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[期刊] 经济师
[作者]
陈敏
高职院校在当下发展速度较快，毕业生人数不断增加，就业问题已成为社会热点问题。其中，高职贫困生由于受到多种因素的影响，在就业上相较于普通家庭的学生面临更大的问题。文章深度分析高职院校贫困生就业现状以及其背后的原因，并有针对性地提出改进对策，做好高职院校贫困生就业帮扶，提升高职院校贫困生就业率。
关键词：
高职院校 贫困生 就业帮扶 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
褚惠萍
高校贫困生就业存在的问题在于就业取向两极分化严重,综合素质低,谋求平等就业地位难,精英情结引发就业障碍等。针对这一现状,文章提出了一些建议和对策,如调整就业政策、完善用人机制、开设"贫困生就业绿色通道"、加强对贫困生的素质培养、做好贫困生就业心理指导等。
关键词：
高校贫困生 就业问题 对策研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王树智 闫广芬
对757名高职学生的就业能力和心理资本状况进行调查,以探究心理资本如何影响高职院校贫困生的就业能力。研究发现:高职院校贫困生在就业能力和心理资本各方面均比非贫困生弱,且其分布更加集中;心理资本与贫困生的就业能力和实习经验都有显著的相关性;心理资本是影响贫困生就业能力的一个重要因素,心理资本中的自我效能感、韧性和希望对就业能力有显著的积极影响;贫困生的实习经验在心理资本与就业能力的关系中起到正向调节作用,而非贫困生无此调节关系。
关键词：
心理资本 就业能力 贫困生 高职院校
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
江林强 李咏 裴傲秋
文章系统分析了医学院校贫困大学生就业难的主要原因,并探究了解决问题的有效方法,认为国家、社会、贫困生共同努力,才能真正改善贫困大学生就业难的现状。
关键词：
医学院校 贫困学生 就业问题
[期刊] 教育与职业
[作者]
王增芬
高职院校贫困生往往是一个容易被忽视的群体,文章运用生态学方法,即整体协调、动态平衡、和谐共生和可持续发展等观点和方法来分析贫困生帮扶问题,遵循人类社会发展规律、教育发展规律以及贫困生资助规律,指出物质层面的"资助"仅仅是手段,育人才是最终目的,要把"资助"和"育人"有机结合起来;强调在"人际互动"中满足高校贫困生较高层次需求;倡导培养贫困生的生态性人格,促进贫困生的可持续发展。
关键词：
生态学 高职贫困生 帮扶 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙干 李建文 贲能军
贫困是一项社会问题,同时也会滋生一系列的心理问题。面对日趋严峻的高职毕业生就业形势,高职贫困生这一特殊群体受到各种主客观因素的影响,在就业过程中难免出现不同程度的心理偏差,影响其就业质量和个人发展的同时,更关乎我国高职教育的整体健康发展。文章首先从就业认知、就业情感、就业信念三个方面研究了当前高职院校贫困生的主要就业心理偏差体现,然后深入剖析了导致高职院校贫困生产生就业心理偏差的原因,最后从政府社会、高职院校、贫困生自身三个角度探讨了解决高职院校贫困生就业心理偏差问题的建议措施,以期对高职院校贫困生就业工作提供有益的指导和参考。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王红雨
获得感是衡量贫困生就业帮扶政策执行实效的重要标尺。调查发现：贫困生就业帮扶政策获得感整体处于中等稍高水平，外生获得感高于内生获得感；不同性别、学校类型、贫困类型及就业年限贫困生间的获得感存在差异。回归分析发现，政策的科学性与可行性是影响贫困生政策获得感的关键因素；外生获得感受执行部门、执行方式等“硬因素”影响，内生获得感受执行者素质、贫困生政策倾向、制度环境等“软因素”影响。在理想化政策层面，应以科学性和可行性为原则，优化贫困生就业帮扶政策的顶层设计；在执行机构层面，应明确执行部门权责，健全政策执行方式，提升政策执行者素养；在目标群体层面，应提升目标群体认知程度，增强其政策参与意愿；在政策环境层面，应改善政策执行环境，夯实政策执行基础。
关键词：
贫困生 就业帮扶政策 获得感 影响因素
[期刊] 教育与职业
[作者]
马建新
