且关系到学校的整体发展和人才培养的质量。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 贾晓彦  
受科学发展与网络技术的影响,系资料室的存在已经成为一种争议。文章对当前高职高专院校是否建立系资料室进行了分析,并提出图书馆在不建立系资料室的状况下采取的应对措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 汤舜  
主观幸福感是指个体根据自拟的标准对其生活质量的总体评价,是反映某一生活条件下个体生活质量的重要心理参数。随着社会的发展和进步,以人为本、全面发展、和谐生存的发展理念日益深入人心,相应的,作为衡量个人生活质量重要心理指标的主观幸福感问题也越来越受到人们的关注。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵欣  
研究使用总体幸福感量表对229名高职生被试的主观幸福感现状进行调查分析,结果表明:60.7%的高职生有良好的主观幸福感,2.6%的高职生主观幸福感的水平较低,高职生主观幸福感性别和年级差异不显著。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 贺斌  
本研究主要采用国际通用的Maslach倦怠量表(MBI-HSS),对高职高专辅导员进行分层随机抽样调查,通过研究高职高专辅导员职业倦怠现状,提出有针对性的改进措施。
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