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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松
经过十多年的发展，我国的高等职业教育已从数量扩张发展转向内涵发展阶段。高职院校领导班子的内涵发展能力直接影响到学校改革发展的水平。本文从主体、结构和环境等角度讨论了切实提升领导班子领导内涵发展能力的途径，以期达到优化领导班子结构和提升内涵发展能力水平的目标。
关键词：
高职院校 领导班子 内涵发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吕治国
办学治校能力是党的执政能力在高等学校的重要体现。着力提升高校领导班子办学治校能力是高等教育改革发展之需,是推进高校党的建设之义。刚刚闭幕的第十八次全国高校
[期刊] 经济师
[作者]
陈志刚
习近平总书记在党的十九大报告中明确提出"文化强国"的重要思想理念,强调了国民教育事业进入崭新的发展阶段。高职院校作为我国现代职业教育体系的重要框架体系,对于促进社会经济文化发展具有不可低估的辅助作用,所以新时代新气象的背景下,高职院校领导班子也应该积极落实党中央在教育方针和决策部署方面的决定。因此,文章围绕习近平总书记"文化强国"思想理念的主要建设要求,提出提高高职院校领导班子党建工作的创新对策。
关键词：
高职院校 领导班子 党建工作
[期刊] 职教论坛
[作者]
董刚 杨理连
当前高职教育已进入内涵式发展的关键时期,其中课程体系改革、师资团队构建、产学研结合、国际交流合作、文化建设、办学体制机制创新等均是高职内涵发展模式的要素。高职内涵式发展应遵循课程体系改革特色化、师资建设配套化、产学研一体化、国际合作多样化、文化建设兼容化、办学体制机制制度化等基本途径。
关键词：
高职院校 内涵式发展 要素分析 建设途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
李玉保 江艳
《国家教育十二五规划纲要》明确指出,要大力发展职业教育,统筹中等职业教育与高等职业教育发展。高职院校领导班子和领导干部作为推动职业教育事业发展的核心力量,在学校的改革发展中发挥着"领头羊"作用。从分析建立健全高职院校领导班子考核评价机制的重要性和紧迫性入手,阐述了高职院校领导班子考核评价机制存在的不足,对如何建立健全高职院校领导班子考核评价机制提出了建议。
关键词：
高职院校 领导班子 考核评价机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭稳涛 肖志芳
文章针对高职本科的现状，从高职本科的类型定位、培养目标定位、层次定位等方面对高职本科教育的内涵进行了解析，分析了高职本科与技术本科、应用型本科的关系，论述了发展高职本科的必要性，同时对发展高职本科的途径展开研究，具体包括基本方针策略、办学主体选择和办学形式选择三个方面。
关键词：
现代职业教育 高职本科 发展途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
周锋
高职实践教学是职业教育的特色,学生实践能力的提升需要实践教学的引领和强化作用。文章在深入分析实践教学内涵的基础上,对当前高职实践教学现状中存在的问题进行了总结和分析,并以此为依据提出完善实践教学持续发展的途径,即打造双师型教师队伍,加强实践教学教材建设,建立校内校外两个实训基地。
关键词：
高职 实践教学 内涵 发展途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张荣胜
本文认为,充分利用校企各自的优势,把理论学习、科研实践和企业生产结合起来;全面提升学生的综合素质、提高学生的就业与创业能力;把握高职教育"产学研"的特征,合理运用"产学研"的不同形式,探索高等职业教育内涵发展的新途径。
关键词：
产学研结合 发展形式 技术开发 成果转化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王凯 邓焱 刘唐
随着高等职业教育的快速发展,高等职业院校转变办学理念、找准办学定位、明确办学思路、促进学校不断发展,都凸显了高职院校领导能力建设的必然要求。本文从高等职业院校领导能力建设的内涵分析入手,创新性地提出了包括校级领导、中层干部、科级干部在内的三个层次高职院校领导能力的建设框架。
关键词：
高职院校 领导能力建设 内涵 框架
[期刊] 职教论坛
[作者]
鲁武霞 马建富
我国高等职业教育在实现了规模与速度的发展之后,已进入内涵发展时期。面对创新型经济的发展、区域产业的转型升级和高等教育改革的新一轮推进,高职院校要适应外部变革,快速实现内涵式发展,其关键是要着力提升四个核心能力:高素质技能型人才的培养能力、促进区域经济社会发展的服务能力、适应市场变化的教育资源整合运作能力,以及遵循高职教育发展规律的院校管理能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄蓉生
"党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好"。高等学校领导班子承担着正确领导高校改革发展稳定、巩固党在高校领导地位和执政基础的使命,深入
[期刊] 职教论坛
[作者]
张君华 左显兰
文章从教师专业发展的内涵分析入手,探讨了高职教师专业发展的内涵,澄清了人们对"双师型"教师认识上的一些误区,提出了"双师型"教师应具备的条件。并探讨了促进高职教师专业发展的一些举措:政策支持、经费保障和培养模式多元化。培养模式多元主要包括外出学习模式、校本培训模式和自我更新模式。
关键词：
高职 教师 专业发展
[期刊] 管理现代化
[作者]
王川
“杂交”──优化国有企业领导班子的重要途径王川解决国有企业面临的困难和问题．搞活国有企业，除了认真贯彻中央已有的宏观战略部署外，还应着眼于针对性强、操作性强、实效性强的思路和措施。当前，很关键和紧迫而又便于操作、易见实效的是狠抓国有企业领导班子建设，...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢铁城
建设和谐的高校领导班子,是建设和谐校园的前提,是培养高素质创新人才、出高水平科研成果和办好学校的基础。书记和校长、党群系统和行政部门,任务相同,目标一致,分工不同,职责有别,关键在于按党的民主集中制原则,实行党委集体领导,班子成员分工负责,制度为保障,监督要到位,达到“和而不同”,团结和谐。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕绳振
加强高校领导班子建设,是加强党对高校事业领导和全面推进学校事业发展的客观需要。必须按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的要求,努力把各级领导班子建设成为贯彻"三个代表"重要思想、致力学校改革发展的坚强领导集体。
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高校 领导班子建设
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