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[期刊] 职教论坛
[作者]
丁金昌在《教育研究》2014年第3期中撰文,指出高职院校应以需求为导向来实现自身的可持续发展,分析了当前高职院校需求导向中存在的主要问题,并探寻了高职院校需求导向的路径选择。当前我国高职院校需求导向存在三方面问题。1.片面追求就业需求而忽视人才全面发展,弱化了教育的本体功能,致使高职院校学生获取理论知识不足、能力层次下降、创新意识和创新能力极差。2.
[期刊] 教育研究
[作者]
丁金昌
在日益激烈的高等教育竞争环境中,高职院校需要以优质服务来兼顾各种利益主体的价值诉求,才能实现自身的可持续发展。当前,高职院校片面追求就业需求而忽视人才全面发展,片面强化社会需求而忽视学生就业愿望,片面认识人才需求而忽视技术研发服务。高职院校以需求为导向的人才培养,应充分考虑各个利益主体的发展需求,将社会需求和学生需求有机结合,构建社会需求和学生需求相结合的人才培养模式,建立体现核心能力的"三个课堂"相结合的育人体系,以及开展区域产业转型升级需求的技术研发服务。
关键词：
高职院校 需求导向 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
董照星 袁潇
对口单招是完善我国高职院校考试招生制度的重要举措,为高职院校选拔技术技能型人才提供了良好的途径。2013年,我国明确提出高职院校分类考试改革,各省(直辖市)积极探索对口单招改革路径并取得了不错的成效。但是,实施过程中也出现了不少问题,主要表现为:考试招生政策欠缺系统性和针对性;文化课考试内容分值多,职业技能考试分值少;录取标准单一,录取机制有待完善;考试招生中缺少行业指导和企业参与。为健全符合职业教育特征的高等职业教育考试招生制度,教育行政部门和高职院校实施对口单招要坚持政策目标、对象和措施的一贯性,完善
关键词：
高职院校 对口单招 考试招生 制度改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐魁鸿
经过30余年的发展,我国高等职业教育取得了长足进步。然而,高职院校发展仍面临结构问题、招考问题以及投入问题等体制性问题和涉及课程设置、教学方法等方面的操作性问题,这些问题导致学校与地方经济发展契合度不高,影响了学校的可持续发展。高职院校应紧密关注所在地区的实际需求,从专业结构、课程设置、服务方式、校际合作等方面进行改革,从而转型为密切联系社会的社区学院。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
呼丰 孙国华 沈春
创新计划项目是提高研究生创新能力培养、服务地方科技及经济发展的重要手段,该项目需要在建设实践中更加注重创新的交叉学科性和社会产业化,培养出符合社会需求的创新型、高素质人才。研究生工作站实践性和社会性的特点有助于推动科研与实践创新计划项目的产业化驱动、交叉学科协同和创新培养机制建设,为研究生创新能力培养探索新的实践路径,促进研究生创新能力培养模式改革。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓军 孙睿
高职院校混合所有制改革是激发高职院校办学活力、促进社会资源高效整合、实现产教深度融合的重要探索。针对现阶段高职院校混合所有制改革实践过程中依然面临的政策法规不完善、治理模式不成熟、产权界定不清晰等困境，应以完善制度建设为切入点，不断夯实多元主体合作基础；以健全治理体系为关键点，不断激发多元主体办学活力；以加强产权保护为核心点，不断实现多元主体利益共享；以深化产教融合为发力点，不断抓实多元主体联合育人；以推动混改试点为突破点，不断探索多元主体协同机制。
关键词：
高职院校 混合所有制 协同治理 路径优化
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈天凯 董玮 张立迁 刘晓 胡明列 贾宏杰 郑刚
基于需求导向建设一流学科是学科创新驱动发展的需要,也是新时代"双一流"战略实施的需要,更是新形势下高等教育强国建设的需要。当前我国一流学科建设在学科建设模式、人才引育思路、资源配置机制、考核评价制度等方面面临一系列挑战。构建基于需求导向的一流学科建设路径,需要聚焦需求,引领学科建设内涵;服务需求,创新人才引育模式;瞄准需求,改革资源配置机制;立足需求,健全学科评价制度。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于妍 刘小雪
