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[期刊] 职教论坛
[作者]
曾红 李臻颖
项目化课程的课程管理必须突破传统教学管理的模式,从课程的生成系统管理、实施系统管理和评价系统管理三方面进行探索与实践,构建项目化课程的课程管理体系及制订实施课程管理方案,为高职课程管理提供理论支撑与实践指导,实现学校课程改革的创新。
关键词：
高职教育 项目化课程 课程管理 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴旗
高职工科专业课项目化课程从教学设计、资源建设到教学实施，必须通过课程的准确定位，以柔性化设计、差别化教学为指导思想，将课程特有的内涵融入项目化课程设计过程。以《自动检测与传感器应用》课程为例，项目化教学设计和实践，针对机电一体化专业群内各专业的不同要求，对自动检测与传感器应用的典型项目任务划分为公共模块、限选模块和拓展模块，三个模块组合成Ａ、Ｂ、Ｃ三个新递进级别的教学模块，根据学生所学专业及认知能力组织差别化教学，以达到学用相长、因材施教的目的。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢伟
高职院校的课堂教学如何与市场和企业的需求接轨是目前亟待解决的问题。本文通过对浙江工商职业技术学院实施项目课程情况的调查与分析,进行了得与失的经验总结,并提出了对策与建议,以期有助于高职院校人才培养与社会需求的"无缝对接"。
关键词：
项目课程 课题教学 模式 问题 体会
[期刊] 经济师
[作者]
段辉军
随着会计信息化不断发展,社会对专业人才的会计信息化技能要求更高,高职会计信息化教学要紧跟会计行业发展趋势,贯彻和落实会计信息化课程项目式教学,将理论和实践结合起来,努力提高学生会计信息化综合素养和技能,确保高职会计人才与市场的无缝对接。高职会计专业人才质量得到保障,就业率竞争力增强,高职会计专业信息化教学改革才更具有价值。
关键词：
高职 会计信息化 课程项目式教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
郎琳
"项目化教学"是以项目为载体,采用任务驱动,融教学做为一体的教学模式,能够充分调动学生的积极性,有利于学生综合素质的培养和职业能力的提高。文章在对高职秘书英语教学现状进行调研分析的基础上,结合秘书英语项目化课程的内涵,阐述了高职秘书英语课程实施项目化教学的重要性,并对项目化教学在本门课程中的应用进行了探讨。
关键词：
高职 秘书英语 项目化教学
[期刊] 经济师
[作者]
于美玲
近年来，我国高职院校思想道德与法治课程讲授普遍存在理论讲解不透、吸引力弱等现象。为培养高素质技能人才，逐步探索开展思想道德与法治课程课的“播、学、讲、练、赏、写、训”七字教学法项目化教学改革实践。在七字教学法项目化教学改革实践中，以问题为导向、以成果为目标、以任务为驱动，以小组团结互助学习为依托，师生分工合作中共同完成项目任务，增强高职学生道德水平、职业技能、身体素质、审美能力和劳动精神。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
方天海
项目化教学是以项目为主线、教师为主导、学生为主体、职业能力为目标、以社会为背景的系统教学方法,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式,实现了学生学习过程与行动实践的统一。本文阐述了项目化教学的含义、特点和《旅行社管理与实务》课程项目化教学的必要性,结合课程内容,探讨项目化教学模式的实施。
关键词：
旅行社管理与实务 项目化教学 小组教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜义林
顶岗实习是高等职业教育的重要组成部分,目前,顶岗实习的质量参差不齐是亟待解决的问题。文章立足于分析当前高职院校学生顶岗实习存在的主要问题,通过对高职院校学生顶岗实习课程的设计与实施、顶岗实习过程控制文件的制定及多元化评价等途径来提升顶岗实习的成效。
关键词：
高职教育 顶岗实习 课程化管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盖克荣
信息化教学是高职教政的一项重要内容，是提高教学质量的必由之路。目前，信息技术在教学中的运用与设定目标相去甚远。在对高职信息化现状进行分析的基础上，就信息技术在教学中的应用给出了实施路径，并结合高职液压与气动技术课程进行了教学实践与探索。目前，一系列的信息化教学改革实践已收到了很好的教学效果，对高职教学信息化建设及深入探索具有一定的现实意义和参考价值。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿淬
职业教育信息化是高素质技能型人才培养需求,信息化课程改革必须将信息技术与课程深度融合,课程目标应具有信息化特征,全面建设和利用信息化的课程内容,以信息化手段进行课程学习评价。本文对高职信息化课程改革的实践进行了探索。
关键词：
信息化 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈菲 陈平
在《会展旅游管理》课程改革中,通过对职业岗位工作分析来确定课程的知识和能力目标,依据实际工作过程和工作内容设计课程教学内容和顺序,选择一个真实职业活动中的工作项目为实训载体,用分解的具体工作任务驱动学生自主学习,注重能力考核,以达到使学生掌握职业岗位工作能力的教学目的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
万志坚
深圳职业技术学院开展《机械设计基础》项目化教学改革,以行动导向组织教学,专业基础课教师与专业课教师、企业代表共同研讨以机械实际应用设计10个学习项目,项目由简单到复杂,难度逐步增加,将机械设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
盛立强 顾全根
根据企业实际岗位对人力资源管理专业应用性人才能力需求开发《人才选拔与测评》课程,从企业实际岗位工作分析出发,依照人才选拔与测评的具体工作过程,将该课程设计为7个学习项目,即工作任务分析与评价、胜任特征评估、履历分析、心理测量、面试实施与评价、评价中心操作和绩效考评,每一项目又依据工作步骤拆分为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握工作技能和养成良好的工作态度。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张荣 罗冲
《市场营销》课程项目化改革基本思路是立足职业岗位要求,将市场营销课程内容整合成认知市场营销、分析市场机会、营销战略选择、营销策略制定、营销综合实训等相互关联的五个教学模块。实践证明,《市场营销》课程项目化改革不仅调动学生的积极性,而且能够实现高等职业院校培养高端技能型人才的目标。
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