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农业院校提升高等数学的教学质量，对提升大学生综合素质具有重要意义。在梳理和分析中国知网2008～2020年提升高等数学教学质量的文献基础上，以沈阳农业大学通识课程为例，从新工科建设与高等数学教学改革的制度、技术和态度三个维度进行思考：在制度维度方面，强化师资队伍建设，开展课程思政建设，开展分层次教学，更新教材陈旧内容，完善课程考核制度。在技术维度方面，采用案例教学模式、研究性教学模式、课堂实验教学模式、渗透建模思想教学和多媒体教学模式。在态度维度方面，高等数学教学改革适应新工科建设需要，加强师生间互动交流，培养大学生发散性思维，开展设错、纠错教学范式。

关键词：高等农业院校新工科建设高等数学教学改革沈阳农业大学

高等农业院校新工科建设与高等数学教学改革思考

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 李喜霞

关键词：高等农业院校新工科建设高等数学教学改革沈阳农业大学

关于高职高专高等数学教学改革的几点思考

[期刊] 职教论坛 [作者] 陈晓敏

高等数学是高职高专学生必修的一门基础课,针对高职高专学生的特点和学校的培养目标以及如今在高职院校数学教学中教师和学生都存在的一些困惑,根据作者在高数教学改革中的经验和教训,从以下五个方面:高等数学在高职教育中的定位和作用;与初等数学的衔接;与专业的衔接,注重理论联系实际;数学建模,数学软件的应用;改革教学方法,构筑师生互动的平台,提出了一些思考和建议。

关键词：高等数学高职高专教学改革教学模式数学思想

高职院校高等数学课程改革探讨

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 曾宪林

本文从当前高职院校高等数学课程教学与改革中存在的一些问题出发,探讨高职院校高等数学课程教学与改革中的一些突出问题。

关键词：高等数学课程教学与改革探讨

高职院校高等数学课程改革及实践探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 蒲冰远石丽莉黄小平王长辉

作为高职院校一门重要基础课,高等数学对培养应用型创新型人才具有重要作用。结合高职院校高等数学教学现状,分析了高等数学课程改革的必要性,以成都纺织高等专科学校为例,从课程准确定位、教学理念更新、课程框架构建、教学平台搭建和服务专业教学等方面就教学改革进行了有针对性的思考和探索。

关键词：人才培养目标高等数学课程定位教学改革

高职院校高等数学教学探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王淑芳

根据学生的实际情况和未来人才的素质要求,在高职院校高等数学教学中要转变观念,尽量选择适合专业的教材和教学内容;做好合理可行的课程设计;为提高学生学习的积极性,更为了培养学生的数学素养、提高学生的综合数学能力和创新能力,在教学方法上要大胆探索:渗透数学文化,简化理论教学,精讲多练,实行分层教学;在教学手段上要传统和现代并用:考核评价灵活处理,由考试成绩和平时成绩构成。

关键词：高职数学教学教材课程设计教学方法考核评价

高职工科类高等数学教学改革探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张洪安宁海成

通过对工科类高等数学的教学现状分析,确立高等数学教学改革的目标,提出教改新思路,从教学内容的模块化设计、理论与实践教学的整体安排及教学方式手段的改革等方面进行了较为系统的课程设计,对现行高职教育体制下突出能力本位的高职工科类高等数学教学有着积极的促进作用。

关键词：高职工科高等数学教学改革

高职高等数学课程改革研究综述

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 桂德怀

本文分析了近三年高职高等数学课程改革研究的基本状况,探讨了研究的主要内容、方法和成果,评析了研究中存在的不足和困惑,并提出了"三横四纵"的课程建设与改革框架。

关键词：高职教育高等数学课程改革

基于学生厌学的高职高等数学教学改革

[期刊] 职教论坛 [作者] 宜素环孙超单秀丽房月华

导致大学生厌学的原因是多方面的,除了与社会大环境、学校小环境、管理体制及学生自身的因素等方面有关外,还与教师存在着密切的联系。以高等数学课程为案例,从教师自身角度出发,通过创设鲜活的教学情境,与专业知识相结合,注重过程考核,加大对学生的人文关怀等四方面的改革措施,在一定程度上可以改善学生的厌学状况。

关键词：高等数学厌学教学改革

高职高专高等数学教学模式改革探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 王秋宝

文章针对高职高专学生自身特点和教学现状,结合作者自身的教学实践,提出"基础教学+深度学习+拓展实验"的三位一体的全新教学模式。在此模式的要求下,分别从教学内容,教学方法和手段等几方面做出创新实践,构建"学习态度、应用能力、团队意识、创新意识和基础知识"五位一体的评价体系。新的教学模式,不仅保持了原有模式的优点,而且在提高学生的实际应用能力和培养创新意识方面有着显著的优势。

关键词：高职高专高等数学教学模式