贫困大学毕业生就业焦虑现象调查显示,高校贫困大学生存在就业心理焦虑的比例较高。内因表现为就业心理压力大、期望值过高,自我调适能力较弱,个人综合素质欠缺;外因主要是来自家庭、社会和学校等方面的影响。对此,应从重视贫困生的心理健康教育;努力培养贫困大学生的综合素质,提高就业竞争力;加强指导,多方位服务贫困生就业;政府加大支持力度,家庭给予更多理解帮助来消除贫困生就业焦虑心理。
关键词：
高校 贫困生 就业 焦虑
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨银平
目前,我国高职院校的贫困生资助工作存在认定标准难以统一、申请条件比较笼统、审批评定方法单一、专业评定机构和专业工作人员缺乏、社会力量参与助学的机制还没有形成、思想教育有待加强等问题。因此,需要科学确定认定标准和申请条件,完善资助帮困的评定方式和方法;提倡社会力量参与助学帮困,形成有社会力量参与的助学帮困的制度机制;采取多种措施,关注贫困大学生的思想教育和心理辅导,实现物质帮扶与精神帮扶相统一,提高帮扶工作实效。
关键词：
高职院校 贫困生 资助帮扶
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓丽
随着我国经济的不断发展,人们待人接物的态度发生了不同程度的变化,尤其在高校学生之间,心理健康问题成了影响很多贫困生生活和学习的巨大阻力。文章通过对贫困生的心理健康进行分析,探究高职院校贫困生心理健康问题产生的原因,从社会、学校、家庭、个人等方面有提出相应的对策和建议。
关键词：
高职院校 贫困学生 心理健康 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
李月琴 张雪华
高职院校贫困生大多数因经济窘迫,自我评价过低,自卑心较重,资助过程中,贫困生这一弱势群体被标签化也带来一些负面影响。文章结合工作实践,提出促进贫困生健康全面发展的建议,即帮助贫困生去标签化,高职资助部门及其教育者应坚持以人为本,做好贫困生无标签受助工作;正确引导学生对贫困群体的认识,营造良好的去标签化氛围;做好贫困生精神资助,实现心理脱贫;增加贫困生就业文化资本,有效帮助贫困生物质和精神脱贫,让贫困生体面、尊严、快乐地成长。
关键词：
标签理论 贫困生 贫困生资助 去标签化
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐惠红 沈枞枞
当前,在金融危机影响下,高校大学生面临着严峻的就业形势,而作为高校弱势群体的贫困大学生,他们的就业之路显得越发艰辛。文章将主要分析目前贫困大学生就业时存在的心理问题,探究其成因,并提出相应的对策。
关键词：
贫困大学生 就业心理 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
张名艳 张阳
文章在分析贫困大学生就业现状的基础上,提出了贫困大学生的就业精准帮扶的路径:精准识别,为贫困大学生建立就业档案;精准瞄准,匹配贫困大学生的就业需求;精准指导,建立贫困大学生可持续发展机制;精准帮扶,将精准扶贫战略与大学生就业相结合;调动贫困大学生的内生动力,建立脱贫大学生返贫预警机制;完善协同育人机制,实现从"精准扶贫"到"精准脱贫"。
关键词：
精准扶贫 高职院校 贫困大学生 精准帮扶
[期刊] 职业技术教育
[作者]
毕鹤霞
基于对Ｈ高职院校大一至大三年级２８０名贫困生与非贫困生对照组分层抽样调查显示，从在校消费对比来看，家庭经济原因导致贫困生与非贫困生生活质量存在很大差距；从心理健康对比来看，贫困生比非贫困生更敏感多疑、情绪波动大、自我肯定度低；从人际交往来看，贫困生比非贫困生更渴望通过良好的人际关系提高自信；从心理压力对比来看，在就业方面，贫困生比非贫困生担忧更多、态度更为消极。贫困生补充调查显示，绝大多数贫困生心理比较健康。基于此，应从经济扶贫和心理扶助两方面入手解决贫困生＂心理贫困＂。
[期刊] 教育与职业
[作者]
岑道权
当前,高校贫困大学生在就业过程中明显处于弱势地位。对此,政府应建立健全促进大学生就业的制度;高校应健全贫困生资助体系,建设一支高素质的学生工作干部队伍,加强对贫困生的全方位指导,着力提高他们的就业核心竞争力。
关键词：
贫困大学生 就业 核心竞争力
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