借鉴供需适配理论，构建高校学科建设与产业发展需求的“规模匹配—结构匹配—技能匹配”三维逻辑关系框架，认为产业需求导向下高校学科建设存在人才供给不足难以满足产业发展多元化需求、学科建设同质化与滞后化难以适应产业前瞻性布局、学科培养模式单一难以契合产业发展的技能诉求等问题，其根源在于产业需求预测相对不足，学科整体规划“碎片化”；学科科类结构相对固化，评估和动态调整机制滞后；学科建设系统相对封闭，与产业转型发展联动薄弱。因此，产业需求导向下高校学科建设应坚持“市场化”思维，加强产业需求预测和产教联动；立足学科结构优化，实施适应性评估和动态调整；聚焦跨学科技能培养，强化课程体系变革和多元协同。
关键词：
学科建设 产业需求 路径 人才培养
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
冯立杰 李超帅 王金凤 张珂
领先用户导向的产品创新有利于企业精准把握用户的需求偏好，大大缩短产品的研发周期，进而在提高创新效率的同时降低企业的创新风险。本文在识别领先用户及其对产品的创新需求基础上，通过构建多维技术创新地图，使创新维度与创新法则进行变换、迭代和重构以形成产品创新机会和创新路径，最后以儿童智能手表为例验证了该路径的可行性，为企业缩短产品研发周期以有效降低创新风险，前瞻性正确把握产品创新先机提供了科学合理的决策理论支持。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王美娟
随着我国职业教育的发展,高职院校学生数量呈逐年上升的趋势,与此同时学生的心理健康问题也越来越凸显出来。由于高职院校存在心理咨询工作成效不高、心理健康教育主渠道缺失、学校院系班级三级管理网络联动不畅、课堂欠缺针对性和开放性以及心理健康教育师资力量薄弱等问题,导致高职院校学生心理健康教育工作相对薄弱。针对当前高职院校学生心理健康教育中存在的问题,为有效地推动高职院校学生心理健康教育,在提出改革课程教学、建立健全心理健康教育网络管理体系、打造高素质工作团队的基础上,指出要开展督导评估,以评促改,从而使心理健康教
关键词：
高职院校学生 心理健康 改革路径
[期刊] 财会通讯
[作者]
王瑜
一、政府财务报告导向概述(一)财务报告需求导向内涵倡导以需求导向来指导政府财务报告的改革,就是要使政府财务报告系统定位于使用者的需求,在不断分析政府财务报告使用者需求的情况下,改进现有政府财务报告体系,完善政府财务报告的编制。政府会计和政府财务报告
[期刊] 经济师
[作者]
张炳达 钟小平
金融行业的深化改革深刻影响着金融人才的需求,对高职金融人才的能力要求也呈现出新的特征。文章从市场需求入手,通过对市场需求和学校培养之间差距的对比,找出存在的问题,并提出高职金融专业应构建需求导向型的人才培养模式,对课程体系、课程内容、培养方式等做出调整,以培养出更加适应金融行业发展需求的高端技能型人才。
关键词：
高职院校 金融专业 人才培养模式
[期刊] 物流技术
[作者]
刘敏 于丽静 王海峰
以需求导向理论及协同教育理论为支撑,针对物流管理专业人才培养"供需错位"和校企合作融合度低等实际问题,重点在区域经济需求导向下的专业特色方向选择、校企一体化协同育人平台建设、技能标准化与标准技能化协同育人路径、校企一体化"多维协同"实施等方面探讨了物流管理人才培养模式的改革与实践。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
蒋思雄
随着生产的垂直分离趋势日益加大,使得流通企业生产迂回链条和商品流通环节更加细化,消费市场需求导向作用愈发凸显。流通企业作为连接生产和消费的纽带,在市场经济中发挥着重要作用。当前我国流通企业在价值创造过程中还存在一定局限性,如流通企业组织结构不合理、信息化程度较低、企业经营方式落后等。本文在研究流通企业价值链内涵及其构成的基础上,以市场消费需求为导向,分析消费需求对流通企业价值链的影响,并由此基于需求导向视角,提出优化流通企业价值链的创新途径,以期实现流通企业价值链优化。
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