- 年份
- 2024(5008)
- 2023(7440)
- 2022(6637)
- 2021(6331)
- 2020(5626)
- 2019(13362)
- 2018(13495)
- 2017(25185)
- 2016(14608)
- 2015(16948)
- 2014(17785)
- 2013(17064)
- 2012(16141)
- 2011(14451)
- 2010(14773)
- 2009(13431)
- 2008(13681)
- 2007(12443)
- 2006(10810)
- 2005(9914)
- 学科
- 济(55755)
- 经济(55699)
- 管理(37997)
- 业(37380)
- 企(30094)
- 企业(30094)
- 方法(25857)
- 数学(23010)
- 数学方法(22801)
- 农(16395)
- 中国(15562)
- 技术(15102)
- 财(14547)
- 制(13775)
- 学(11698)
- 业经(11463)
- 理论(11195)
- 贸(10851)
- 贸易(10851)
- 地方(10669)
- 农业(10624)
- 易(10543)
- 体(10112)
- 教学(9627)
- 银(9499)
- 银行(9466)
- 行(9058)
- 融(8798)
- 金融(8796)
- 教育(8770)
- 机构
- 学院(207418)
- 大学(200186)
- 济(81438)
- 经济(79493)
- 研究(73022)
- 管理(72692)
- 理学(61138)
- 理学院(60406)
- 管理学(59250)
- 管理学院(58851)
- 中国(53915)
- 科学(45827)
- 京(44291)
- 农(39523)
- 所(39278)
- 财(37939)
- 研究所(35486)
- 江(34617)
- 中心(33488)
- 业大(32530)
- 技术(31371)
- 农业(31006)
- 财经(28828)
- 范(28714)
- 北京(28601)
- 师范(28410)
- 州(27020)
- 院(26079)
- 经(26037)
- 职业(25319)
- 基金
- 项目(130163)
- 研究(99416)
- 科学(99387)
- 基金(87405)
- 家(76511)
- 国家(75787)
- 科学基金(62547)
- 社会(56878)
- 省(55047)
- 社会科(53615)
- 社会科学(53594)
- 教育(50408)
- 基金项目(46215)
- 划(45720)
- 编号(44440)
- 自然(39709)
- 自然科(38711)
- 自然科学(38697)
- 自然科学基金(37992)
- 成果(36616)
- 资助(36493)
- 课题(32645)
- 重点(30628)
- 部(29170)
- 发(29138)
- 创(27987)
- 年(26845)
- 创新(26098)
- 性(25867)
- 项目编号(25444)
- 期刊
- 济(92164)
- 经济(92164)
- 研究(61832)
- 中国(48622)
- 教育(37980)
- 农(35103)
- 学报(33229)
- 财(30969)
- 科学(29390)
- 技术(25851)
- 管理(25535)
- 大学(24584)
- 农业(23358)
- 学学(22719)
- 融(18812)
- 金融(18812)
- 职业(15575)
- 经济研究(14647)
- 业经(14646)
- 财经(14441)
- 业(13203)
- 经(12481)
- 问题(12155)
- 坛(11973)
- 论坛(11973)
- 技术经济(11699)
- 技术教育(10352)
- 职业技术(10352)
- 职业技术教育(10352)
- 图书(10182)
共检索到319442条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡勇智
高职院校软件技术专业教材存在本科化、内容针对性有偏差、时效性不强、与理论教学配套的实训教材缺乏有效衔接等问题。为此,应校企合作开发教材;开发立体化的教学资源包;合理淡化理论,注重实践,引入完整真实的企业项目。
关键词：
高职院校 软件技术专业 教材
[期刊] 教育与职业
[作者]
王凤岭
文章针对高职软件技术专业实践性强的特点,对传统项目教学法进行了延拓和引申,提出了"项目教学"人才培养模式,并在专业建设指导思想、培养目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段、考核评价体系等多方面展开了教学改革探索和实践,强调"教、学、做"一体化,以期强化对学生职业能力的培养,取得改革效果。
关键词：
高职 软件技术 项目教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常中华 徐占鹏 孟宪宁 李会平
本文在国家大力发展服务外包产业背景下,以培养高职软件服务外包人才为目标,探索软件技术专业服务外包课程改革,通过分析高职软件服务外包人才培养定位和存在的问题,提出了高职软件技术专业服务外包课程改革的总体思路,按照"2+0.5+0.5"方式实施"三个不断线"的教学模式,构建了软件服务外包人才培养的课程体系,在实施过程中强调质量监管、工学结合和双语教学。
关键词：
高职 软件技术 服务外包 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨甲奇 李燕
工学结合是高职院校课程改革的共识,但在职业分析、理论与实践的关系和课程的排序上,各个院校体现出较大的差异。以建筑工程技术专业课程改革成果为例,分析产生差异的原因并提出对策。
关键词：
工学结合 职业分析 课程排序
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊登峰 王雷 符开耀
职业教育专业建设是决定人才培养质量的关键和办学水平高低的重要标志。专业建设的眼光和目标不能局限于高职院校内部,而应把眼光集中在高职院校为外部的社会市场、企业和劳动力所做的贡献上。只有这样专业建设资源才能得到最有效的利用、专业建设才能从粗放型发展模式向节约型发展模式转变。本文以软件技术专业建设为例,分别从专业建设思路、教学团队建设、校内校外实训基地建设和社会服务能力建设等四个方面阐述了高职院校外部视域下专业建设的具体实施方法与过程。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张淑梅 宋维堂
高职院校建设一支高素质的"双师型"教学团队,是适应社会人才需求、提高专业人才培养水平、实现高职教育人才培养目标的关键。对于软件技术专业而言,交流培训、校企合作、产学研结合等方式是打造高素质的"双师型"教学团队建设的有效途径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
范新灿
＂三育人＂是指在高职教育工作中实施文化育人、复合育人和协同育人。文章以深职院软件技术专业为例，探索如何在专业层面实施＂三育人＂人才培养模式改革，如何提升学生的职业变迁能力，从而更好地培养高素质、高技能、复合型人才，契合社会发展和产业优化升级的需要。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵秋雨 陈良 俞慧
随着职业教育改革的不断发展，高职院校教师评价制度也面临着改革的契机与挑战。目前，高职院校教师评价制度主要从教学质量、科研成果、专业建设等方面对教师进行评价，但是在师德师风、服务社会发展、为产业培养人才等方面，尚未较全面有效地反映在高职院校教师评价制度上。主要针对目前高职院校的教师评价制度现状进行了分析研究，提出了“重构评价主体，优化主体结构，统一评价指标，细化指标权重，创新评价方法，强化纵向评价”的建议，以期能够更好地对教师进行全面评价，通过评价制度的不断改革创新，为高职院校教师专业素养和综合素质的提升起到推动作用。
关键词：
高职院校 教师考核 评价制度 改革建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
兰小云
专业课教材是实施专业课程教学、提高人才培养质量的重要媒介,是职业教育教材建设的重要组成部分。通过数据统计分析发现,我国职业院校专业课教材建设依据与系统设计不足,教材编写、出版、发行水平参差不齐,教材立体化、信息化不够,需要建立多层次对接机制、多部门协调机制、多方合作开发机制,一体化建设立体化、数字化专业课教材,落实职业院校教材编写与出版政策。
关键词：
职业教育 专业课教材 教材建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈斌 杨桦 凌晓萍 伍德军 杨小燕 时云峰 杨仁怀 周静 林勇 任毅
本文基于国家示范院校重点专业建设项目和四川省教改项目,紧密对接成都IT发展"第四极"对高职软件人才的重大需求,以3个调查为基础,开展学院软件技术专业"双平台—双主线"人才培养模式改革与研究,科学运用"概括化理论"创新了人才培养模式,成功探索了高职软件技术专业理论学习与实践训练有机结合模式,系统推动课程资源、实训基地、教师团队、管理制度配套改革。经过4年改革与应用,该专业的人才培养质量显著提升,专业建设水平显著提高,社会认可度也大幅提升。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
颜艳
软件驱动数字经济的蓬勃发展对高职院校软件人才培养质量提出了更高的要求。针对软件技术专业人才质量匹配度不高、师资队伍耦合度不足以及产教科创融合度不深等问题，围绕区域软件产业发展需求和人才需求，依托系统化育人体系、特色化课程体系、多元化教师队伍和实践化育人平台，探索新时期高职院校特色化软件人才培养路径，促进教育链、人才链与产业链、创新链的对接，全面增强学生的职业素养、实践应用技术技能和创新能力，为区域软件产业高质量发展提供人才资源。
关键词：
高职院校 软件技术 创新人才 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李亚平 凌红 向华 汪剑
我国高等职业院校软件技术专业的课程体系开发基本是借鉴美国和德国课程开发方法,课程体系是建立在工作任务和工作过程之上的,关注技术技能型人才职业成长较少。本文针对云计算、物联网等战略性新兴产业的崛起,对软件技术人才的培养提出了新要求,构建了基于软件技术技能人才成长的高职软件技术专业项目课程体系,实践取得了很好的效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王晓江 殷锋社
高职高专院校专业设置要紧紧围绕国民经济和社会发展、国家产业发展、区域经济和社会发展的需要,结合院校办学实际,紧跟产业和行业企业的人才需求走,建立健全专业设置预警和动态管理机制,保持专业的可持续发展,不断提高人才培养的质量,更好地为经济和社会发展服务。本文通过对全国高职高专院校专业设置现状进行分析,找出专业设置中存在的主要问题,并针对这些问题提出了对策和建议。
[期刊] 企业经济
[作者]
张才明 王烨
随着信息技术的不断发展,软件技术已经渗透到社会的各行各业,对社会经济的影响也越来越大,有必要对软件技术做深入的研究。本文探讨了软件技术作为软信息技术的一种,具有效用曲线、需求曲线、成本曲线和供给曲线四种典型的经济性特征,阐述了软件技术与传统技术和商品不同的特殊经济性,从而有助于人们从经济学角度理解软件技术本身和软件产业。
关键词：
软件 软件技术 软信息技术 经济性分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张香凝
通过对近五年的与高职公共英语教材建设研究相关的论文进行统计分析,可以看到研究主题主要包括理论研究、教材设计、教材编写、教材评价、教材选择和教材使用等方面,在方法方面,已经有更多的作者开始通过有系统、有计划地收集和整理数据来支持自己的结论,但也存在主题分布不均、研究方法比较单一等问题。为此,应采取更加严谨科学多样的方法从更全面的领域开展全方位的研究。
关键词：
高职院校 公共英语 教材建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
